英语教案备课网站

教案的优与劣，关系到一节课的成功与否，为了帮助教师做好备课，下面我为大家带来how is the weather today英语教案及 反思 ，欢迎大家参考!how is the weather today英语教案 教学目标： 1.语言知识 (1)能听懂、会说、认读和书写下列词汇：cloudy, sunny, windy，warm, cool, how, weather。 (2) 能听懂、会说、理解并运用句型：How’s the weather today ? It’s ______. (3)能理解字母组合ir, ur, er, or在单词中的发音及规则。 2.语言技能 (1)在具体的情境中，运用所学新词，描绘不同的天气情况。 (2)运用新句型和同伴交流和描述天气情况。 3.情感态度 感知大自然美丽的四季和千变万化的天气，了解相关知识，保护自然环境。 4.学习策略 (1)了解名词结尾加y构成形容词的构词 方法 。 (2)在小组学习中，培养自主、探究的学习策略。 (3)运用本课所学的语音规律，尝试拼读新单词。 5. 文化 意识 了解不同的地区有不同的天气变化。 教学重点： 1.能听懂、会说、认读和书写下列词汇：cloudy, sunny, windy，warm, cool, how, weather 2.能听懂、会说、理解并运用句型：How’s the weather today ? It’s ______. 教学难点： 在具体的情境中，运用本课描述天气情况的单词及句型谈论生活中的天气情况。 教学方法 ： 为了更好地实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，我在教学中采取了合作式的教学方法。利用网络查找学习资料，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，极大地激发他们 学习英语 的兴趣，让学生在实际交际运用中，主动地获取知识、发展能力，从而提高学生的听、说、读、写水平和自主学习意识。 教学过程： 1.课堂导入 通过小小预报员引出“天气”话题 教学伊始，点击网站上的小小预报员栏目，然后提出问题：“Do you want to be a reporter? Can you talk about the weather in English? ” 给学生设置任务“用英语谈论天气”，进而引出本课的语言主题“天气”。 2.学习新知 (1)复习snow，wind，rain，cloud，sun 首先利用网站中“单词袋袋裤”中的“温故”栏目出示天气图片，学生看图片猜单词，从而复习snow, wind ,sun ,cloud ,rain这几个单词，同时板书单词。 【设计意图：学生复习snow，wind，rain，cloud，sun几个名词，引出cloudy，rainy，snowy，sunny，windy的学习，并为对比名词和形容词做准备。】 整合点：运用网站展示图片使教学内容更直观、更形象，从而帮助学生更好的掌握有关天气的单词。 (2)学习新知snowy，windy，rainy，cloudy，sunny T: Please look out of the window. The sun comes out. The weather is sunny. It’s warm.板书sunny,和sun对比。 学生小组讨论在snow，wind，rain，cloud的后面做怎样的变化形成本课所要学习的形容词。此时充分调动学生的学习主动性，小组派代表汇报结果，同时板书单词，之后通过网站中“单词袋袋裤”的“知新”栏目查找这些单词的汉意，教师指导学生进行单词的朗读。 【设计意图：学生通过比较，初步了解本课中的天气词汇与上一课学习的名词的联系。】 (3)通过网站自学第一部分 点击网站的“看图识天气”栏目播放课文第一部分的flash课件，学生结合具体情境进行一对一的跟读模仿。 【设计意图：通过一对一的跟读模仿，培养学生自主学习的能力。】 整合点：通过网站播放学习内容，将静态的文字转化成动态的情境，刺激学生的多种感官，有利于学生更好的模仿和实践。 (4)填一填 通过“填一填”栏目，复习本课形容天气的词汇，学生输入答案，回答正确与否会有相应的提示音。 【设计意图：通过操练，培养学生正确运用天气词汇。】 (5)学习句型How’s the weather today? It’s _______. 学生先整体感知，自主学习网站上的视频对话，进行一点一说的学习，跟读对话。然后结合实际情况教师提问：“How’s the weather today?” “How’s the weather in „(月份)?”师生对话、生生对话，充分练习此句型。 【设计意图：学生学会使用How’s the weather today? It’s ______.句式问答天气。】 整合点：学生通过网站的视频资源自主学习，充分发挥了学生的自主能动性。 3.巩固操练 (1)点击“智力大冲浪”栏目，出现相应的日期和天气情况，生生操练句型“What day is it?” “How’s the weather today?” (2)然后点击网站中的“天气转转转”栏目，转出相应的城市天气，师生对话、生生对话，讨论此城市的天气状况。 【设计意图：在轻松愉快的气氛中，学生巩固运用本课描述天气的词汇和句型，做到学以致用，语言输出。】 整合点：利用网站，学生自己亲自操作电脑，师生对话和生生对话，使英语课堂变得丰富多彩，增加趣味性。 (3)找规律，学习字母组合ir, ur, er, or在单词中的发音 将这些不同字母组合的单词打乱顺序，学生将这些单词分类，然后指导学生读一读，找到规律后，尝试读新的单词。 【设计意图：通过找规律、 总结 ，学生掌握字母组合在单词中的发音。】 整合点：学生在电脑上通过拖动完成单词分类，实现了人机互动，激发了学生的学习兴趣和参与热情。 4.自我展示 这节课我们学习了五个描述天气的形容词，但是在实际的生活中，天气情况远不止这些，学生通过网站拓展栏目查找foggy等更多描述天气的词汇，然后通过中国天气网，观察图片，选择某一城市结合之前学过的句型What day is it? What do you wear? 及本课新句型创编对话。 5.结束课堂 Homework:选一个季节，和同学或父母谈论这个季节的天气情况。 how is the weather today教学反思 本课导课我采用了一段天气视频，这样更能让学生把英语贴近自己的生活，但是播放视频中间，我没有用太多英语做解释，所以以后应该在自己的英语课堂多用英语，让学生感受到英语课堂的氛围。 我利用课件展示新学单词Sunny windy cloudy snowy rainy 我不仅让学生拼读，并让学生为单词在黑板上画画，让学生能够形象、生动地了解所学单词。但是在活动设计上，虽然丰富，但是少了一些有效性，看得出整节课还是由老师带着学生，并没有发挥学生学习的主动性，以后应该把主动权教给学生，使课堂成为学生自己学习的天地。 课堂上，学生的绘画和教师的板书、老师和学生的问答，体现了师生互动。由学生扮演老师提问和学生小组合作完成图画，体现生生互动。但是生生互动中，我没有太注意加强学生间的对话，只是注意了图画效果，减少了此环节设计的有效性。课堂中尽量应该让学生记住单词，不能只是体现在家庭作业上。在对学生表扬上应该多元化，让他们觉得有高低之分，增强他们的竞争机制。 播放录音，我只是用了一遍，这样有效性不是很高，应该向学生先提问，让学生带着问题去听，可以播放两遍，一遍训练听力，第二遍可以跟读。这样能体现录音机在课堂中的有效性。 本课中我用了视频、课件和录音机等媒体，我尽力为学生营造师生互动，生生合作的愉快课堂，但是以后上课前对每一个环节设计应多问问自己为什么。努力加强课堂有效性。 猜你喜欢： 1. China英语教案及反思 2. what do they eat英语教案及反思 3. Subjects英语教案及反思 4. Canada英语教案及反思 5. Our School英语教案及反思

这个网站内容特别全

Unit 1 Welcome back to school！ A-1 第一课时教学目标：知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy, and，girl, we, new, friend, today, from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。 过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。重点、难点： 理解单词boy，girl，friend。 1.boy和from的读音不易掌握。2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。教学过程：一、热身/复习（Warm-up/Revision） 师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。 二、新课展示（Presentation）1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。（6）听课文录音，跟读对话。三、趣味操练（Practice）1.学生两人一组分角色练习对话。2.小组展示：表演对话。3. Look and say：看国旗，编对话运用句子：I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。理解What about you？的含义。Unit 1 Welcome back to school！ A-2 第二课时教学目标：知识与技能：能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。 过程与方法：借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。 情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。重点、难点： 国家名称的读音。掌握Canada的单词正确读音。教学过程：一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.Let’s sing！2.日常口语练习I’m ….I’m from Wu’an.二、新课展示（Presentation） 1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK， USA， China， Canada。2.认读单词。3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。4.学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。5.小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。6.听录音，跟读对话。三、趣味操练（Practice）1.两人一组用国旗或图片进行对话。2.Let’s chant。听录音，跟着说唱。四、作业（Homework）听课文录音，熟记单词和图片。Unit 1 Welcome back to school！ A-3 第三课时教学目标：知识与技能：学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。过程与方法：借助手势教学字母发音，归类识记单词。 情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。重点、难点： 掌握元音字母a的发音和单词的书写。元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。教学过程：一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.日常口语练习。2.复习上册书的有关字母A的Let’s chant!二、新课展示（Presentation）1.教师出示字母卡并问：What’s it?An“ Aa”.What’s the sound of letter “A”? 引导学生说出元音字母a在单词中的发音/æ/。2.出示含有这个字母相同发音的单词图片。cat bag hand dad /æ/3.放Let’s spell部分的录音，学生跟读。4.小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/æ/？5.小组汇报交流并总结。三、趣味操练（Practice）1.游戏：听一听，辩一辩。教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/æ/的发音。如：bag dad hand apple cake2.游戏：击鼓传花谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。3.学写单词，并指导学生描红。

本分类共有33个文件 『小学英语』PEP小学英语三年级(上册) ·Unit3 Lets paint Unit4 We love animals Unit 3 Lets paint (1)趣味操练游戏---...并用英语说出图上内容. 第五课时 (...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：9737 推荐程度： 『小学英语』新课程背景下的小学英语教学设计 ·创设符合教学内容的贴近学生生活的真实的教学情境是小学英语课堂实施有效教学的重要途径. 三,设计教学语言应简单明了 教师在组织小学英语课堂教学活动时应尽量时用英语,必要时可以通过肢体...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：10483 推荐程度： 『小学英语』小学英语教学设计 ·一,教学设计的概念 教学设计又称教学系统设计,是指为达到预期的教学目标,运用系统观点和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学活动进行规划的过程. 一,教学设计的概念 分析教学问题和学...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：11410 推荐程度： 『小学英语课件』小学英语朗文深港版六年级 ·The typhoon 朗文深港版 六年级设计理念设计内容教学应用设计特点设 计 理 念以信息技术为桥梁, 以兴趣教学为主线, 以 创设情景为...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1509 推荐程度： 『小学英语课件』少儿英语课件 认识英文26个字母大小写 ·认识英文26个字母大小写 Aa Kk J j I i Yy Oo Rr [e] [aI] [o][a] Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1932 推荐程度： 『小学英语课件』牛津小学英语3A 《Unit 10 Thank you》 的课件 ·牛津小学英语3A 《Unit 10 Thank you》 的课件 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1314 推荐程度： 『小学英语课件』小学英语课件 六年级whats Dongdong going to do? ·小学英语课件 六年级whats Dongdong going to do? 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1189 推荐程度： 『小学英语课件』小学英语课件 湘教版六上the children are playing no.. ·小学英语课件 湘教版六上the children are playing noisily 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：838 推荐程度： 『小学英语课件』小学英语课件 五年级Module 7 Unit It’s very hot. ·小学英语课件 五年级Module 7 Unit It’s very hot. 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1365 推荐程度： 『小学英语课件』六年级第一学期英语课件 ·六年级第一学期英语课件（单词练习课件） 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2391 推荐程度： 『小学英语』小学英语第六册课件 ·Unit Seven 《 Shall we go to the concert 》 同学们:你们知道用英文怎样表达有关"建议"的交际用语吗 让我们听...听读课文,学会用英语提出"...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3152 推荐程度： 『小学英语』小学英语第五册Unit课件 ·Sing a song This is my hair. This is my hair. This is my head. This is my hand. These are ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3085 推荐程度： 『小学英语』译林版小学英语第四册 ·Where… There is (Theres) … . 1 2 3 4 5 6 Whats… There are… . Whats… There are … . 1 1 2 4 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1440 推荐程度： 『小学英语』九年义务教育六年制小学英语第二册 ·九年义务教育课程标准实验教科书小学英语五年级上册Unit 1 Part A Lets talk 此页为目录页,按目录的顺序逐步展示:点击蓝色的活动标题,可进入相关的页面.单击每页的...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1645 推荐程度： 『小学英语』PEP小学英语六年级下册 ·《PEP小学英语》六年级下册 教材分析 2006年2月 一,教材编排的改变 1,全册共有4个单元,两个recycle是针对小学所有教学内容的总体复习单元. 2,新的教学内容较少,8...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3550 推荐程度： 『小学英语』牛津小学英语课件 ·F u n w i t h E n g l i s h 6B Unit4 Review Lets sing! 1,形容词的比较等级有三个: , , . 2,表示"与……一样"时用 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1160 推荐程度： 『小学英语』小学英语第六册 ·第九课 第二课时 深圳市福田区南华小学 王肃峰 教材分析: 本课主要学习任务是用句型What do you want I want to eat/drink…询问和回答个人的口味嗜...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：973 推荐程度： 『小学英语』小学英语第四册备课 ·小学英语第四册备课 无影山小学 侯晓霞 教学内容及前后联系 Book1unit4,unit6 ; Book2unit3,unit5; Book3unit2;Book5unit3;B...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1379 推荐程度： 『小学英语』牛津小学英语课件 ·《牛津小学英语》 4B教材培训 江苏省句容市教育局教研室 李 陆 林 一,教材概况 1,总体情况 共10个单元,每个单元分为7个板块. 共出现156个单词和13个词组,其中有64 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1760 推荐程度： 『小学英语』小学《英语》课件 第一册精讲 ·小学《英语》 第 一 册 精 讲 第一册的结构 九个单元 每三个单元一个复习 一个故事 英语字母书写总表 p 91 ...要求学生根据提供的图画情景说出英语.Part A复习家庭成...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1336 推荐程度： 『小学英语』牛津小学英语课件 ·3B 执教者:南京市江宁实验小学 王小香 Unit 8 IF YOURE HAPPY 如果你快乐 __ 2.……stomp your feet(stomp, stomp) … 3....... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：860 推荐程度： 『小学英语』牛津小学英语课件 ·6B Unit 8 Review and check (The fifth period) 陆家中心校 朱梅芳 《时代英语报》正在征稿,这次的话题为: _s best friend...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1049 推荐程度： 『小学英语』牛津小学英语课件 ·Spring is coming . 执教者 徐市中心小学 程艳 Wheres she Shes in the zoo. Wheres he Hes in the park. Wh...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：906 推荐程度： 『小学英语』小学《英语》 第三册精讲 ·小学《英语》 第 三 册 精 讲 第三册修订版 删减了部分内容 减少了词汇总量 增加了教学过程活动 突出了主要句型...建议开展的任务型活动:在教室的黑板上开辟一个天气预报栏目,由...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1051 推荐程度： 『小学英语』PEP Book 2 Unit 6 ·PEP Book 2 Unit 6. Part A Let`s learn! 温州育英国际实验学校. 小学英语组王珍. Guessing Time:. 两撇小胡子，油嘴小牙齿，. ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：991 推荐程度： 『小学英语』PEP英语四下 ·PEP英语四下 A Read and write. Recycle. What’s this? This is the playground. What’s that? That ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1852 推荐程度： 『小学英语』PEP三年级下册 ·小学英语三年级下册(PEP). Unit 3 <>. 说课教师：李文波. Ten little candles dance. How many flowers c...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2112 推荐程度： 『小学英语』PEP BOOK 5 Unit 1 Let’s learn &Let’s talk ·PEP BOOK 5 Unit 1 Let’s learn&Let’s play. Saturday, Saturday What do you do on Saturdays? ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：941 推荐程度： 『小学英语』《pep小学英语》五年级上册Unit4 第三课时 ·今天，我说课的内容是《pep小学英语》五年级上册Unit4 第三课时A Read and write,Let’s play,C Pronunciation。我的说课将采用“六说一写...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2466 推荐程度： 『小学英语』PEP小学英语第七册第三单元 ·PEP小学英语第七册第三单元（A）Lets read阅读教学。主要是通过读懂Let’s read段落，让学生根据段落内容写出提纲式的Liu Yun’s weekend plan. ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1304 推荐程度： 首页 上一页 1 2 下一页 尾页 15:34:21 仁爱九年级上Unit4 Topic 1 Section A课件[九年英语课件]仁爱版9年级上课件Unit4Topic1SectionAReviewReviewthesimplepresentpassivevoice.Theblackboardiscleanedbyourmonitor.Theflowersarewateredbystudents.EnglishItaughtinourschool.What'sthisWhoarethe...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 15:32:50 仁爱版九年级英语课件 上册Unit4 Topic 1 Section C[九年英语课件]仁爱版英语课件：9年级上Unit4Topic1SectionCTeachingaimsanddemands1.Mastersomenewwordsandphrases:doubt,nodoubt,tiny,cancel,connect,2.Goonlearningtheusageofobjectcomplement:Atthesametime,theyhav...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 15:31:37 仁爱版9年级英语课件 上册Unit 4 Topic 1 Section B[九年英语课件]Unit4Topic1SectionB仁爱版9年级上Teachingaimsanddemands.Learnsomeusefulwordsandexpressions:examination,againandagain,prove,hero.2.LearnsomethingaboutShenzhouⅥandShenzhouⅤ.3.Developthestud...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 15:28:51 仁爱版9年级上Unit 4 Topic 1 Section D课件[九年英语课件]仁爱版9年级上册课件Unit4Topic1SectionDTeachingaimsanddemandsLearnsomenewwordsandusefulexpressions:screen,clickon2.Summarizethegrammarfocus:objectcomplement3.Reviewexpressionsaboutspaceshipa...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 15:24:18 仁爱版英语七年级上册课件 What does your mother do[七年英语课件]Unit3Topic2Whatdoesyourmotherdo课件仁爱版英语七年级上册SectionAadriverLookatthepictures,askandanswer:afarmeracookanurseanofficeworkeradoctorWhatdoeshe/shedoHe/Sheisa(an)……Askandsayadriverafarm...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 15:22:26 仁爱版初一英语课件 U4 T3 SC[七年英语课件]仁爱版初一英语SectionCTopic3,Unit41.Teach"past/to"byusingflashclocks.2.Listenandreadafterthetape.3.Workinpairs.二,Presentation(12分钟)三,Task1(6分钟)SaytheseinEnglish,andthenwritethemintwoways....软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 14:15:33 新湘教版英语8年级下课件 Unit 8 Topic 3 Section A[八年英语课件]新湘教版8年级下课件Unit8Topic3SectionATeachingaimsanddemands1.Learnsomeusefulwordsandexpressions:①afashionshow,shoppingcenter,hearof,modeltheclothes,bewearing…②A:What(else)didshesayB:Willyo...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 14:11:41 仁爱版英语课件 初二下册Unit 8 Topic 2 Section D[八年英语课件]新湘教版8年级下Unit8Topic2SectionD课件Teachingaimsanddemands:1.Review"Itis+adjective+(that)clause".2.Feelings:Improvethestudents'patrioticfeelings.Review①Whattypeofclothesdoyouliketowear②Do...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 14:08:35 仁爱版七下Unit 6 Topic 1 Section A 课件[七年英语课件]新湘教版7年级下Unit6Topic1SectionA课件ReviewWhoistheboyWhoisthegirlWhataretheydoingPresentationBedroom,floor,study,kitchen…..Look,listenandsayListentothetapeandfindtheanswerstothefollowingq...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 14:02:57 仁爱版八年级英语课件 下册Unit 5 Topic 1 Section B[八年英语课件]新湘教版8年级下Unit5Topic1SectionB课件ReviewIsthepoormankindorcruelIstherichmanpopularorunpopularIsthepoormanhappyorunhappyHowdoestherichmanfeelNewlessonListentothetapecarefullandfindtheans...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 13:52:15 仁爱版英语八下Unit 8 Topic 3 Section A课件[八年英语课件]新湘教版8年级下课件Unit8Topic3SectionATeachingaimsanddemands1.Learnsomeusefulwordsandexpressions:①afashionshow,shoppingcenter,hearof,modeltheclothes,bewearing…②A:What(else)didshesayB:Willyo...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 13:49:54 新湘教版7年级下Unit 6 Topic 3课件[七年英语课件]新湘教版7年级下Unit6Topic3指路问路问路和指路AskforandgivedirectionsonthestreetAskingfordirections:Excuseme.Where'sthepostofficeExcuseme.Isthereabankintheneighborhood/nearhere(ahotel)Couldyoutellme...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 13:47:11 仁爱版英语7年级下 Unit 7 Topic 2 Section A课件[七年英语课件]新湘教版7年级下课件Unit7Topic2SectionAReviewWorkingroups.Writeasmanyverbphrasesasyoucan.Let'sseewhichgroupcanwritethemostphrases.Onephraseonepoint.Now,let'sbegin.playbasketball打篮球playfootba...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 13:40:34 仁爱八下英语课件 Unit 5 Topic 3 Section A[八年英语课件]新湘教版8年级下Unit5Topic3SectionAUnit5Topic3SectionARevisionSupposeyouareabsent,anotherstudentisateacher,makeadialogbetweenyouandyourteacher.Teacher:Hello!MayIspeaktoLiMingStudent:Hello!...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 13:38:02 仁爱版八年级英语下Unit 7 Topic 3 Section D课件[八年英语课件]新湘教版8年级下Unit7Topic3SectionDTeachingaimsanddemands:1.Learnthewaysandimportanceofhealthyeating.2.Consolidatecomparativeandsuperlativeformsofadverbs.3.Practicewriting.ReviewHowdoyouea...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 13:36:22 仁爱版英语8年级下Unit 5 Topic 1 Section A单词学习课件[八年英语课件]新湘教版8年级下Unit5Topic1SectionA单词学习nervousHefeelsnervousbecausethereissomethingwronginhisstomach.richThemanisveryrichbecausehehassomuchmoney.WorriedThegirllooksworried.unhappyHelooksun...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 13:33:34 仁爱版英语8年级下Unit 5 Topic 1 Section A课件[八年英语课件]新湘教版8年级下Unit5Topic1SectionAReview:1Howareyou/Howareyoudoing2Youlooksohappy,Why3Didyouhaveagoodholiday4WhyallsmilingfacesLook,listenandsayWearesohappy.WhataboutKangkangandMichaelLis...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-05-31 11:58:20 湘教版仁爱英语8年级下 Unit 6 Topic 3 Section A课件[八年英语课件]新湘教版8年级下Unit6Topic3SectionA新湘教版8年级下Unit6Topic1SectionAReviewMakeasurveyinclass:HowdoyouusuallygotoschoolWhydoyougotoschoolby...WalkBymotorbikeBybusBybikeHowmanystudentsgotoschoolby...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-04-17 11:37:45 仁爱版八年级下Unit 6 Topic 3 Section C 教学课件[八年英语课件]仁爱版八年级下Unit6Topic3SectionC教学课件含听力MP3及同步FLASH课件中特意设置了就课文的问答环节，不仅要学生答，而且要求学生必须会提问。只有反复练习，他们才能熟悉这篇课文。此课文属于励志篇，有些句子不太容易懂，需适当增加课时。 软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-04-10 10:21:10 新课标高中英语必修1课件 English around the world Warming up[高一英语课件]新课标人教版高一模块1Unit2EnglisharoundtheworldWarmingup 软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:

新人教版小学三年级英语下册全套教案，共98页 ，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧，百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站Unit 1 My school bag 教学内容：. A. 字母Aa Bb要求“四会”。 B. 词汇（八个文具类单词）要求“两会”。 C. 日常交际用语：What’s this /that in /on the ……? What’s this /that in English ?It’s …… Come here…… D. 歌曲A B C song要求“会唱”。 教材简析： 编写者有意识地在第一单元安排了“确认物品”这一语言功能项目，并在词汇中主要选取了文具类单词。教师应把握教材的这一设计意图，尽量创设真实、自然的情景，给学生“学以致用”的亲切感。 字母教学是本册新增的教学内容，要求学生四会掌握。教学中贯彻“先听说，后读写”的原则，要将听说记写在一堂课里有机结合，穿插进行，以提高课堂教学效率，建议在学习单词时，也适时对单词进行拼读，让学生熟悉英文字母的读音。 教学要求： 1、 能正确地听、说、读、写字母Aa和Bb . 2、 能听懂、会说新授的八个文具及玩具类单词： a school bag .a crayon , a tape , a knife ,a storybook ,a copybook ,a stapler及a toy , train . 3、 能听懂、会说日常交际用语What’s this /that in /on the……?What’s this /that in English ?It’s …… Come here, ……并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。 4、 能正确理解、运用介词in和on . 5、 会唱歌曲A B C song . 教学重点： 见教学要求：1、2。 教学难点： 见教学要求2、3、4。 教学安排： 第一课时：A部分第1、2幅图。B部分单词a tape ,a knife ,a crayon , a school bag . 第二课时：A部分第3、4幅图。B部分单词a storybook ,a copybook ,a stapler ,a toy train . 第三课时：C、D部分。 第四课时：E部分，并完成WB。 教具准备：图片（文具类及人物Gao Shan.Yang Ling）、磁带、录音机、教学挂图、书包等实物。 The first period Teaching Contents: A. Vocabulary : a tape ,a knife ,a crayon, a school bag . B. Patterns : What’s this /that in /on the ……? Teaching Aims: 1、能听懂、会说表示文具的单词（见上）以及短语Come here . 2、能听懂、会说日常交际用语What’s this /that in /on the ……?并能用It’s ……回答。 Teaching steps: A. Review and study . a. 学习新短语come here…… (师手拿教具进入教室)：Come here ,…… close the door ,please . (生关好门以后，师道谢：Thank you ). 生跟师学说：Come here. b.Greetings: c. 认识本册教材中将要出现的人物，注意人物衣着的变化，并认识两个新人物：苏阳、苏海，双胞胎的区别在于她俩头上发卡颜色的不同。 d. 回顾上学期所学的一些单词（形式自便）。 B．Presentation and practice . 1.介绍句型What’s that/this in/on the ……? a.区别this和that。 借助实物和图片，引导学生说This is ……That’s ……e.g. Ss: This is a desk /That’s a pencil sharpener . b. Ss learn to say : What’s this /that?It’s …… 借助上学期所学文具类单词，如pen ,ball pen等。 c. The Ss learn to say :What’s this/that in /on the ……? 把文具放在书book ,desk, pencil box上面或里面，让学生区别in和on . d. Practice . e.Play a game : Touch and guess . e.g S1: What’s on the desk? S2: (被蒙上双眼) It’s a …… S1: Yes /No . 2.过渡学习新单词：a tape ,a knife ,a crayon ,a school bag . a. 在游戏中，放入knife或其它让生猜是什么，引入新单词学习。 b. The Ss look and learn : tape ,knife ,crayon ,school bag . Spell : t-a-p-e tape . k-n-i-f-e knife . c. Sing a song : tape ,tape ,tape. 把四个新单词编成儿歌，调用《小星星》 d. Drill: 连锁操练。 S1：What’s in my pencil box ? S2: It’s a … S1: Yes/No ,it’s a …… S2: What’s in my pencil box ? S3: It's a …… S2:Yes/No ,It’s a …… S3: What’s in my pencil box ? …… C. Learn to say . 1. 写出课题：Unit 1 My school bag . 2. 出示教学挂图，认识人物Gao Shan , YangLing 3. Discuss: What’re they saying ? 注意纠正： in 和on . 4. Listen to the tape and try to imitate . 5. Action . Group work (小组内交流，运用新知) D．END。 Design : Unit 1 My school bag . What’s this/that on /in the desk? 图片 a tape . It’s 图片 Knife . 图片Crayon 图片School bag . The second periodTeaching Contents : A. Vocabulary : a storybook ,a copybook ,a stapler ,a toy train. B. Patterns :What’s this/that in English ? Oh ,I see. Teaching Aims: 1. 能听懂、会说表示文具或玩具的单词（见上）及短语Oh ,I