现在孩子英语怎么培训

女儿3岁时，开始在幼儿园接受英语启蒙，学苹果、生梨之类的单词，老师教得很乏味，她说她最不喜欢英语课。英语课给她如此的第一印象，让我担心。为了不使她一开始就对英语失去兴趣，我决定先让她走“愉快”路线。我带她看了不少儿童英语学习班，她一下子喜欢上了阶梯的游戏型英语班。 两年所需的教材我全买下了，很贵，但现在想想还是值的。我只要每天放放《YOU＆ME》磁带、碟片，女儿很轻松地听听看看就可以了，用不着我逼她默字母、背单词。女儿星期天再去英语班边做游戏边学两小时，最后脸上贴着因发言积极而奖到的小粘纸，笑吟吟地回家了。整整一年，她虽在学校念得起劲，但在我们面前却死不开口，同事笑我，这几千元教材打水漂了。我也不着急，按着课程进度，慢慢地放光盘、碟片、磁带。 前天晚上，我们带她去某体育中心看灯展，她突然说出一串英语，意思是“这里太美了”、“今晚我很幸福”等等，我故意用英语接她的话，她居然又说了不少英语。这让我很兴奋，昨天，我以她的教材号码、名字为密码，点开了阶梯的儿童英语学习网站，我要把她领到更广阔的天地。我想只要她对英语感兴趣了，即使她长大后必须吃苦着学这门语言，她也不会觉得苦了。张霖听英语找卡片我家用中英文加配图的卡片，对小孩进行英语启蒙。我父亲是一位大学英语退休教师，每日不定时地教5岁的孩子学英语。先是奶奶说，孩子跟着说，然后奶奶说英语，要求孩子从一大堆卡片中找出奶奶所说的那张，最后是，孩子说奶奶抽卡片，这样反复轮流操练。我的孩子对这种寓教于乐、轻松学英语的方法很乐意接受。 “苦练”太机械 上回我给邻居的孩子背英语单词，发现了一件怪事。顺着词汇表，他能背得很顺溜，但偶然跳过一个单词，他居然背了那个被跳过的单词。我这才醒悟过来，他在死记硬背。想到他从小学外语，也没少下苦功夫，记忆力倒是锻炼出来了，只是养成如此机械的记忆习惯，只怕没什么好处。倾向于早让孩子苦学外语的家长，千万别让孩子进了这种误区。刘莹华 快乐用“光盘” 学英语需要下苦功夫，更要愉快教育。我以为，对一年级新生或幼儿园小朋友可以尝试看卡通学英文、唱儿歌练发音、玩游戏开发语言思维、赏童话游英语乐园等方法。如家有电脑，不妨买张《少儿英语快乐谷》光盘，对孩子进行学前启蒙。薛颖 从培养兴趣着手 和许多家长一样，为了开发儿子的智力，我对他进行了学前英语启蒙，从ABC开始，进行填鸭式的“灌输?，除了会说几句“洋泾浜?英语外，效果并不理想。看来，一味强调“启蒙?不行，会使小孩产生厌烦心理，于是，根据小孩的生理、心理特点因势利导。 首先，从培养他的兴趣出发。在平时，有意无意地用“双语”教他对话，用图画卡片吸引他，用“奖励”式鼓励他，在玩中学习，在学习中玩。从《儿童英语》到《LookAhead》，不限定不强制，顺其兴趣地学，慢慢地他有了感觉，学出味道了。因为有了兴趣，有了基础，英语也成了他的“强项”，他曾获得地区年级组比赛第一名，尝到甜头后，他越发喜爱英语。 英语启蒙教育也有一个循序渐进的过程，无须拔苗助长，培养兴趣是启蒙教育的动力，生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。夏美玲 家里成了训练场所 我深信愉快教学，并深信学习是孩子们自己的事，应由孩子独自承担。 女儿的英语课本是少儿牛津英语，在我看来，简单而易学，然而她却说最不喜欢英语，原因是，在课堂上听不懂。我整理了一下，第一课大约有近30个单词。一天35分钟的课，一周3次，如果家长不帮她，是记不住的。于是开学第一、二天，家里成了起立、坐下、翻书、合书的动作训练场所。总算在第三天女儿告诉我，她开始对英语有点兴趣了。在长吁一口气的同时，我已在盘算下一步计划了。 我想，要让孩子学好英语，作为家长除了要配合学校的愉快教育外，更应将她引入兴趣以及能不断自我学习的轨道。吴曦 先愉快再吃苦 经过了这么些年的英语教育，我觉得，学英语，无非要达到两个境界，一是能够进行日常会话，二是能用英语更真实更有层次地表达自己。要达到这两个境界，所要走的路不尽相同。低龄孩子正处在适应力最强、语言学习能力最强的时期，此时进行适当的外语启蒙是必要的。 日常会话需要语言环境，这很容易做到。不过，这只是日常的简单会话。最终还是希望能有质量地进行交流、用英语思考，并能真实地有层次地展现自己。要达到这一步，就不容易了。必须背记大量的词汇、俗语，阅读大量的原版文献，那可是件苦差事。如有这样的打算，恐怕孩子从最初接触英语起就愉快不起来喽。辛欣 和女儿一起学唱ABC 我觉得很有必要对孩子进行英语启蒙教育，但要讲究教材的选择和时间的安排。现在市场上有许许多多的儿童英语培训学校以及各种儿童启蒙英语教材，并附学习光盘。我并不是只让孩子上培训课，而是将多种教材重新整理，以5分钟为一单元，并随时营造英语学习环境，在和孩子一起做游戏、唱儿歌的过程中引导孩子学英语。我女儿现在只有26个月大，已经会说近百个英语单词和简短会话。下面就是我和女儿每天早晨唱的儿歌： 早晨醒来说morning，见了外公、外婆说声Hi。爱清洁、讲卫生，刷刷teeth、洗洗hand，face自己擦干净。一片bread、一杯milk、一个egg，宝宝自己吃得欢。换上dress、带好cap、穿上shoes，one、two、three、four上学去喽，happy、happy新的一天开始了。潘佳蕙 先愉快再吃苦 经过了这么些年的英语教育，我觉得，学英语，无非要达到两个境界，一是能够进行日常会话，二是能用英语更真实更有层次地表达自己。要达到这两个境界，所要走的路不尽相同。低龄孩子正处在适应力最强、语言学习能力最强的时期，此时进行适当的外语启蒙是必要的。 日常会话需要语言环境，这很容易做到。不过，这只是日常的简单会话。最终还是希望能有质量地进行交流、用英语思考，并能真实地有层次地展现自己。要达到这一步，就不容易了。必须背记大量的词汇、俗语，阅读大量的原版文献，那可是件苦差事。如有这样的打算，恐怕孩子从最初接触英语起就愉快不起来喽。辛欣 想吃苹果说“apple” 去年，我表弟以GRE高分，获得美国哥伦比亚大学的高额奖学金。表弟一口流利的英语，完全得益于从小就有的家庭氛围。日常起居，经常以英语会话为主。例如。表弟想吃苹果，不说“apple”，是吃不到的。 他外公在同孩子们做游戏时，也完全讲十分有趣的英语。 对于孩子来说，尽早地进入英语环境很重要。而孩子的天性和可塑性，决定了他们在学习英语中，只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。陈奇 学前启蒙无必要 我觉得，学前英语启蒙并非十分必要，因为学前的孩子能记住的单词毕竟有限，更谈不上学语法和句型了。就凭多学的几句简单口语和单词，便想领先其他孩子是不大可能的。而少学了几句，以后在学校也能迅速弥补，因为那时学习能力大大提高了。 更重要的是，有些机构开设的幼儿英语培训班，请来的老师不过关。一次我奉外婆之令，去社区组织的幼儿英语班接外甥女。去得早了点，见一年轻老师在教孩子们用汉语标注单词读音。虽然，这样教起来省力了，可却对孩子贻害无穷。

英语启蒙课程1-10岁链接: 提取码: a8mg据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子

《奇迹男孩》英汉对照经典台词：1.If you don't like where you are…just picture where you wanna be如果你不喜欢这地方，就想象一下你想去的地方。2、When given choice between being right and being kind, chooce kind如果要从善良个正确之间选择，请选择善良3、Because I am your mom, It count the most, because I know you the most.因为我是你妈妈，所以我说的是最有价值的，因为是最了解你的4、While nothing justifies striking another student…I know good friends are worth defending虽然我知道殴打同学的行为是不能通融的，但是好的友谊是值得捍卫的。5、Maybe if we knew what other people were thinking, we'd know that no one's ordinary. and we all deserve a standing ovation at least once in our life.如果我们了解别人的想法，我们就会知道没有人是平凡的，并且我们都值得站起来为他们鼓一次掌6、Be kind, for everyone is fighting a hard battle. And if you really wanna see what people are… all you have to do… is look善良一点，因为每个人都在为人生苦战。如果你真正了解他人只需要用心看

英语可以说是最让国人头疼的一门学科，要想学好它，不但要记音标，记单词，而且还要记语法等等之类的知识内容，真的是让人望英语色变啊!以前我们自己学不好就算了，现在轮到我们自己的孩子了，他们也学不好英语，这真是一浪接一浪啊!那么为了不让我们的孩子重蹈覆辙，我们又有什么办法去提高他们的英语水平呢? 　　1. 家长伴读法 　　小朋友都是喜动不喜静的，如果想让他们自己一个人乖乖的坐在书桌前学习英语那时不可能的事情，想都不要想了，唯一的办法就是我们在旁边和他们一起学吧!我们在和他们一起学习的时候，不要死板的诵读单词文章，我们可以向他们请教一些他们正在学习的东西，这样孩子会有很大的成就感的，这样也可以大大的提起他们对英语的兴趣，从而提高英语水平。 　　2. 生活连接法 　　随着国家的发展，我们早已和世界接轨了，现在我们走在大街上都能看到很多的英文商标或者英文广告牌，这样一来我们生活中接触到英语的机会也就越来越大了。当我们和孩子走在街上的时候，我们就可以问他们那些英文商标或者英文广告牌的意思了。通过我们日常生活中的事物去学习英语，这样就可以逐渐培养出孩子留意身边英语的好习惯咯! 　　3. 电视教育法 　　现在我们打开电视，随便调个台看到的都是儿童节目，由此可见儿童节目在电视节目中占的比例是很大的。所以我们不但可以通过书本和生活去教他们英语，我们还可以通过让他们观看外国动画片去学习英语，通过看电视的方式学习英语，估计他们的记忆会更加的深刻。 　　4. 系统培训法 　　有条件的家庭可以选择帮孩子报名参加英语辅导班，孩子在辅导班中可以学到更全面的英语知识。很多的辅导班都会有一套完整的英语学习体系，这样一来孩子在辅导班中学到的知识就会比我们自己教的多很多，这样也更加有利于孩子英语水平的提高。 　　虽然学好英语是很重要的，但是我们也不能总是想着让他们学习学习再学习，这样往往会让他们产生厌学情绪的。所以在让孩子学英语的时候一定要学会劳逸结合，这样才能让他们更好的把英语学好。

在日常生活中教幼儿说英语，是幼儿学英语的捷径。日常礼貌用语双语化我国在儿童中推广学用“请、您好、再见、谢谢、对不起”等礼貌用语，表示对他人的尊重、关心、热情、谦让，这是一项很好的举措。日常生活用词双语化 幼儿日常生活用词，以吃、玩、用方面的名词较多，如水果、玩具、文具之类。。日常生活用语双语化在每天的相应时间和场合，要尽可能与孩子相互说英语。例如早晨，起床时，就说：“Get up.”并相互问好：“Good morning!”接着，刷牙、洗脸，说：“Brush my teeth. Wash my face.”要去幼儿园时，说：“Let‘s go. Go to the kindergarden.”总之，按一天的活动程序学说英语，时间久了，就耳熟能详了。温馨提示：教幼儿学英语一定要规范1、 标准发音2、标准词语英语的词语配置和汉语的词语配置有所不同，因此学习英语词汇不能套搬汉语的习惯模式。3、标准句型英语日常用语有许多基本句型都是很标准的，如有些问答句，幼儿学习时，一般不要简略地回答是与不是，而要把整个句子的内容说完整。小贴士：教幼儿学英语单词兴趣记忆四法儿歌记忆法儿歌因押韵，琅琅上口，很容易记忆。联想记忆法就是根据英语单词的个体特征与某个事物的内在或外在联系进行联想记忆的方法。兑奖记忆法先把幼儿学过的有关食品、玩具等单词写成大小一样的单词字卡，放在一个小盒子里，再把一些相对应的实物放在外面，让幼儿用手从小盒子里一个一个地摸出字卡，并读出卡上的单词，再找出放在外面对应的实物。如果幼儿做对了，就把实物奖励给他。比如，字卡上写着的单词是candy，如果读对了，并指对了外面放着的糖果，就把糖果奖给他；如果孩子不会读或读错，我就再教他candy的读音，待他学会后，重新把这个字卡放回盒子里，继续重复上面的做法。标签记忆法就是在家里的日常用品用具上贴英文标签，让幼儿经常认读。比如，在床上贴上“bed”，在书桌上贴“desk”,在椅子上贴“chair”,在门上贴“door”，在窗户上贴“window”,在电话上贴“telephone”，等等。渐渐地，孩子就记住这些单词了。