安徽智能英语培训方法

无人工成本的特色引流课传统引流课不外乎是真人老师试听课，试听课效果主要取决于老师水平。但是很多机构还存在老师流失问题，更别提保证老师水平。智橡树AI线上课趣味性强、互动性多、新颖性强、边际成本低，更有利于打造特色引流课。二、教学效果不再全指望老师实践证明并不是所有的学习模块都适合老师教，最明显的就是英语。英语单词积累、听力、口语、阅读就是老师不擅长的内容，试问课堂45分钟能满足吗？学生回到家后能坚持吗？父母有精力去监督吗？这些模块本身就需要学生多记、多说、多听、多看！学生缺的是方法！这些学习模块交给智橡树智能工具陪伴学生实时互动效果极其明显。三、不怕老师离职带走了学生传统辅导是老师全程带班授课，甚至有学生还是自己招的，自然与学生情感更深，即使教学水平一般也难免遇到两三个铁粉家长。一旦羽翼丰满、压力过大或收入不满，跳槽随之而来，甚至到对面开了新机构，同事变同行！有了智橡树AI，帮助机构打造铁打的营盘，不怕“流水的兵”！以英语为例，单词、听力、口语、阅读部分学习模块不再需要老师教，学生对老师的依赖度也会降低！老师流失后遗症问题缓解了！四、部分授课无需再给课时费传统辅导最大的成本就是师资成本，老师开支约占课时费35%！校长觉得给的多，老师觉得拿得少，谁都没有错，错在传统辅导太依赖老师！但是实际教学中有些内容根本没必要让老师教，指望老师效果也不高！传统英语辅导就存在“部分课时是老师监督学生记单词，课时费照常发”！诸如这类内容交给智橡树，老师课时费省了！五、老师腾出精力带更多的班部分课时交给了智橡树AI,老师能腾出来更多精力参与更多的班级教学！以前一个老师能同时带四个班，现在可以带六到八个班，人均教学效率提高了！学校也不用总想着一味招人了！老师流动性成本降低了！日常运营稳定性提高了！六、灵活设计寒暑假及春秋班寒暑期开班更多是为春秋季班做铺垫，目标是效果显著课时短、学生喜欢愿买单！春秋季班是一年营收关键，要么生源扩大靠增量换利润、要么控制师资压缩成本找利润、要么提高课程费用增利润！如果不能保证招生引流有技巧，如果不能保证自家老师比别家教得好，如果不能保证涨价了学生不会跑，可以选择智橡树AI大法宝！课程灵活，可设专门线上学习的引流班、寒暑假班、学期班、学年班、保分班等等！也可直接在原传统班课基础上增加线上学习内容，提高学费！七、课程互动多更易激发兴趣智能教育最大的特点就是人机实时互动学习，就像“欢乐斗地主”游戏一样一群机器人陪你实时互动玩。这种人机实时互动教学非常有有趣，比如单词消消乐、连连看寓教于乐；适合英语入门者和差等生的字母辨识与单词口语识别课程；人机互练的同步教材句子口语课，一键录音即刻识别；闯关解锁式练听力阅读，闯关成功有金币奖励，金币可以兑换商品；老师发布各类对抗赛、排位赛，学生互动性强参与度高！八、打破‘同级同班’坪效更高传统辅导小班课占用师资，大班课同级同班普遍！而基于智橡树的AI课堂，一生一机一空间，不同年级坐同班；一天设置多学段，预约学习好新鲜，千人千面学千篇，老师监督站旁边，学习氛围无需言！打破传统“同级同班”教学模式，每个学生一个账号一台电脑一套系统，戴上耳机人机互动学习，不同学生互不影响，不同班级互不影响！破天荒的提高了坪效，无形中降低房屋水电成本！九、预期投资收益比高达900%最多5万就启动！30平米即开业！10个学生可回本！利润高达50万！

智橡树智能英语实力如何？2人回答匿名用户2020-08-13橡树智适应学习系统智橡树智适应学习系统覆盖英语、语文、数学、物理、化学、生物等多个学科，其中智橡树智能英语已经成功上线运营。智橡树智能英语是专注音标、单词、口语、听力、语法、阅读等基本功训练的智适应英语学习工具。一、远程师训会不定期通过直播平台远程授课，特色课程有“如何向家长介绍智能英语”、“玩转智能英语轻松开班授课”、“打造精致家长会”等；二、全国巡回师训会每年第一三季度派遣优秀讲师团队并邀请优秀校长代表在各地举办师训会议，解决最后一公里服务问题；三、全方位设计服务专业平面设计师团队提供宣传海报、落地展架、教室风格、门头广告等全方位设计服务。2017年8月，智橡树智能教育项目组于上海建立并正式启动；2017年11月，智橡树智能英语开发计划进入梳理分解阶段；2018年7月，智橡树智能英语开始进入测试阶段；2019年1月，智橡树智能语文开发计划进入梳理分解阶段；2019年7月，智橡树智能英语正式上线，运营总部搬迁合肥；2019年10月，智橡树智能语文开始进入测试阶段；2019年11月，智橡树智能英语2.0版本正式上线；2019年12月，智橡树智能语文正式进入公开测试阶段；2020年3月，智橡树智能英语3.0系统正式上线；2020年4月，智橡树小语文系统正式上线；其他学科产品陆续研发上线中

..............................................................................................................