如何当好英语家教

其实做英语家教没必要担心做不好，因为你本身基础非常牢固，只要掌握教学方法，想做好这份家教完全没问题！建议大家先去考取英语四六级证书哦~这样更容易被家长录用。 需要掌握这几点 ● 【兴趣是一切学习的动力】 兴趣是学好英语的前提，培养学习英语的兴趣并不难。学习前，我们可以让学生学一些简单英语对话，并让他们和外国人进行交流，使他们得到成就感，从而也就促进了他们学习英语的动力。 ● 【知己知彼，针对性教学】 在做英语家教的时候，要先了解一下 学生的薄弱环节 。比如：口语差、写作能力差还是单词量少，根据不同的情况制定合适的教学方案。 如果学生的口语差，就让其多读多背一些英文文章以及美丽的句子，培养他的语感，并经常用英语和他进行交流；如果学生的写作能力差，也要多背一些文章和句子。 ● 【多应用，多交流】 辅导学生的时候，要经常和学生 口语对话 ，要让学生做到英语口语的三个要素： 流利、准确和恰当 ，要鼓励学生大胆地用英语交流。 ● 【模仿才能感悟，感悟才能进步】 模仿是学习外语的重要手段，经过长期的模仿后，不仅能听懂句子，并能复述出来，这样下来，学生的口语也会进步很快的。 ● 【培养阅读习惯】 辅导过程中，要培养学生的阅读习惯，大量的阅读是提高学生英语的必由之路。在进行英语听说练习的同时，大量阅读是增加英语词汇的最佳途径。阅读中也要让学生学会如何泛读和精读。 ● 【学会融会贯通】 对于单词和语法的学习， 不要一个单词一个单词的去死记硬背， 要让学生明白单词、句子、课文三者的关系，它们是相互依赖，相互联系的。 每个句子都有完整的意思，每篇课文又有完整内容，这样通过在句子里、课文中来记忆的单词才会让你熟记在脑海里。 最后有个小建议，做英语家教的时候，要让学生养成用英语写日记的习惯，这样不仅提高写作能力，还能提高学生的思维能力。

英语家教辅导流程：

1、单词记忆，单词一直是英语学习的重点，但是背单词也要掌握窍门。

2、语法学习，初中开始，就进入了英语语法系统学习的阶段，而且大部分基础语知识多集中在初中阶段。初中阶段其实更多的是词法的学习。

3、课本文章精读，学生在课前一定要做好预习，事先把较难的词汇、语法和句子划出来。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以。

4，辅导学生同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为写作打好基础。

5，课堂阅读，学生难免会觉得枯燥、无趣，学生可以在课后多读些感兴趣的英语文章，比如国内出版的一些浅显的英语杂志上的文章，还有就是书虫系列。

英语家教要对学生进行写作训练，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，英语写作同样如此。初中生的作文并不需要写太复杂的句子，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。

英语家教是需要对学生在英语学习中遇到的重点、难点、疑点突破性解答。英语家教一般由高校在校生，在职英语老师、专职等构成。

英语家教--百度百科

首先你要自己的英语好啊，要不岂不是误人子弟的撒。 对自己：英语是慢功夫，但是家长和孩子会根据请你之后的下一次月考或期考为准进行衡量，所以第一条，要让孩子卯足了劲。孩子自学能力差的，给他留足作业或任务，如单词背到第几页，读哪几篇文章并且把不懂的句子划线下次问你。 第二呢，你有的英语学习技巧不要保留，教给他吧。那么近距离一对一的传授秘诀效果最好咯。我当时交了孩子背单词动耳动脑动眼不动手的招。一来效率快，二来提高孩子信心。 第三，和孩子沟通在家长沟通之上。和家长，多微笑，彬彬有礼，少说话。和孩子，要做他的最好的朋友。学英语中的障碍和难以启齿的弱点，他不敢和别人说，但是愿意对你说等你教。那这就差不多了。 对家长：第一次见面是给家长“洗脑”。洗脑是为了所有人都能有好结果。家长要明白： 1 孩子很聪明 有潜力 2 孩子学习不得法 你能教 3 孩子还须再用功 望家长督促 对孩子:兴趣是第一位的，在你那里能获得鼓励和表扬他就能更有干劲更有兴趣。 2不笑话他。高一英语就需要教，这孩子这英语啊。。。。。一定要知道他哪里有问题。是不是连不定式这三个字都不理解。我们不怕问题，但我们要发现问题，解决问题。 3留作业布置任务。做他的大哥哥大姐姐好朋友，但也不能永远好脸。任务没完成，要认真地批评。批评不在多，点到他的自尊心上，让他感觉你会为此失望，就可以了。 任务别不知太多。完不成影响信心。

如果是上门家教，你面对的一般是一个孩子。这样的教学对方，就要充分了解他的学习现状，学习习惯，个人兴趣，家庭环境等情况。有些孩子的学习不好，不是单一的学生个人的因素，比如离异家庭，教育管理不善，管教方法粗暴等等。在了解这些情况，不要采用直接提问的方式，应该用间接的方式去了解。 用尽一切努力让孩子喜欢你。家教老师是没有选择的，因为你就面对这样一个孩子，如果孩子不喜欢你，那就没戏了。 英语家教，家长期待的基本是两点：考试成绩提高，口语表达进步。多数家长在意的是学校的考试成绩，这个也是能够直接检验家教效果的手段。所以，家教老师必须了解学校的考试信息，分析考试的测试重点，做到考试辅导有的放矢。 面对以应试教育为目标的英语家教，我的建议是家教辅导以考试训练为主，手段要多样，目标要明确，检查要严格，任务要落实。 考试训练，英语家教方式多数人都是以做试卷为主，这样单一的方式，时间一长学生会厌倦。对英语考试为目标的家教辅导，可以用翻译训练解决课文知识点的问题，可以用听写训练落实词汇记忆问题，可以用背诵默写范文的方式解决作文的问题。 值得强调的是，阅读能力和听力理解能力要长期训练，不能突击。有效的英语家教模式是集中一个语言功能或知识点，用多样化反复的方式强化，熟练了，考试的时候学生也就不会搞错了。 要求提高单词量和口语。 你可以先跟用英语他聊聊天，看他的水平到哪里。上课时，可以用专题的方式学口语和单词。比如这次课学水果，那就有很多单词，学完单词，再用对话来巩固。你可以用买本书当教材，像新概念1就不错了。小学生比较调皮，要多用一些游戏之类的活动吸引他，如果单调地讲语法比较难让他接受。 给准备或正在提供家教服务的朋友们做个参考。 1、首先了解学生情况。我所指学生的情况，主要包括以下几点：（1）学生的学习情况和课程进度；（2）学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等；（3）学生请家教出于其主动性还是被动性等。 2、制定适当的教学计划。（1）对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决；（2）根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课（特别是对高中生的辅导）， 比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。不要企图以己昏昏使人昭昭。 3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。 4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。 5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。 6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的，那样比较浪费时间，无法提高效率。虽然时间比较好混一些，但出于对学生负责的角度，不要给学生太多彷徨的时间，让他说他的思路，在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生，建议在对其思路进行点拨后监督其独立做完，好像与刚才所说有点矛盾，但事事无绝对，因为效率＝工作成果/完成所需时间，所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。这也是我们具体问题具体分析的一个特例，请各位朋友在家教中好好体会。 7、复习加例题模式。毕业班的学生以复习为主，可跟随他们学校的进度给他加强复习，如基础太差，也可另定一套适合他的复习计划，再复习重难点的同时可讲解一些与复习内容相关的典型例题。复习内容和例题讲解配合进行。 8、要求学生配备改错本。学生准备改错本后，可将平时练习及考试中做错的习题进行集中，然后进行正确的解答，并在一旁注明错误原因，提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错的习题，特别是在临考之前进行改错本的内容复习，对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助。 9、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。 10、对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。