红色精神英语培训内容

大学生要学习革命精神、传承红色基因，重温革命前辈伟大而艰辛的创业史，走好新时代青年的新长征路。下面是我给大家整理的关于大学生三下乡实践活动方案，欢迎大家来阅读。 关于大学生三下乡实践活动方案1 一、活动主题 服务农村体验自然共享和谐 二、活动目的及意义 1、当代大学生普遍缺少 社会实践 经验 ，渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。 2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台，使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼，学生们参与的积极性普遍较高。 三、活动内容： 1、活动时间：20__年7月8日—7月17日。 2、活动地点：山西省长治市平顺县井底村 3、带队教师：周__陈__ 4、队长：___，队员：艺术设计系动画系15名同学 5、队伍名称：传媒学院“暑期社会实践小分队”。 6、 口号 ： 四、具体 实施方案 1、活动前期： 制定一份完整的活动方案，成立活动小组，招募参与实践人联络活动地点，沟通协调活动内容，以及活动前期相关工作的安排部署。召开全体参与实践人员的相关会议，分组、设组长、分工、安排工作项目与细节，并讨论解决实践人员的吃、住、行问题，并 报告 活动的行程和注意事项。 2、活动中期： 全体成员从学校组织出发去活动地，到达当地后，与当地负责人见面，安置好行李后，举行活动开幕仪式，做好人员相关登记。 活动具体内容为：a、在井底旅游区做旅游向导，为游人作解说服务；b、在当地小学支教，教小朋友绘画、 唱歌 、跳舞、 智力游戏 等等，要求撰写教案、教学日历，规范教学。 3、活动后期： 检点好行李物品，有序撤退。切记返程安全，做好返程人员登记。 回校后所有队员写实践心得与实践 总结 ，对实践活动的影像、文字等资料进行汇总、整理、收集。做一次实践交流研讨，分享所获。 五、预期目标： 通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正以先进的科技、 教育 和 文化 新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的'延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。 六、活动要求与安全预案： 由于本次“三下乡社会实践”活动开展时间相对较长，所以请参加暑期社会实践集中实践团队及成员严格遵守暑期社会实践相关安全规定注意以下几点细节以保证我系暑期社会实践的顺利进行。 1、队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事情。队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。每天晚上19：00进行交流与汇总，队员讨论，安排次日工作。 2、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。队员必须统一着装活动，按作息时间工作与休息。不单独去陌生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生。 3、不去自然灾害（例如地震）易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动。 4、准备必要的药品、充足的饮用水，高度警惕感冒、外伤等情况发生，注意带足御寒衣物。 5、严禁去治安状况差的场所活动，在野外活动时严禁夜间出行。 6、出行在外时注意文明举止，尽量避免与陌生人发生任何形式的冲突，以免带来不必要的麻烦；了解并尊重实践当地的风俗习惯。 7、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生。 8、在乘车、乘船及外出时保管好自己的行李物品。 9、严禁在野外进行危险性活动。 10、确保饮食安全，不喝生水，不在不卫生的地方就餐。 11、实践队员在实践活动结束后返回各地时尽量结伴而行，单独返回的同学应特别注意安全，抵达目的地后主动向带队教师汇报。 关于大学生三下乡实践活动方案2 一、活动主题：服务农村体验自然共享和谐 二、活动目的及意义： 1、当代大学生普遍缺少社会实践经验，渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。 2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台，使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼，学生们参与的积极性普遍较高。 三、活动内容： 1、活动时间：20__年7月8日—7月17日。 2、活动地点：山西省长治市平顺县井底村 3、带队教师：周锋陈远宏 4、队长：__，队员：艺术设计系动画系15名同学 5、队伍名称：传媒学院“暑期社会实践小分队”。 6、口号： 四、具体实施方案： 1．活动前期： 制定一份完整的活动方案，成立活动小组，招募参与实践人联络活动地点，沟通协调活动内容，以及活动前期相关工作的安排部署。召开全体参与实践人员的相关会议，分组、设组长、分工、安排工作项目与细节，并讨论解决实践人员的吃、住、行问题，并报告活动的行程和注意事项。物资准备或所需物品：团队物品：（校旗或系旗）一面、相机等；个人物品：学生证、身份证、随身现金等。 2.活动中期： 全体成员从学校组织出发去活动地，到达当地后，与当地负责人见面，安置好行李后，举行活动开幕仪式，做好人员相关登记。 活动具体内容为：a、在井底旅游区做旅游向导，为游人作解说服务；b、在当地小学支教，教小朋友绘画、唱歌、跳舞、智力游戏等等，要求撰写教案、教学日历，规范教学； 3、活动后期： 检点好行李物品，有序撤退。切记返程安全，做好返程人员登记，回校后所有队员写实践心得与实践总结，对实践活动的影像、文字等资料进行汇总、整理、收集。做一次实践交流研讨，分享所获。 五、预期目标： 通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正以先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。 六、活动要求与安全预案： 由于本次“三下乡社会实践”活动开展时间相对较长，所以请参加暑期社会实践集中实践团队及成员严格遵守暑期社会实践相关安全规定注意以下几点细节以保证我系暑期社会实践的顺利进行 1、队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事情2017年三下乡活动方案汇总活动方案。队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。每天晚上19：00进行交流与汇总，队员讨论，安排次日工作。 2、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。队员必须统一着装活动，按作息时间工作与休息。不单独去陌生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生； 3、不去自然灾害（例如地震）易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动； 关于大学生三下乡实践活动方案3 一、活动背景 1、服务队介绍 2、策划与筹备 a.策划 b.队员的招募 c.社会宣传的前期准备 d.文艺汇演前期准备 3、支教活动内容 一、课堂教学 (1)语文辅助小组：语文基础、普通话培训、写作比赛、诗词朗诵 (2)数学辅助小组：趣味数学、数学知识大赛 (3)英语辅助小组：口语训练、疯狂英语 (4)思想政治辅助小组：思想道德教育 二、第二课堂教学 (1) 篮球 、 乒乓球 、 足球 (2)环保小知识 (3)队形队列 (4)音乐、舞蹈 (5)美术、画画 (6) 武术 (7)手工环保课 (8) 健美操 (9)日语、韩语(暂定) 三、社会调查研究 (1)农村小学受教育情况 (2)农村普通话普及情况 (3)农村农民环保及保护环境情况 四、课外活动(暂定) 五、文化宣传 (1)“展现大学风采”——大学生活图文展览(特色活动) (2)“迎大运会，力保健康”——三下乡全民健身大行动(特色活动) (3)“关环境，知世界”——三下乡保护环境画展 (4)“__是我家，文明卫生靠大家”——乡村大清洁行动 (5)“激扬青春，放飞梦想”——三下乡社会实践文艺汇演 4、队伍纪律要求 5、队员名单(待定) 6、各工作人数安排(待定) 7、队伍名称：__师范学院环保协会 8、队伍口号：“挥动青春的翅膀，放飞最初的梦想” 9、指导老师：__老师 10、带队老师：(待定) 11、团队负责人：__：15_____.__：15____(暂定) 12、队员人数：20-30人 13、活动时间：__年7月16日到__年7月22日 14、活动地点：__市__县__镇__小学 15、活动的主题：环保之旅 二、活动目的 1)、为响应省委宣传部、团省委、省教育厅和省学联联合倡导的科技、文化、卫生“三下乡”活动的有关精神，进一步增强青年的历史责任感和使命感，推进学校一体化育人体系的建立，进一步引导学生的理论知识与实践有机结合，发挥我环保协会的优势。 2)、充分体现湛师人“崇德、博雅、信勇、弘志”的优良传统，为社会主义新农村献出大学生应有的一份力量，我们环保协会将发扬为人民服务的精神，学习上一次的经验，并结合社会发展的实际需要，注入新形式新内容，积极传播科学技术和文明新风，宣传和弘扬科学精神，力求取得显著的教学效果和良好的社会效应。 3)、通过这次科技、文化、卫生“三下乡”实践活动，把当代大学生与群众紧密结合起来，让大学生走出校门融入社会了结国情，充分展现新一代大学生服务社会的青春本色。 4)、通过此次教学实践活动，带领大学生走进基层、走入农村，为基层带去文化知识，丰富农村的精神文化生活，提高学生的知识水平与学习能力，同时也为大学生了解农村体验生活增长见识提供平台。 5)、探索的现实社会教学实践基地的建设，为__市生态建设服务，与人民携手未共建社会主义和谐新农村贡献力量。同时，这能让我们提高个人的实际操作本领，这也将成为大学生健康成长的有效途径。 三、活动策划与筹备 1、策划 为了响应学校“三下乡”社会实践，本协会策划组织三下乡队伍，到__市__镇__小学进行暑期“三下乡”社会实践活动 2、队员招募 基于“三下乡”社会实践服务队伍的精神，我们对三下乡服务队员提出发具体的要求，具体如下： a、态度端正，有上进心，作风朴实，诚实谦虚，能吃苦耐劳，品行端正; b、有团队精神与团体意识，服从组织安排，积极积极完成组织交给的任务能将自己所学的知识运用到实践中去，真正做到学以致用; c、从思想上想加入我们的队伍，有较强的实践能力，有高度服务农村的热情专业知识过硬，综合能力强，口语表达良好; d、在支教、宣传、调研的过程中有高度的责任感; 3、社会宣传的前期准备 针对宣传内容，我队在活动前期做充分的准备，我们队员走访__镇__小学，在__小学多次向师生了解当地情况，在当地多与村民交谈了解一下当地情况，搜集大量资料，确立宣传工作和调查方向，制定调查问卷和内容，在宣传人员上做出一系列培训学习。 关于大学生三下乡实践活动方案4 根据校团委工作安排，我校今年暑假继续组织开展大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，因此我系将积极响应学校号召，组织03009三下乡服务队引导大家下乡进行社会实践。 一、三下乡活动内容 随着教育理念的变革，对培养学生的素质能力提出了更高的要求，创新精神和社会实践能力成为学生必备的基本素质，因此探究性学习成为一种趋势，而乡村中学总因为简陋教学条件和生源水平的限制，认为在乡村中学中无法或不便开展探究性学习。 此次服务队下乡主要是深入农村与乡村中学开展结队活动，在乡村中学里开展探究性学习，教导乡村中学生进行探究性学习，提高乡村中学生的素质能力，并因此思考总结如何在大学中开展探究性学习，从而培养出有个性，创新精神和创新能力，社会实践能力的`适应21世纪的新型优秀人才。 另外在实践服务的同时，还要开展一些专题社会调研活动，并根据乡下的环境条件优势，进行环境考察，从而将实践服务、学习考察、宣传教育有机结合起来。 二、三下乡 工作计划 1.队员招募阶段： 为了使大家都能获得这样一个实践锻炼的机会，服务队将在全系范围内公开招募队员，队员人数限制在10到12名，希望有兴趣的同学珍惜这次机会，积极踊跃报名。出于对乡下环境的限制及较顺利完成这次活动的考虑，需要对报名同学提出几点基本要求：对本活动有浓厚的兴趣，吃苦耐劳，有团结协作的精神，有较强的交际能力。 报名地点：1楼231滕伟冰或解鹏处 报名日期：20__年4月21日开始 2.队员培训阶段： 在服务队组成之后，为了使大家对三下乡活动有一个更清楚的认识，深刻理解乡下的实际情况，明确三下乡活动的任务与目的，将对队员进行一些培训。具体方式： a.由同学们自己展开讨论，初步接触探究性学习。 b.由钟小强老师请一些有下乡经验的师兄师姐介绍乡下的一些基本情况。 c.参加学校的培训。 培训时间：5月-6月 3.出发前的准备 大家讨论并准备下乡应带的物品，回顾在校接受的培训，重新认识三下乡活动的深刻意义，再次明确三下乡的任务与目的，然后分配每个人下乡的具体工作，制定初步的活动进程，并讨论下乡后将遇到的问题及解决 方法 。 准备时间：7月4日晚。 4.下乡服务 在活动过程中，将定期举行队员会议，总结过去的经验教训，修订活动进程，交流一下工作经验，讨论实际遇到的问题，相互协助思考解决方法，提高对探究性学习的认识，感受探究性学习在中学的现状，思索大学探究性学习的发展。 对队员的工作要求：在作好自己分配到的工作的同时，应当及时和同学交流工作经验，并协助其他同学的工作，能及时把自己的一些 工作心得 ，体会及经验记录下来或作一些工作 日记 。 服务时间：20__年7月6日-20__年7月12日 5.返校总结 召开全体队员会议，回顾下乡经历，讨论三下乡活动的得失，总结经验教训，探讨探究性学习如何在大学中普及以及探究性学习的长远意义，并如下写出 总结报告 ： a.根据下乡过程中的亲身经历及工作 心得体会 。 b.根据工作日记，总结成文。 c.最后将报告装订成册，供大家阅览。 关于大学生三下乡实践活动方案5 [背景] 中西结合学院是我校的学院，近年来发展非常迅速，一直致力于开展科技创新和社会医疗实践活动。送医、送药、送文化的“三下乡”活动自1997年开展以来，增远赴湘西古丈、花垣、安化奎溪、郴州等偏远贫困地区，累计送药近115万元，接诊病人达两万余人次。湖南经视、湖南卫视、湖南生活频道、东方新报、三湘都市报等多家媒体对其进行了 相关报道 。 “同一个世界,同一颗爱心”三下乡活动即将开始,为了使更多的人摆脱”因贫而病，因病而贫”的困境，给活动的贫困地区送去爱心和先进的医疗技术，我院师生将继续努力工作,建设社会主义和谐社会,建新农村贡献我们应有的力量。 [三下乡的地点简介] [目的] 深入贯彻中央一号文件精神和团中央关于开展全国大学生暑假“三下乡”的方针，积极投身于“社会主义新农村”建设。在团省委的亲切指导下，充分发挥我医学院校的专业优势，在体现我校学生风貌，培养学生能力的同时，与我省贫困、农村地区人民一起，为建设“社会主义新农村”贡献出我们的一份力量。 [时间]2020年7月下旬 [地点]暂定隆回县 [指导老师]湖南中医药大学各科教授4-5名 [带队老师]湖南中医药大学中西结合学院学生科、团委老师 [队员]各年级优秀学生代表15人左右 [主办单位]共青团湖南中医药大学中西结合学院委员会 [协办单位]中共隆回县委员会隆回县人民政府 [活动方案] 前期活动： 1.校内宣传及准备活动 a)成立湖南中医药大学2008年暑假“三下乡”筹备委员会 b)进行第一次宣传并收集相关资料 c)第二次宣传，向全校师生募集书籍和衣物 d)我们将邀请专家、教授对参与者进行临床技能强化训练 2.6月份，联系省级媒体合作，对我校的“三下乡”活动予以支持、报道 3.我校“三下乡”活动启动仪式(七月上旬)，届时将有多家媒体现场报道 4.“三下乡”活动预演为了使志愿者更好地为贫困地区服务，将于五月下旬在我校周边社区开展“走进社区”活动，以达到实践练兵的目的 主体活动： 第一天工作： 当地政府举行欢迎仪式，并由当地领导及我院代表分别发表讲话，有媒体对此做宣传。 在当地的学校或者政府陈立一个图书馆共群众阅读，丰富当地的文化生活。 第二天工作： 在贸易市场对当地群众开展义诊活动、派药、发放资料，晚上总结当天的工作。 第三天工作： 在集市对当地群众开展义诊活动、派药、发放资料，下午分两组到农村进行关与健康保健或有关主题的活动问卷调查，并向农民发放药品。 第四天工作： 到敬老院开展义诊活动，下午与乡镇府有关领导开座谈会，并作总结。 第五天工作： 计划参观医院，下午欢送仪式后离开。 后期活动： 1.“三下乡”活动成果展2008年9月在校园以及校园周边以多种形式汇报本次“三下乡”成果。 2.整理社会调查报告、志愿者日记在整个“三下乡”活动中将要求各志愿者写出日记记录心得体会。将相关调查报告及论文上报参加“挑战杯”课外学术科技作品竞赛，并在2008年9月将所有文字资料汇编成册。 3.制作活动VCR将用摄像机拍摄本次三下乡活动的过程，记录每一个感人的镜头，并可邀请媒体作后续报导。 4.9月中旬我们在社区进行巡回义诊，为本次活动的赞助企业做后续宣传。 关于大学生三下乡实践活动方案相关 文章 ： ★ 三下乡实践活动策划案 ★ 2022三下乡社会实践心得体会 ★ 2022大学生暑期三下乡活动实践报告汇总10篇 ★ 暑假三下乡社会实践计划报告5篇 ★ 大学生三下乡社会实践活动调研报告精选10篇 ★ 大学生三下乡社会实践报告1500字范文5篇 ★ 大学生三下乡社会实践报告(11篇) ★ 2022大学生暑期三下乡实践活动总结精选10篇 ★ 2022暑期三下乡社会实践报告5篇 ★ 2022“三下乡”社会实践活动报告范文10篇

1、是斯诺写的关于红色中国的新闻报道集，也可以说是报告文学集。2、真实地记录事实的真相。作者对每一个细节都进行了核对，以求获得新闻第一手资料。3、故事情节十分的突出，注重对人物的刻画以及关注事件背后的个人魅力。4、大量的战地报道，在战争的背景中产生，采访第一手资料，为公众提供最新的战争概况。5、体现了作者的家庭出身、教育层次、知识结构，文化背景等造就的独特文风。扩展资料在《红星照耀中国》中，斯诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判断由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念。由于有了这一种思想武装，使得一批青年，能够对国民党的统治进行群众性的斗争长达十年之久。他对长征表达了钦佩之情，断言长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》。参考资料来源：百度百科-《红星照耀中国》

红星照耀中国》这本书的写作特色具体如下：1、《红星照耀中国》的写作手法是记录式写作，这本书是埃德加·斯诺写的关于红色中国的新闻报道集，也可以说是报告文学集。2、《红星照耀中国》真实的记录事实的真相，作者对每一个细节都进行了核对，以求获得新闻第一手资料。3、故事情节十分的突出，注重对人物的刻画，以及关注事件背后的个人魅力。4、大量的战地报道，在战争的背景中产生，采访第一手资料，为公众提供最新的战争概况。5、《红星照耀中国》体现了作者的家庭出身、教育层次、知识结构，文化背景等造就的独特文风。扩展资料《红星照耀中国》的写作背景：作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作，斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。四个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，经过几个月的埋头写作，英文名《Red Star Over China》、中文译名为《红星照耀中国》的报告文学终于诞生。编辑于 2020-07-29查看全部11个回答美术画室哪里好_20年十大画室排名根据基础教育相关内容为您推荐美术画室哪里好?新长风画室，多元教学方案量身定制精品课程，美术培训请咨询新长风兰州市安宁区新长风艺术学校广告20年江苏红色教育_招生简章根据基础教育相关内容为您推荐江苏红色教育「南京博远」开展江苏红色教育，党性锻炼，革命传统教育，干部教育培训，党性修养教育，革命教育基地体验。多年党性教育经验，主题，路线均可按需定制!欢迎咨询。南京博远教育咨询有限公司广告2条评论苡枳yz3真好看的一个资料(๑>؂<๑）查看全部2条评论— 你看完啦，以下内容更有趣 —红色教育启航 弘扬“红船”精神启航红色教育坐落于浙江嘉兴，学旅拥有专业的培训团队，专业的师资团队，启航红色教育学习氛围好，印象深刻，点击咨询广告2020-10-10红星照耀中国的写作经历红军书籍《红星照耀中国》 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来 、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、工 人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济 、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中 国共产党和工农红军的斗争业绩。毛泽东和周恩来是作者埃德加•斯诺笔下最具代表性的人物形象。 《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。《西行漫记》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。 作家社此次推出中译本七十周年纪念珍藏版的《红星照耀中国》，获得译者董乐山先生家属独家授权。书中首次汇集1937年英文初版、1938年中译本初版、1939年英文修订版等三个早期不同版本中的所有珍贵图片。 新版《红星照耀中国》的图片安排，以1937年、1938年、1939年三个不同版本危险后顺序，前面版本中已用图片，后面不再出现。凡英文原版中的图片，则尽量援用最初说明，以使读者了解该书与西方读者最初见面时的原貌。 红军书籍《红星照耀中国》 浅谈本书及作者 “斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对美洲大陆的发现一样，是震 撼世界的成就。”这是美国记者白修德对这本书以及作者斯诺的评价。是的，就 是埃德加·斯诺，这位作为第一个到中国红色区域完成长达7年采访的西方记者，揭开了无数当时令人无法理解甚至在外界看来扑朔迷离的红色中国的神秘面纱。 作者长年跟随红军共同生活，甚至于许多中共领导面对面交流，也正是应为这样本书的内容大到毛泽东对抗日战争的著名论断、共产党的基本政策，小到党员和民众的言语神态。 他站在非常可观的角度，从小人物的小事件中，不仅反映当时人民百姓的生活、心理状况，更是从侧面的角度表现出红军以及那些遥不可忘的领袖们的精神状态和思想觉悟。 “中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至照耀世界。”这是读完后我最大的感受!66赞·5,132浏览2018-04-25红星照耀中国的写作方法《红星照耀中国》(Red Star Over China)是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 《红星照耀中国》的写作特色： 1、是斯诺写的关于红色中国的新闻报道集，也可以说是报告文学集； 2、真实的记录事实的真相。作者对每一个细节都进行了核对，以求获得新闻第一手资料； 3、故事情节十分的突出，注重对人物的刻画以及关注事件背后的个人魅力； 4、大量的战地报道，在战争的背景中产生，采访第一手资料，为公众提供最新的战争概况； 5、体现了作者的家庭出身、教育层次、知识结构，文化背景等造就的独特文风， 红星故事 1934年10月，中国工农红军从位于中国版图中南部的江西瑞金出发，开始了一项现代历史上无与伦比的壮举--长征。这一历时长达两年多的征途接近尾声时，迎来了一名外国记者。 这名当时30岁出头的记者，后来回到北平，写下了游历"红色中国"的所见所闻所访，轰动西方，也轰动了全民族抗战一触即发的中国。这名传奇的旅行者名叫埃德加·斯诺，美国堪萨斯城人，他用英文写下的新闻报道汇集成《红星照耀中国》(Red Star Over China)，被翻译成近20种语言文字，70多年来在世界各地畅销不衰。 2014年是长征80周年，在中国各地举行大规模纪念活动之际，人们只需打开电子书，用手指轻点，花不多的钱就可以下载《红星照耀中国》或者是它的中译本《西行漫记》。 中国埃德加·斯诺研究中心副主任、秘书长孙华说，其实已经无法统计"红星"在全球的出版发行总数了，仅中译本就有10多个版本。 但即使如此，在世界各地出版的"红星"都很难与在中国上海淮海中路1843号内珍藏的那一本媲美。 宋庆龄促成斯诺"西行" 1937年10月，《红星照耀中国》由伦敦戈兰茨公司首次出版发行，一个月内就增订到了第五版。此时，斯诺正在上海，他将一本1937年版的"红星"赠予宋庆龄，并在扉页上用英语写道:"送给勇敢的革命家宋庆龄同志，你是中国第一位鼓励我写作此书的人，而且是此书的第一位读者。书中的不妥之处请见谅。" 现如今这本珍贵的"红星"依然陈列在上海淮海中路的宋庆龄故居纪念馆内。连同展出的还有斯诺当年在陕北时拍摄的黑白照片--毛泽东的经典肖像、毛泽东与贺子珍在陕北的合影、留着胡须的周恩来骑在马上…… 孙中山宋庆龄文物研究专家孙娟娟告诉记者，追溯到红军长征前3年，1931年9月，斯诺就以《纽约先驱论坛报》记者的身份在上海结识了宋庆龄，他们在一家巧克力店里从午间畅谈到晚餐时分，不久后斯诺第一次受邀前往位于法租界的莫利爱路两层楼寓所(今上海孙中山故居纪念馆)拜访。 历史学家认为，斯诺与宋庆龄的友谊后来很大程度上成为决定性因素，宋庆龄促成了斯诺前往陕北，并顺利采访了"红色中国"。"红星"成书于当年北平城的未名湖畔，而斯诺为何出发去延安，又如何实现了这一次"红色长征"，与他在上海的经历有很大关系。 "斯诺来到中国有一定的偶然性。在他到世界各地采风的过程中，原计划在中国停留数周，没想到后来变成了13年。"孙华说。 史料显示，斯诺及其第一任夫人海伦都曾在不同场合承认，影响他们最终驻留中国、促成《红星照耀中国》的诞生，与两个中国人有关，一是宋庆龄，二是鲁迅。 据《宋庆龄年谱》记载，斯诺渴望到中国共产党的陕北根据地考察，并于1936年春专程到上海拜访宋庆龄请求帮助，"以便到红军地区以后起码作为一个中立者的待遇"。 也是在这年春天，经宋庆龄的努力沟通，斯诺和外籍医生马海德都得到了确认口信。《宋庆龄年谱》上说，当时宋庆龄曾对马海德说:"中共中央想邀请一位公道的记者和一名医生，到陕北实地考察边区的情况，了解中共的抗日主张，我看你和斯诺一块儿去吧!" 历史研究发现，1936年春夏之交，宋庆龄促成斯诺与马海德前往陕北，安排接头和护送的就是"红星"中提到的"王牧师"(真名董健吾)。于是，后来读者们能够在《红星照耀中国》的开篇中读到，用隐形墨水准备了给毛泽东的介绍信以及得到北平朋友的帮助等，其主要的促成者和联络人之一就是宋庆龄。 斯诺面对"革命青年"的提问清单 现在看来，斯诺的"红星"依然是一部写作精良的长篇通讯，他带着无数的好奇心向"红色政权"提问: "中国共产党人究竟是什么样的人?他们同其他地方的共产党人或社会党人有哪些地方相像，哪些地方不同?他们是不是留着长胡子，是不是喝汤的时候发出咕嘟咕嘟的响声，是不是在皮包里夹带土质炸弹?" "他们的领导人是谁?他们是不是对于一种理想、一种意识形态、一种学说抱着热烈信仰的受过教育的人?他们是社会先知，还只不过是为了活命而盲目战斗的无知农民?" "中国的苏维埃是怎样的?农民支持它吗?""共产党怎样穿衣?怎样吃饭?怎样娱乐?怎样恋爱?怎样工作?他们的婚姻法是怎样的?" 来自斯诺研究的权威机构--中国国际友人研究会的一篇学术论文显示，1936年斯诺提交给中国共产党人的采访提纲起码包含了十多个方面的宏观问题，涉及外交、抵御外敌入侵、对不平等条约和外国投资的看法，以及反法西斯等。后来毛泽东与斯诺在陕北窑洞的首次对谈，很多内容即始于对提纲的回答，这是中共中央集体智慧的结晶，进而向世界呈现了一个与时俱进、公开透明、开诚布公的中共形象。 后来斯诺在1938年1月上海复社的中译本前言中写道:"从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。这些革命青年们使本书所描写的故事活着。" 在斯诺看来:"毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的。" 斯诺个人认为，尽管英文本第一版有一些错误，但"中国在这最紧急的时候，找到了民族最伟大的统一，找到了民族的灵魂，基本的因素在哪里?原因在哪里?关于这一点的研究，这一本著作是颇有一些价值的。" 而在斯诺开出的"问题单子"中，也有关注延安"红色文艺"的，他提到"红色剧团"和娱乐等。鲁迅文化基金会的研究者认为，斯诺后来对于中国左翼文化、延安文艺的浓厚兴趣，大多来自与鲁迅对话的启迪。斯诺亦是最早向西方翻译推介鲁迅作品的外国记者。 在斯诺的笔下，陕北的"红色战士"爱打乒乓球，还学识字、办墙报，"外界传说'红军纵酒宴乐、大肆抢劫'等，都是胡说八道"。海伦·斯诺认为，"红星"吹奏出了雄壮而激昂的号音，让西方积累起来的对中国共产党人的谣言和猜疑倒塌了。 "红星"至今仍在照耀 在"红星"向世界传播的70多年时间里，斯诺带给世界的不仅是一个真实的"红色中国"，还包括大量的新闻照片、毛泽东的长征律诗、《三大纪律八项注意》的歌词等。 在上世纪三四十年代，"红星"为顺利出版而化名的中译本《西行漫记》，以及相关的《二万五千里长征记》《红旗下的中国》等都曾被查禁。直至1949年新中国诞生前夕，上海和香港又出现了《长征25000里》等几个新版本。上世纪五六十年代，在多场政治运动中，出自外国人之手的"红星"一度在中国国内渐受冷落，但在世界各地依然风行畅销。直至上世纪70年代初，斯诺的再一次访华，"红星"得以作为"内部刊物"再度印发。 改革开放后，"红星"重新被"擦亮"，除了早年复社胡愈之团队的译本外，又多了董乐山的新译本。到1984年新华出版社推出《斯诺文集》时，《红星照耀中国》的名字得以恢复，"西行漫记"转为副题，这一年仅文集征订就超过28500册。 "红星"畅销世界的历史，还告诉我们，诺尔曼·白求恩和柯棣华都曾阅读这本书，它成为促使他们下决心来华工作的主要动因之一;从二战时期，到上世纪末，美国多任总统承认曾阅读"红星"，这本书也成为他们决策对华战略的一个重要参考;在日本、韩国，学者也把阅读"红星"作为了解20世纪中国的"一把钥匙"。 作为"红星"的主要翻译者之一，胡愈之在1978年的中译本序言中写道，斯诺是"第一个报春的燕子"。这个年轻时曾经当过农民、铁路工人、印刷学徒、海员的新闻记者，拥有惊人的洞察力和敏锐的分析能力，才使他认识了问题的本质，这是西方的一些所谓"中国通"所不能办到的。 "斯诺对中国的深刻认识源于他对事件本身深度、全方位的参与。他不仅仅准确记录了历史，还准确预测了未来的趋势。"孙华认为。 现在，斯诺的部分骨灰就安葬于当年他奋笔疾书"红星"的北京大学未名湖畔。斯诺墓前仍会定期有人祭扫，但显然不是每个路人都了解这位传奇人物的个中往事。 译者们认为，直至今日，重读《红星照耀中国》依然不会过时。事实上，在每一个伟大的历史转折期，"红星"仍在照耀中国的现代化进程。22赞·1,663浏览2018-04-27红星照耀中国的写作方法是什么？《红星照耀中国》的写作手法是记录式写作，作者同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。 《红星照耀中国》的写作特色： 1、是斯诺写的关于红色中国的新闻报道集，也可以说是报告文学集； 2、真实的记录事实的真相。作者对每一个细节都进行了核对，以求获得新闻第一手资料； 3、故事情节十分的突出，注重对人物的刻画以及关注事件背后的个人魅力； 4、大量的战地报道，在战争的背景中产生，采访第一手资料，为公众提供最新的战争概况； 5、体现了作者的家庭出身、教育层次、知识结构，文化背景等造就的独特文风。 《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范，其中的人物刻画、环境描写以及叙事角度几近出神入化的程度，大大地增加了作品的感染力。 扩展资料《红星照耀中国》（Red Star Over China）又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 参考资料：百度百科-红星照耀中国23赞·2,418浏览2019-10-10红星照耀中国这本书中的人物形象《红星照耀中国》人物形象分析 (1)周恩来： 一、外貌形象： 他个了清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡了又长又黑，外表上仍不脱孩子气， 又大又深的眼睛富于热情。 面目英俊，身材苗条，像个姑娘。 二、言谈举止： 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼： ”哈哕，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ ”谈吐缓慢温和，深思熟虑”，”他讲英语有点迟缓，但相当准确” 。他谈吐缓慢安祥，深思熟虑。 三、出身与家庭： 周恩来是一个书生出身的造反者， 他是大它僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学） 。 四、童年的经历：无 五、受教育情况： 他本人似乎注定要做个读书人的， 因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。 但他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转移到别的方面去了。他先读南开中学，后又在南开大学学会了英语，受到了”开明的”教育，他在南开的三年因成绩优异都靠奖学金维持。 六、参加革命的起因： 一九一九年，周恩来作为学生运动领袖，遭到建捕，在天津关了一年监牢。获释后，他去了法国，在巴黎帮助组织中圉共产党，成了创建人。一九二四年回国，他已是著名的革命组织者，回国后立即与孙逸仙会合准备发动国民革命。 七、参加革命后的经历： 1、26岁被任命为黄埔军校政治部主任。 2、与一些著名的上海工人领赵世炎、顾顺章、罗亦农等组织了五方名工人的纠察队。 3、1927年 3月 21日，组织了上海工人总买工。 4、到南昌，参加组织著名的八一起义。 5、接着去了汕头，领导红色工人抵御外敌。 6、后又去广州，组织著名的广州公社。 7、1931年，突破封锁，到了江西和福建的苏区，任政府副主席。 8、长征中，强患重病，九死一生，最终到达西北的红色新根据地。 八、人物性格及事件： 1、温和文雅：初遇斯诺时热情友好地用英语接待他。 2、忠心耿耿：①对民族解放事业志不渝，鞠躬尽座：②北伐时，周思来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验， 唯一的武器是他的革命决心和坚定的马克思主义理论知识。 3、吃苦耐劳：为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替。 4、不屈不挠：广州公社失败后，周恩来转入地下活动一一一直到 1931年，他终于“闯破封锁” ，到达江西和福建的苏区。 5、头脑冷静，善于分析推理，饼究实际经验：周恩来和上海的工人 领袖一起组织了五方名工人纠察队， 从车阀那里得到经验， 训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻白破。 6、生气勃勃、热爱生命：当周恩来陪斯诺走在回到百家坪的的路上时，他就像神气活现的走在他身边的” 红小鬼”一样，显得轻松愉快，充满了对生命的热爱。 7、爱护士兵、平易近人：把胳膊爱护地搭在”红小鬼”的肩上，与他同行。 8、有卓越的组织和领导才能：①在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人：② 26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物， 被任命为著名的黄埔军校秘书， 后来因他在激进的学员中间影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任：③成功组织了上海工人总罢工： ④组织了著名的广州公社： 到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。 (2) 贺龙 一、外貌形象： 他是个大个了，像只老虎一样强壮有力。他己年过半百，但仍很健康。 二、言谈举止： 口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能”叫死人活过来打仗”。 三、出身与家庭： 他出身于一个贫苦的农民家庭，父亲是清朝的一个武官，也是哥老会的一个领袖。 四、童年的经历： 无 五、受教育情况： 贺龙除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但是他并不是个无知的人。 六、参加革命的起因： 1925年时，国民党宣传队与”土睡头了”贺龙谈了三个星期，他经过慎重的考虑，同他的部下商量，最后才同意加入国民党。 1927年八一南吕起义之后，唐生智、何键等镇压打倒地主的运动，开始著名的”农民大居杀” ，国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生。贺龙出身于贫苦农民家庭，完全同情穷人，这种屠杀激起他的愤怒，他毅然投向共产党。 七、参加革命后的经历： 1、参加了南昌起义。 2、南吕起义后，他的部队失败了，贺龙和朱德转移到头，他们又吃了败，贺龙的残部去了内地，而贺龙却选到了香港，后来他又偷偷去了上海，从那里化了装回到湖南。 3、用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。 4、可以手无寸铁到全国任何哪介村里去，向哥老会（是个规模很大的秘密团体，在全国农村都有分枝）说出自己的身份后，组织起一支部队来，曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。 5、从湖南苏区撤出后，尽管在长征路上死伤惨重，但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响， 他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，在长征路上有成千上万的穷人参加，最后他率众约二万人到达西藏，与朱德会师。 八、人物性格及事件： 1、勇敢无畏：在一次酒宴上，有个客人想试一下贺龙是否真如他的父亲所说的那么勇敢，就在桌子底下开了一枪，贺龙面不改色，连眼睛都没有眨一下。 2、有勇有谋：用一把菜刀在潮南建立了一个苏区 --1928年，贺龙察在一个村予里， 同哥老会的兄弟们策划起义， 这时有儿个国民党收税的来了，他就率领村里的儿个人袭击收税的，用一把菜刀杀了他们，解除了他们的卫队的武装， 缴获了是够的武器来武装他的第一支农民军。 3、有感召力和影响力：④他的父亲是哥老会的一个领袖，父亲的名望传给了贺龙， 因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省： ②可以手无寸铁到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来， 曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编迸红军：③从湖南苏区撤出后，尽管在长征路上死伤惨重，但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响， 他的许多部下宁可与他一起在路上死去， 也不愿意离去， 在长征路上又有成千上方的穷人参加红军，最后他率众约二万人（大多赤着脚，处于半饥饿和筋疲力尽的状态）到达西藏， 与朱德会师。④瑞士传教士波斯哈德在刑满释放后，并没有对外讲贺龙什么坏话，反倒说”如果农民都知道共产党是在怎样的，没有人会逃走” 。 4、爱护部下、平易近人：①他在长征路上背着许多受伤的部下行军；②即使他还在当国民党的将领时，他的生活也跟他的部下一样简单。 5、不计较个人财物，但喜欢马：即使他还在当国民党的将领时，他 的生活也跟他的部下一样简单； 但有一次他的有一匹非常喜欢的马被敌军停获了，贺龙又去打仗将马夺了回来。 6、忠诚谦虚：他参加中国共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律：他总希望别人提出批评，留心听取意见。 7、仇视有钱人、有卓越的指挥才能：在何键”农民大居杀”时期，许多农民都抱着深仇大恨来投奔贺龙，如果贺龙还在两百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑， 哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。 (3) 毛泽东： 一、外貌形象： 面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个了高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颜骨凸出。是一个非常精明的知识分子的面孔。 二、言谈举止： 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，但是这种孩子气的笑， 丝毫也不会动摇他内心对目标的信念。他说话平易，讲柔和的南方方言，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。他爱吃辣根，甚用辣根夹着慢头吃，还最爱唱《红辣椒》这首歌。 三、出身与家庭： 毛泽东于 1893年生在湖南省湘潭县韶山冲。父亲叫毛顺生，母亲叫文七妹。毛泽东的父亲原是一个贫农， 年轻的时候，因为负债过多而只好去当兵。他当了好多年的兵。后来，他回到毛泽东出生的村予，做小生意和别的营生，克勤克俭，积攒下一点钱，买 回了他的地， 成了中农， 接着开始做从贫农那里买来谷子运给城里的商人的生意，赚了一些钱， 成了富农，但他的妻子和孩子都要到地里干活。 四、童年的经历： 6岁就开始十农活， 8岁时开始在本地一个小学堂读书，一直读到 13岁。早晚到地里干活，白天读孔夫了的《论语》和《四书》。10岁时曾经逃过学，乱跑了三天后才被家人找到：刚识了几个字，父亲就让他开始给家里记帐，学珠算。 五、受教育情况： 8岁时开始在本地一个小学堂读书，一直读到 13岁。早晚到地里干活，白天读孔夫子的《论语》和《四书》 。10岁时曾经逃过学，乱跑了三天后才被家人找到。刚识了儿个字，父亲就让他开始给家里记帐，学珠算。 13岁时，离开小学堂，开始整天在地里帮长工干活， 白天做一个全劳力的活， 晚上替父亲记帐。 尽管这样，他还是继续读书， 如饥似渴地阅读能找到的一切书籍， 经书除外。《盛世危言》这本书激起他想要恢复学业的愿望。 16岁时，他去离家 50里以外的湘乡县的一所新学堂学习，有了不少进步。后来，

井冈山大学在全国高校中不算好，但在江西省，是省人民政府和教育部共同重点支持建设高校之一，也是同济大学对口支援和南京军区委托培养军队干部的高校。该校的社会工作、经济学、土木工程、生物科学、汉语言文学、机械设计制造及其自动化、应用化学等专业办的不错。该校详情如下：　 井冈山大学创办于1958年，办学55年来，学校发展得到了党和国家领导人、江西省委省政府、教育部以及各级党政部门、社会各界的亲切关怀与大力支持。学校位于中国革命摇篮井冈山所在地——江西省吉安市中心城区。校园占地面积2554亩，校舍建筑面积57万平方米。教学科研设备总值1.66亿多元，图书馆藏书172万余册，有各类数据库35个，电子图书57万余册。　 学校现有全日制在校学生1.7万余人，其中本科生近1.7万人，面向全国31个省、市、自治区招生，有7个本科专业列入江西省一本批次招生。学校现招有硕士研究生44人，国防生63人，还招收了十余个国家的留学生330人，另有各类成人教育学生1万余人。建校以来，已为社会输送了各类毕业生11万余人。　 学校现有专任教师1092人，具有教授等正高职称教师128人，副教授等副高职称教师404人，具有博士学位的教师170人，具有硕士学位的教师634人（其中在读博士75人）。2名教师享受国务院特殊津贴，5名教师享受省政府特殊津贴，1名教师当选教育部科学技术委员会管理学部委员，1名教师入选“国家新世纪百千万人才工程”，3名教师入选“教育部新世纪优秀人才计划”，14名教师入选“江西省新世纪百千万人才工程”,3名教师入选“江西省青年科学家（井冈之星）”培养对象，4名教师入选“赣鄱英才555工程”计划。有省教学名师9人，省高校中青年学科带头人9人，省高校中青年骨干教师41人。学校聘请了王梓坤院士、游效曾院士、戚正武院士、赵其国院士、李家明院士等100余名国内外知名学者为兼职或客座教授。有70多位教研人员被同济大学、南昌大学等10多所高校聘为博士生导师或硕士生导师，指导了110余名博士、硕士研究生。　 学校设有政法学院、人文学院、外国语学院、马克思主义学院、商学院、数理学院、机电工程学院、建筑工程学院、化学化工学院、生命科学学院、电子与信息工程学院、教育学院、医学院、临床医学院、护理学院、艺术学院、体育学院、国防生学院、继续教育学院、培训学院、国际学院等21个学院。现有75个本科专业，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等学科门类。 　 学校坚持以学科建设为龙头。现有江西省“十二五”高水平学科1个(生物学)，省重点一级学科1个(马克思主义理论)，省重点二级学科3个(原子分子物理、物理化学、计算机应用技术)。现有教育部高校人文社科重点研究基地1个（中国共产党革命精神与文化资源研究中心），江西省“2011协同创新中心”1个（红色文化研究与传承应用协同创新中心），博士后科研工作站1个（江西省生物多样性与生态工程重点实验室），教育部网上合作研究中心分中心1个（循证医学教育部网上合作研究中心井冈山大学分中心），省高校人文社科重点研究基地2个（井冈山研究中心[一类]、庐陵文化研究中心），省研究生教育创新基地1个（社会工作硕士），省软科学研究基地1个（江西省创新驱动发展战略软科学研究基地）；省重点实验室2个（配位化学实验室、生物多样性与生态工程实验室），省教育厅重点实验室1个（生态环境与资源实验室）。　 学校紧紧围绕人才培养中心工作，扎实推进教学改革和人才培养模式创新，不断提高人才培养质量。现有4个国家特色专业，7个省级特色专业，7门省级精品课程，3门省级双语教学示范课程，4个省级实验教学示范中心，3个省级人才培养模式创新实验区，6个省级教学团队。现有1个国家级专业综合改革试点项目，1个国家级卓越人才教育培养计划项目，1个国家级大学生实践教学基地，20个国家级大学生创新创业项目；有4个省级专业综合改革试点项目，4个省级卓越人才教育培养计划项目，10门省级精品资源共享课，1个省级大学生创新创业园，45个省级大学生创新创业项目。学校建有各类教学实习基地290多个，有三级甲等附属医院1所。　 学校高度重视科研工作，组建学科团队，打造科研平台，以项目申报立项为抓手，促进产学研结合，提升协同创新能力。自2005年以来，学校获国家社会科学基金、国家自然科学基金、国家科技支撑计划、国家重大专项四大类国家级项目共103项；获省部级科研项目349项，获省部级科研奖励19项。近五年来，全校教师共发表论文4600余篇，被SCI、EI、ISTP收录357篇，出版学术专著、教材247部。　 学校主动适应经济社会发展要求，实行按大类招生，宽口径、厚基础的人才培养模式，实施学分制、本科生导师制和双学位制教学管理，推行实验班教学、与国内知名高校联合培养本科生、大学英语分级教学等教学举措，注重学生实践能力和创新能力的培养，学生综合素质不断提高。近年来，毕业生就业率高于全省平均水平，就业质量稳步提升，在硕士研究生、公务员、教师和村官等考试中考取率大幅攀升。　 学校坚持以井冈山精神办学育人，努力将井冈山的红色资源优势转化为办学育人优势，以各种创新形式将红色资源融入人才培养全过程，依托红色资源积极开展红色培训等社会服务工作。学校建有教育部红色经典艺术教育示范基地、教育部机关党校井冈山培训基地、教育部“全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地”、民政部首批社会工作专业人才培训基地、南京军区国防生井冈山革命传统教育基地；还有同济大学井冈山革命传统教育基地、厦门大学井冈山革命传统教育基地、中国工程物理研究院井冈山革命传统教育基地、广西高校工委井冈山革命传统教育基地和江西省高校党员干部教育实践等基地。　 学校坚持开放办学，积极推进对外合作与交流。与中国人民大学、厦门大学、武汉大学、中央音乐学院等国内知名高校建立了密切合作关系，与美国、英国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、日本等国家有关高等院校建立了友好合作关系。每年有计划地选派教师出国进修、访学、参加学术会议等，选派学生赴国外高校交流学习。常年聘请10余名外教来校任教。2007年开始招收外国留学生。　 学校连续9年被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大学生社会实践活动先进单位”，音乐舞蹈史诗《井冈山》、“井冈山的红色传说”采风活动等被教育部评为全国高校校园文化建设优秀成果奖，学生社团“爱心社”被评为“全国社区青年志愿者活动先进单位”和“全国百万青年志愿者助残行动先进集体”。学校连续四年参加由中宣部、教育部、团中央主办，中央电视台承办的“五月的鲜花”全国大学生校园文艺汇演，获得各界广泛好评。在全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生数学建模竞赛、大学生艺术展演、江西省全民运动会、大学生运动会等国家级和省级竞赛中斩金夺银，取得优异成绩。　 新时期，新机遇，新挑战，井冈山大学坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻落实教育规划纲要，紧紧围绕省委提出的“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”十六字方针和江西高等教育“一个目标、两大转变、五个一流”的要求，大力弘扬井冈山精神，着力推进内涵式发展，全面提高教育质量，办人民满意的教育，努力将学校建成特色鲜明的区域高水平大学。