英语知识常识

英语暑假总结

词组

1）动词短语

（1） break

break out 结束；断绝 break up 打碎

break away 离开；逃脱 break down 毁坏；分解

break out 爆发 break in 打断；插嘴

break into 闯入

（2） call

call for 要求；需要；提倡 call back 收回（错话等）

call up 征召（服役）；动员 call on/upon

call of 叫开；取消 call in

（3） come

come about 发生 come across

come up with 想出；提供 come out

come (a)round 苏醒；顺便采访 come along

come off 脱落；分开 come on

come through 经历 come to

（4） give

give back 归还 give up

give off 释放；放出 give away

give in 屈服；投降；交上 give out

（5） go

go after 追求 go against

go ahead 开始；领先 go along

go along with 赞同 go back on

go by 经过 go in for

go out 外出；熄灭 go into

go on 继续；发生 go over

go through 经历；仔细检查 go with

go without 没有?也行

（6） keep

keep on 继续 keep up with

keep up 保持；继续 keep back

keep down 压制；镇压 keep from

keep off 是让开；不接近 keep out of

keep to 保持；坚持

（7） look

look up to 尊敬 look up

look back on 回顾；回忆 look in

look after 照顾 look on

look into 调查；观察 look out

look through 浏览；仔细核查 look over

look to 照管；留心

（8） make 访问；号召；呼吁 收回 偶然)遇见 出现；出版；发表 出现；发生；进步 表示鼓励、催促等)快；走吧 苏醒；总数为；结果是；涉及 放弃 赠送；泄露 分发；用完；发出（光、声音、气味）反对；对?不利 与?一起；进展 违背（诺言等） 从事；致力于 调查；研究；进入 复习；检查 伴随；与?协调 跟上 阻止；隐瞒 阻止 避开，不介入 查询 顺便看看 旁观 留神；注意 过目；参观

make up for 弥补；补偿 be made up of 由?构成/组成

make off 逃脱 make believe 假装

make for 走向；有助于 make up 构成；编造；化妆

（9） put

put up with 容忍 put up 举起；张贴；建造

put through 接通（电话） put out 熄灭；关（灯）；出版；生产 put on 穿上；上演；增加（体重） put off 推迟；拖延；阻碍

put down 记下；镇压 put forward 提出

（10） set

set up 开办；建立 set out 动身；开始

set off 动身；使爆炸 set down 登记；放下

set back 推迟 set aside 挑出；不顾

set apart 使分离 set about 开始；散布（谣言等）

（11） take

take after 相像 take apart 拆开

take?as 理解 take away 拿走；使离去；减去

take down 记下；拆卸 take for 认为

take on 承担；开始呈现 take into account 考虑

take off 起飞；模仿 take to 开始对?产生好感

take up 开始从事 take over 接任

take out 拿出；去掉；扣除 take back 收回

take in 接受；理解；欺骗 take effect 生效

take turns 轮流

（12） turn

turn away 走开；把脸转过去 turn one’s back on 不理睬

turn out 生产；驱逐；翻转 turn on 开

turn off 关；拐弯 turn into 进入；使变成，使成为 turn in 拐入；交出；上床睡觉 turn down 关小；调低；拒绝

turn against 对?采取敌对态度 by turns 轮流；交替

turn back 折回 turn around 转变

in turn 转而 turn up 出现；找到；证明是

turn to 变成；求助于；着手；查阅 turn over 翻过来；仔细考虑

2）高频词及搭配

（1）case n.

a case in point 恰当的例子 in any case 无论如何，不管怎样 in case 假使 in case of 假如；防备

in no case 无论如何不；决不 in this/that case 如果这样/那样的话 in the case of 就?来说；至于

（2）raise v.

raise one’s hat to sb. 向某人举帽致敬 raise one’s hand 举手

（3）available a..

make sth. available to/for 使?可以享受/买得起某物

（4）charge n.& vt.

in charge of 主管；看管 in (under) the charge of 在?的掌管下

charge sb. with 指控某人? charge money 要价

take charge 接管

（5）effect n..& v.

bring/carry/put into effect 实行，实现 take effective measures 采取有效措施

take effect 生效，起作用 to the effect that 大意是 in effect 实质上，实际上 come/go into effect 生效

（6）relate v

relate to/with 有关联 in/with relation to 有关，涉及

阅读方法

第一节 猜测词义，减少阅读障碍

一、 上下语境法

1. 利用定义、解释或重述猜测词义

定义或解释时，常见的表述有：?means?；?is/are called?；?,which?；?can be defined as?；?is/are known as?；be；refer to；be referred to as；be spoken of as；mean；denote；be described as；be defined as；be thought of as；be known as；be called/named/termed；be taken to de等。

进行重述时，常见的表达有：or?；in other words；to put it in another way；that is to say；that is；i.e.等。

除了这些表述之外，有时文章的破折号、冒号、括号、逗号等也能起到提示的作用。

2. 利用对比、反义词猜测词义

表示对比的句子往往带有一个标志语，即从属连词、并列连词、介词或副词，常见的有：but；however；whereas；rather than；although；though；nevertheless；in spite of；despite；unlike；in contrast；on the other hand；instead (of)等。在同句中出现一对或几对反义词，能够加强对比对照的效果。同时，作者也可利用意义相反的词汇来对某个单词进行解释或说明。

3. 利用同义词猜测词义

为了使某个生词或术语的含义更加清楚，作者有时会用一个常用词、词组或简练的句子来加以重述，这种重述往往可以在生词后面找到。我们可以通过这种联系找出词与词之间的相互关系。判断词的意义。

4. 利用举例猜测词义

常见的用于举例说明解释的表达有：such as；like；especially；for example；for instance；as；as?as等。

5. 一般常识

我们往往可以根据自己的经验或用已经了解的某事物的一般常识来猜测词义，而这种常识一般在文中已经给出。

二、 构词法

1.复合词 2.混合词 3.寻找词根 4.辨认前后缀

三、 逻辑连接

英语中表达各种逻辑意义的`连接手段，可表现为此、词组、分句或其他具有连接作用的结构。以下介绍一些常用的连接手段。

（1）表示列举的有：firstly，secondly，thirdly，finally，in the first(second，third)place，to begin with，to start with，first of all，next，also，after that，then等。

（2）表示举例的有：for example，for instance，to illustrate，as an illustration，such as，as a case in point，one example is that?等。

（3）表示原因的有：because，as，since，for，the reason for this lies in the fact is that?，the key(main，chief，most important)reason is (that)?thanks to，due to，owing to，in consequence of，on the ground of等。

（4）表示比较的有：similarly，likewise，in the same way，i.e.等。

（5）表示对照的有：but，however，nevertheless，rather than，instead of，on the other hand，by contrast，on the contrary，while，whereas，in spite of that，in contrast，conversely等。

（6）表示让步的有：in spite of this/that，of course，no doubt，naturally，though，to tell you the truth等。

（7）表示结果的有：therefore，hence，thus，so，as a result (of)，as consequence of，accordingly，consequently等。

（8）表示归纳的有：in short，in brief，in one word，in summary，in conclusion，to conclude等。

（9）表示强调的有：in fact，as a matter of fact，in reality，in effect，sure enough，to be sure，actually，especially，above all，in particular，particularly，most importantly，omst important of all等。

（10）表示引出观点的有：in my opinion，to my mind，I think(believe，hold，assume，suppose)that?，it is my belief that?，relatively speaking，as everyone knows，It enjoys worldwide acceptance that?，no one can deny that?，recent studies have led the public to realization that?，there is enough proof(evidence) to show that?，It is well known that?，As can be seen from the table that?，it is quite clear(obvious，certain)that?等。

（11）表示添加的有：and，also，beside，furthermore，moreover，in addition to等。

（12）表示结论的有：in a word，in short，in brief，in conclusion，in summary，to conclude，to sum up，to draw a conclusion，to say it simply，to put it simply，all in all，overall，on the whole等。

第二节 句子的阅读和理解

一、 确定难点所在，简化难点

1. 如果句子里生词多，可把生词删去，看看是否理解剩下部分。

2. 如果句子很长，可把句子分成若干短句。

3. 确定句子中说明或展开主题的部分。一般说来，逗号，破折号，由which，who或that引导的从句等提供的多半是附加信息或对主题进一步说明。这时可把说明性部分删去，以确定主题。

二、 辨别能够影响句意的重要语法现象和标点符号

1. 找出能够影响句意的词和词缀。

2. 找出能够影响句意的标点符号。

3. 找出表明句子各部分相互关系的关键词。如：As a result of all of the newspaper and TV attention，the problem of the rain forest has become well known. (as a result of 表明因果关系，其后跟随的名词性短语说明的是原因。)

4. 找出句中的代词，弄清代词的指代关系。

三、 圆周句及长难句分析

1. 圆周句

圆周句，又称周期句（periodic sentence），指主句或谓语在句末的句子。为了提高阅读速度，像这样的句子，我们阅读的过程中只要抓住信息的中心点（后面的主句部分），若是需要再分析整个长句。

2. 长句难句

就四级考试而言，所谓难句，一难在于结构，二难在于词汇因素。词汇因素主要涉及一词多义或熟词生意等问题。所谓“词无定义”，即词义是由上下文确定的，一个词或词组只有在具体语境中才具有意义。因此理解词汇必须联系上下文。

结构因素主要体现在句式的复杂性，如多重复句、特殊表现法、长句等。这些句子对语言能力的要求较高，首先要求结合上下文，大致摸清其在上下文中的结构作用；其次要从句子主干入手，弄清主干部分。结构清楚了，意思也就容易理解了。

第三节 阅读理解的传统题型——多项选择

一、 题型介绍与分析

1. 主旨题

主旨题主要考察考生理解、把握全文或某一段落的主旨大意的能力。正确回答此类问题，要求考生能够甄别主要信息和次要信息，在此基础上，进而归纳总结出某一段落或整个篇章的中心思想或主要论题。这类题型的常见提问方式有：

a. What is the main ideal of the passage?

b. Which of the following sentence best expresses the main idea?

c. What does this passage mainly suggest?

d. The major problem discussed in this article is ___.

e. What is the best/most appropriate title for this selection?

f. The title best conveys the idea of the passage i

s ___.

g. The best summary of this passage is ___.

h. The author’s purpose in writing this article is ___.

1、剑桥大学的研究表明：单词中字母的顺序如何不重要，重要的是第一个和最后一个字母的位置。这是因为大脑在阅读时不会读到所有字母。

2、“WAS IT A CAR OR A CAT I SAW”（我看到的是一辆车还是一只猫）这是英语中唯一一句反过来念还是一样的句子。

3、英语单词“Goodbye”来自于“God bye”，原意是“上帝与你同在”。

4、“The quick brown fox jumps over a lazy dog.”（这只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒狗）这句话用到了字母表中的所有字母！

5、“Go”是英语中最短的完整句子。

6、单词“onion”（洋葱）来自于拉丁词“unio”，意思是大珍珠。

7、单词“tips”（小费）实际上是“To Insure Prompt Service”（保障快捷的服务）的首字母缩写！

8、词组“rule of thumb”（经验法则），是从一条古老的英国法律中来的，即：不能用超过大拇指粗细的东西打老婆。

9、英语中最长的单词是“pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconioses”（硅酸盐沉着病）！

10、会说英语的中国人比会说英语的美国人还多。

11、单词“listen”（听）和“silent”（安静的）用到了一样的字母。

12、胡佛真空吸尘器在英国曾经非常流行，到现在很多人还把“vacuuming”（吸尘）说成“hoovering”（胡佛ing…）。

13、“Stressed”（压力）倒过来拼就是“Desserts”（点心）。

14、英语中使用最多的字母是“E”，用得最少的是“Q”。

15、作家厄尔尼斯特·文森特·莱特曾经写过一篇5万字的小说《葛士比》，里面没有一个字母“E”！

英语小知识（bai1）：英语的du起源英语的起源要追溯到公zhi元5世纪的古dao英语，它是其最早的雏形。一向到15世纪才有了标点符号。我们仍然在使用的“城镇”（town），是延续至今的最古老的古英语单词。英语小知识（2）：同一个单词，不一样的意思你可能明白“电臀舞”（twerk）这个单词是指一种很流行的摇摆舞蹈。但在16世纪时，“twirk”（当时中间字母的拼写为i而不是e）是指“急促扭转的一种动作”。提到“电臀舞”，有一些与之相关的现代词汇和俚语，你就应有所了解。英语小知识（3）：字典里的新词每两个小时就会有一个新词被收入字典之中。其中包括“nerdjacking”（用很详细的解释来引导谈话）、“undorse”（扭转政策局面）和“Mx”（代替先生（Mr。）或女士（Ms。）的一种中性称谓）。英语小知识（4）：OK的来历Okay可能是除了Yes，No以外在世界上流传最广的英语单词了。但是，它从何而来呢?历来，语言学家们各执一词。有人说，okay是印第安人发明的。有这样一个印第安部落叫Chocktaw，居住在富饶的密西西比山谷中，以种植和捕鱼为生。每当有问题发生，Chocktaw的领导人们就和部落首领围坐一圈，共同商议，如果有人同意其他人的意见，就点头示意，然后说“Okeh”，意思为“就是这样”。欧洲人初到美洲时，听到了超多的印第安语，并将之发展为英语词汇。此刻美国的许多城市、河流、山脉，其名称都源于印第安语。另外还有一种颇具可信度的说法：Okay这个词是在19世纪由一个政治团体发明的。有一个人叫Martin Van Buren，准备参加总统竞选，他的拥护者成立了一个俱乐部为他做宣传，俱乐部的名称就叫“Okay Club”，据说O和K两个字母取自于Van Buren的故乡，纽约州的Old Kinderhook，那是他出生的地方。对一个如此popular的词汇，自然每个人都可能有自我的故事，但是，有一点，相信全世界都会同意：okay是一个纯粹的美语词汇，它是词汇跨越不一样语言的优秀典范。只是还有需要小小提醒一下的地方：okay通常用于口语，在书面语中，我们能够用agree，assent，approve，conform等等词汇来代替，使之更为正式化。英语（English）是印欧语系-日耳曼语bai族du下的语言，由26个字母zhi组成，英文字母dao渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁-撒克逊人，以及朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。在19至20世纪，英国以及美国在文化、经济、军事、政治和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。 低地撒克逊语、丹麦语、德语、荷兰语和英语也很接近。拥有法国血统的诺曼人于11世纪征服英格兰王国，带来数万法语词汇和拉丁语词汇，很大程度地丰富了英语词汇外，相对也驱使不少原生的语汇作废。1. Honeymoon这是个组合词，honey（蜂蜜）bai和moon（月）结合一起就是honeymoon蜜月的意du思。zhi那么这个词语的来源是什么？相信很多人dao都不太清楚吧，这个词最早出现在16世纪，人们用honey来比喻新婚夫妻的甜蜜，但是moon月亮就像是我们的古人所说的“月有阴晴圆缺”一样，是一种苦涩的暗示。把这一甜一苦组合在一起表达“蜜月”，也是要告诫人们婚姻意味着两人要一起承担人生的酸甜苦辣，经历风雨，才能拥有最终的幸福美满。2. Darling提起darling，相信很多人并不陌生，因为影视剧中经常出现这样亲密的称呼，但是这个词语也是比较古老的词语之一。早在公元888年，darling就以deorling的形式出现了，也不算是现代流行的词语。影视剧中经常出现这个词语用作“亲爱的人”，不过还有另一种带有轻微讽刺意味的含义，表示有些人深受一个不太招人喜欢的人或机构的喜爱。3. Romance这是一个年轻人很喜欢用的词语，不过它的来历小编也是收集资料时才知道。这个词语和Rome罗马有着紧密的联系，我们都知道，古罗马人最初用的是拉丁文，之后逐渐消失后才演变为现在的意大利语、法语、西班牙语、葡萄牙语、罗马尼亚语等，这些衍生出来的语言统称为Romance languages罗曼斯语。到了中世纪，许多英雄救美，芳心暗许的故事大多以罗曼斯语写成，法文居多。因此，这类故事就被称作romances，而法国人又有着世界闻名的“浪漫”，因此也就有了后来的表达。4. OK小编敢说，Okay这个词语应该是除了Yes,No之外在世界上用的最多的英文词语，说是妇孺皆知都不为过。那么这个词语究竟是如何而来呢？对于这个问题小编在查阅资料时发现有两种说法，是语言学家也在争论不一的。第一种就是OK是印第安人发明的词语，在印第安部落领导人商议中经常会用到的，从而演变而来。另一种说法可信度较高，据说是19世纪由一个政治团体发明。总之，各执一词，小编也是很懵，不过这个词语后来的应用可是十分广泛，多用在口语中。