初中英语词性讲解

词类又叫词性， 英语单词 根据其在 句子 中的功用，可以分成十个大类。下面我告诉你判断英语词性的 方法 ，大家一起来看看吧!

判断英语词性的方法

1.名词-表示人或事物的名称

noun n.student学生 n.teacher老师 computer电脑 tree 树

2.代词-代替名词、数词、形容词

pronoun pron. you 你 I 我 he 他 myself 我自己 this 这个

3.形容词-用来修饰名词,表示人或事物的特征

adjective adj. happy 高兴的 short短的、矮的 good 好的

4.副词-修饰动词、形容词、副词等词,表示动作特征

adverb adv. quickly 迅速地 carefully 认真地

5.动词-表示动作或状态

verb v. cut 砍、割 go 走 sing唱 jump 跳 read读

6.数词-表示数目或顺序

numeralnum. three 三 third第三

7.冠词-用在名词前,帮助说明名词所指的范围

articleart. a 一个 an 一个 the 这/那个

8.介词-用在名词或代词前,说明它与别的词的关系

Preposition prep. at 在... in 在…里面 on 在…上面

9.连词-起到连接词与词, 短语 与短语,句子与句子之间的作用。

conjunction conj. and 和 before 在…之前 so所以

10.感叹词-表示感叹、呼唤、应答的词。

快速记忆英语单词的好方法：

在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的 记忆力 就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。

为达此目的，可采取以下途径和方法：

(1)制定一个记忆单词的 学习计划 ，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量;

(2)尽一切可能参加能 增强记忆力 的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境;

(3)做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习;

(4)要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。

此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8～10点钟和晚上8～10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。

再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱，从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。

教你一眼认出英语单词：

举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。

再举一个例子吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首，是“心”的意思;lo是一个偏旁部首，是“说”的意思;gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。

背英语单词有哪些常用方法：

第一步，掌握英文单词地发音音标，根据元音，辅音区分。这样地话可以帮你简单的归类。元音：a,e,i,o,u(5个)辅音：28个。

第二步，看到英语单词第一反应就是帮英语单词注音标，根据发音自己也可以朗读，朗读三遍，自己默背一遍，起到熟悉的过程。

第三步，昨天背了一遍英语单词，可能今天忘记了，那你可以先用默写方式。在记事本上默写英语单词，通过回复记忆，根据场景重温。

第四步，记住英语单词可以根据拼音来做记号，例如：pen(笔)中文相对应：盆(pen)。当然， 英语学习 需要重复不断地练习。

先要背过单词的意思 按照汉语常识去想。比如说：apple是苹果的意思 在汉语中。苹果就是一个名词 为n.动词等等都用这种方法就可以。有些要用句式判断 常用语法比如说：副词修饰动词例：Eating more carefully. carefully在这里修饰动词eat 所以用副词。介词比如说：in、on at after.一般用在名词的前面。也有固定单词 比如说：in the morning.希望可以帮到你

十大词类：1,名词,Nouns (n.) 表示人或事物的名称 box,pen,tree,apple 2,代词,Pronouns (pron.)代替名词、数词、形容词We,this,them,myself 3,形容词,Adjectives(adj.) 用来修饰名词,表示人或事物的特征 good,sad,high,short 4,数词,Numerals(num.)表示数目或顺序 one,two,first 5,动词,Verb (v.) 表示动作或状态 Jump,sing,visit 6,副词,Adverbs（adv.) 修饰动、形、副等词,表示动作特征 there,widely,suddenly 7,冠词,Articles (art.) 用在名词前,帮助说明名词所指的范围 a,an,the 8,介词,Prepositions (prep.) 用在名词或代词前,说明它与别的词的关系 in,on,down,up 9,连词,Conjunctions (conj.) 表示人或事物的名称if,because,but 10,感叹词,Interjections (int.) 代替名词、数词、形容词等 oh,hello,hi,yeah vt.是及物动词,vt.后必须跟宾语：sing a song vi.是不及物动词,vi.后不直接带宾语或不带宾语:jump high

英语十大词类很重要，十大词类名称和英语名称缩写都是很基本的常识，也是很重要的。然而，有的同学对十大词类名称和英语名称缩写却记忆模糊，经常弄错，张冠李戴。有的同学直到初中毕业还没记住，可悲啊！我们必须熟记，不然，那就标志着他（她）的英语水平太差了！英语十大词类名称和英语名称缩写具体如下：名 代 动 数 形 副 介 冠 连 感↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓n. pron. v. num. adj. adv. prep. art. conj. int. ← 一定要熟记！！实词 虚词（意义完整，能独立作句子成分的词） （意义不完整，不能独立作句子成分的词）●—十大词类汉语名称记忆歌诀： “名代动→数形副→介冠连感”（背熟！！）根据上面的记忆歌诀，我相信任何一个用心的同学，只要用一分钟左右的时间就能背会 英语十大词类的名称了，进而达到熟记的效果。不信，就试试看！●—十大词类英语名称缩写记忆点拨：名词(n.)、动词(v.)单独记好记；数词(num.)缩写相当于number的前三个字母；形容词(adj.)和副词(adv.)两个放在一起记；代词(pron..)和介词(prep.)两个易混淆，可放在一起对比记；冠词(art.)、连词(conj.)和感叹词(int.)三个放在一起对比记。