零起点英语教学

成人零起点如何学习英语？2012名师汇总诀窍方法一：学好口语就不能把它当做一门课来学很多学生在英语课上花费的功夫相当多，但是成绩提高得不快甚至无效果，久而久之，觉得英语难学。其实需要认识到的是学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。通过种种问题出现，建议要把学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧。从而更好地理解美国人的口语学习思维。这里给大家总结了一些在学习英语过程中需要注意的误区：1、大多学生学习英语不为掌握一门语言技能，只是为了考试得高分，这样学习的主动性就减少很多，也就不会自觉地立志学习，丧失学习兴趣。因此，正确地引导学生学习英语应注重培养学生的学习兴趣和学习动机，就要注意引起其强烈的求知欲，使其学有所得，激发起学习兴趣，从而"为学而乐"，自觉地克服那些不利于学习的行为。2、要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。3、中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。4、我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。5、说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。6、学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。方法二：学习英语口语的决窍1. 创造力和独创性是西方教育体系最为重视的特质，而考试也体现出了这一点。你越具有创造力和独创性，你的表现就会越好。2. 要想取得进步，你就必须经常练习。在语言学习的过程中，没有什么能取代反复练习。3. 要想取得进步，你还得变得积极主动。想想你会感兴趣的话题，查查词典，提些问题，变得主动起来。不要等着老师把想法填鸭式地灌输进你的脑袋。4. 在雅思考试中，就像在任何一场对话中一样，任何一个问题都没有“正确答案”。只有比其他回答更流利，或词汇更丰富，或语法更准确的回答，但没有正确答案。如果我问：“你喜欢花吗？”这个问题就没有正确答案。5. 死记硬背是一条死胡同。很多学生都会背诵文章和词汇表，然后告诉自己“我都学会了！”但我们这本书要告诉你一定要放弃这种做法——如果你在考试时背诵以前的文章，你的得分永远不会超过5 分！6. 要想在雅思考试中有不俗的表现，词汇和想法很重要。但请记住，词汇学习不仅仅是背单词而已。如果你只是背单词，不管背诵的单词多么有趣，你运用词汇的能力都不会有任何进步。你应该做的是养成用词汇连续说上两三分钟的习惯。而这正是本书附送的《流利口语训练手册》的重要之处。经常通过《流利口语训练手册》来练习，你就能大大提高词汇量和语言的流畅度。7. 多阅读，多思考，多查阅和记录词汇，频繁练习语言的流畅度，这才是你提高口语水平的最佳方法。方法三：【一步到位】英语零基础直达大学四级 我们都不希望学了多年英语，却还是哑巴英语，战战兢兢地吐不出一句完整的话吧？那么，如何做到流利地说英语呢？首先要对口语进行客观、合理地分类：一是标准的发音；二是准确的表达。下面我们就分别来探讨下如何练就这两项本领。分析大部分学生存在的误区：一是盲目地读课文，认为这就是练习口语；二是盲目地跟读光盘、磁带，认为只要跟读就能够纠正发音。• 如何纠正语音？相信这是让很多同学烦恼的事情，练了半天但就是没有效果。想要练习语音，不少人选择的方法就是到书店买本书，然后跟着磁带盲目地读。其结果是自己一个音，磁带一个音，怎么模仿都不像。还有同学将一个一个音标和例词抄在本上，走到哪里读到哪里。如apple, mad, sad, had, cat, Jack...但丝毫没见进步。为何？道理很简单，我们平时说话都是以句子为单位，而不是以单词为单位。比如到了美国，见到一个卖水果的，人家问："What can I do for you?" 我们不能简单地回答"Apple"，而是应该说"I'm lookin' for some apples." 因此孤立地练习音标和单词具有欺骗性——孤立地读音标或单词听上去很地道，一旦放在句子中便无法体现。衡量语音好坏的唯一标准是句子的发音！那么如何去练习句子的发音呢？给大家介绍句子读法“三剑客”：连读、失去爆破、弱读。比如，on it不应读成【on】【It】，而应读成【o】【nI】【t】；同样，first time中的两个【t】应读成一个【t】；美国总统奥巴马在2008年芝加哥获胜演说中读"must be"中的【t】不读出声，读"could be"中的【d】彻底消失。因此，与其将大量精力浪费在一个孤立的音标上，倒不如学习如何读好句子，毕竟这才是根本。• 如何用英语准确表达自己的思想？首先要对口语进行分类。口语共分为三块：情景式口语、描述式口语、思辨式口语。要明确自己需要提高哪方面，然后再去练习。1. 情景式口语就是用英语进行日常的交流，这里要注意小词的运用。比如“价钱写在标签上。”许多同学会说成"The price is written on the tag." 其实是"The price is marked on the tag." 因此要注意细节的把握。2. 描述式口语就是用英语描述一个事物。比如"a member of your family you like most"就是典型的用英语描述一个人。而多数同学也只会用beautiful, handsome, kind这样的词进行空洞的描述，殊不知像bushy eyebrows（浓眉）、reliable（可靠）、sensitive（敏感）这样的词语会让口语更加精准、真实和生动。毕竟好的口语并不是滔滔不绝，而是能够准确表达自我的真实感受。3. 思辨式口语就是用英语就某一问题进行自我观点的阐述。比如"Some people think TV has a positive effect on our society while others hold the opposite opinion. What do you think and explain why." 这就是一个典型的思辨式口语话题。在表明观点时，许多同学会说"I think"或"in my opinion"。但有更好的说法，如"Frankly I think...", "I mean..."等。表明肯定和否定未必就只有"yes"和"no"，还可以用"I'm with you on that.", "I'm not so sure really."来更好地表达。三、 现在进行时： 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：now, at this time, these days, etc. 3.基本结构：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing. 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 6.例句： How are you feeling today?(今天你感觉怎么样) He is doing well in his lessons. (在课上他表现很好)

零是一切的开始，所以即使你的英语目前是零基础也没有关系，只要用心就能学好。下面是我给大家整理的从零开始学好英语的方法，供大家参阅! 从零开始学好英语的方法篇1 1. 从零起点开始全程接触外教，接受纯正发音训练; 对于英语初学者来说，语音语调的学习是重中之重，要学好英语，会说标准的英语，就必须在启蒙阶段就打好语音基础。然而再出色的中教在发音与音调的准度上都无法和以英语为母语的外教相比，因此，我们应该鼓励学生充分利用外教在语音语 *** 学上具有的先天优势，踏踏实实走好英语学习的第一步。 2. 从听说入手全过程操练口语和听力，突出学生的实际运用能力的培养; 语言学习最根本的目的是在于能够应用于生活中。而语言的应用又离不开听和说。因此，良好的听力理解能力和口语表达能力是衡量学生语言学习水平的重要标准。在英语教学过程中，必须强调听说能力的培养以提高学生对于语言的应用能力。而在这一点上，外教的作用是显而易见的。 3. 语言环境很重要 学习语言最重要的是需要一个良好的语言环境，从零基础就安排外教上课，就是为了给学生创造一个学习英语的氛围。最初阶段，学生也许只能通过外教的表情，动作，语音语调等来猜测外教所要表达的意思。但在这一过程中，学生已经开始逐步学习如何用英语思考，并且在“听”英语和“说”英语的过程中，慢慢提高自己的英语应用能力。 4. 了解外教的作用 许多学生不能够清楚地了解外教在此阶段的作用，只从表面判断，认为外教不讲授新知识，只是简单地重复语音或对话，并且是让大量地学生讲话，其作用是可有可无的。 应该让他们了解此阶段的外教就是让他们练习发音和简单的对话，这正是外教的作用所在，语言并非艰深难懂，只是需要不间断的重复的操练才能达到运用的目的，外教让学生们大量地说话正是很好地发挥了他们的作用。 在英语教学的过程中，虽然我们一直都在倡导英语口语的突破，但面对零基础英语学生，我们往往很难撬开他们的嘴巴。 一是零基础英语的学习者不习惯像 小学生一样练发音，另一个是心理存在着对学英语的胆怯。那有什么样的好办法能够让零基础英语的学习者开口说英语呢? 首先，要学会模仿。相信每位英语学习者对欧美电影或电视剧都会情有独钟，大家不要只为剧情发展而只关注中文字幕，要有意识的去模仿语音和语调，哪怕那些句子或单词你不懂什么意思，只要找对感觉就对了，就像我们平时喜欢唱英文歌一样，对上调了自然就愿意主动开口说英语了。 其次，跟读。跟读是一件很枯燥的事情，要一遍一遍不厌其烦的练，刚开始跟读的速度要放慢，然后再一点点加快，在跟读过程中，一定要读出上面说的模仿的调来，这样在循序渐近的过程中，你就会自然而然的变得很专业。 第三，阅读。阅读是可以让零基础英语英语学习者记忆大量陌生词汇或单词的好办法。阅读是要学习者大声的读出来，而不是默读，在阅读的过程中可以根据短文的故事情节，来帮助零基础英语学习者理解或记忆陌生单词和词汇，远比枯燥的背单词有意思的多。 第四，练听力。无论是跟读还是阅读，都是英语学习者自我完成的一个过程，但听就不一样了，首先，听可以非常好的锻炼你的英语理解能力，其次，听可以提升英语学习者的思维反应能力，更重要的是，在之前跟读与阅读的基础之上，随着听力的提升，可以让零基础英语学习者不由自主的脱口而出 从零开始学好英语的方法篇2 总则： 1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。 2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。 3、听说读写译五项都要练，以听说为主。 4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。 5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。 6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。 7、早睡早起学英语。 8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。 9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。 10、相信自己，一定能够学好英语。 从零开始学好英语的方法篇3 分则： 一听力： 1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。 2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。 3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。 4、重视精听，听无数遍。 二口语： 1、朗读并努力复述听写的短文。 2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。 3、注意在朗读过程中纠正发音。 三阅读： 1、每周阅读一份英语报纸。 2、每次整理笔记。 四写译： 1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。 2、注意整理笔记。 第一是: 如果你还没有入门，要先过语音这一关，免得你说的英语别人听不懂。 第二是: 词汇关，你住的单词、短语越多，你学会英语的路就越短。达到一般的水平，你的词汇量应该在3千到4千的水平。 第三是: 听力关，你要大量地听别人说、广播讲。逐渐地提高自己的听力水平。 第四是: 说和写，你要在学习英语的同时自己学说、学写。自己学着写一些句子，写一些短文。 以上四关实际上要同时攻克，不可偏费，同时学习，同时提高。 下面谈谈学习毅力的问题。如果你有坚强的毅力，那么世界上就没有什么难事。学英语关键是能够持之以恒。 在学习过程中，你应该制订一个计划，一天记住几个单词，一天记住一两个句型。 看过从零开始学好英语的方法的人还：

你要学的话，可以到佩 文外语，他们教的好。

高中生还是初中生？ 首先先背单词，单词才是基础 有时间单词和每天一篇阅读理解和一篇完型填空结合 单词要常复习，复习旧单词比新单词重要 不要问语法重不重要，我觉得不太重要，还单词重要，一切英语的学习都是建立在单词懂的基础上的祝你英语学有所成，加油

1.从零起点开始全程接触外教，接受纯正发音训练，语音语调的学习是重中之重，要学好英语，会说标准的英语，就必须在启蒙阶段就打好语音基础。2.从听说入手全过程操练口语和听力，良好的听力理解能力和口语表达能力是衡量语言学习水平的重要标准。3.语言环境很重要，学习语言重要的是需要一个良好的语言环境。4、英语学习要自信，敢于开口，摆正心态，学英语不容易，但是也不难，不要对英语有畏难的情绪，这会影响到学习的效率。5.合理分配时间，如果您是朝九晚五工作制，就要充分利用零碎的时间。可以报一个英语口语班，每周抽出几个小时去学习。6、做好长期的心理准备，英语学习是路漫漫其修远兮的过程，因此长期而坚定的血虚毅力是英语学习的前提，并制定好英语学习的计划和目标，为之努力前行。7、要有针对性的提升，对于在职人士而言，对于英语学习重要的就是能用，比如：主要想提升英语口语，英语写作，商务英语，职场英语等。

记单词啊，真的万能的记单词，我一高中同学高一高二英语成绩不咋地，高三的时候记了3个月单词，之后就开窍了，什么语法都会了