解读的英语名词

RAZ分级阅读 H级 Our Five Senses-3                                     李晶晶 苏州大学外国语学院 摘 要：在过去的几十年来，众多学者一直探究名词的可数-不可数问题，但学者们持有不同的观点。这些观点主要可分为语义学假说，句法学假说和未指定假说。本文旨在探讨此三种假说是否能够区分英文名词的可数-不可数身份，为解决名词的可数-不可数解读问题贡献微薄之力。在综合分析三种观点之后，我认为未指定假说更适用于解读英语名词的可数不可数身份，但此种假说还缺少相应实证研究的支持。 一、引言 名词的可数-不可数区分问题一直很具有争议，但没有哪一种观点是被众多学者所认同，且有实证研究支持的。对可数-不可数名词进行区分的概念是由某位学者结合英文提出来的，并且他提出在很多语言当中都有可数名词与不可数名词的区别，包括汉语，泰米尔语，德语和法语。就英语来说，主要有以下三种观点对英语名词的可数-不可数名词作出了一定的区分，即语义学假说，句法学假说，未指定假说。 首先，从语义学角度来说，两个语义标准，累积性和可分性，可以区分可数名词与不可数名词（Quine 1960; Cheng 1973）。 其次，有学者认为这是由英语的句法特征决定的。限定词和数量词的分布及其句法特征塑造了儿童对新名词的解读（Gordon 1982）。 第三，有些学者认为，名词的可数-不可数解读是未定的。名词既可以传达可数解读，也可表达出不可数解读（Borer 2005，Huang 2009）。 在下文中，我将更加全面系统的介绍这三种假说的支持与反对的意见 二、语义学假说 一些学者认为，能够区分名词中可数名词与不可数名词的特质是两个语义标准，即累积性（Quine 1960）和可分性（Cheng 1973）。 Quine（1960）首先提出了累积性的标准，即“如果a是X，b是X，那么a + b也是X。”他认为这个标准能够区分英文可数名词和不可数名词，可数名词不具有累积性，只有不可数名词具有累积性。但有学者指出指出这种标准不适用于英语。英语可数名词的复数具有累积性，即“如果a是horses，b是horses, a+b仍然是horses。”因此累积性不能够区分英语中的可数名词和不可数名词。 Cheng（1973）首先提出了可分性的标准，即“如果a是X，那么一部分a也是X。”他认为只有不可数名词具有可分性，因此可以区分英语中的可数名词与不可数名词。但有学者指出这个标准也不能将英语名词的可数名词与不可数名词区分开来。英语中的一些可数名词，如 rope, string, wall, 具有可分性。相反，英语中的一些不可数名词，如 furniture, silverware, 所指实物为个体，以个体形式存在，因而具有不可分性。因此，可分性也不能区分英语中的可数名词和不可数名词。 在综合分析各位学者对语义标准的辩证之后，我们可以看到累积性和可分性并不能清楚地区分英语的可数名词和不可数名词。 三、句法学假说 英文中常用来区分可数-不可数名词的方式是从句法学的角度入手。一些学者认为可以根据英文的句法特征区分英文的可数名词和不可数名词（Gordon 1982）。 在英文中，从与基数词相连的角度来看，可直接与基数词相连的名词是可数名词，如an apple, a cup; 不可直接与基数词相连的名词是不可数名词，句法要求在基数词和不可数名词之间加上量词来作为单位计数，如two cups of coffee, three bottles of wine。从名词的单复数角度来看，名词单复数常有区别的是可数名词，如candle的复数是candles, cake的复数cakes; 名词单复数常相同的则是不可数名词，如sea的复数仍是sea, water的复数仍是water。从修饰词的角度来说，可数名词可以被many, few, a few修饰，如many flies, few candies; 不可数名词可以被little, much, a little修饰，如little milk, much time。这些角度均是从句法角度出发的。 Gordon（1982）的研究结果表明儿童在习得名词时是先以语言学环境为基础作出分类判断的，即限定词的种类在很大程度上决定了单词的分类（1982：73）。 Barner and Snedeker（2005）的研究结果显示语义中性词string，stone用于可数句法时，受试者会按照数量来判断多少，用于不可数句法时，受试者会根据质量或者体积的大小来判断多少。从这项研究可以看出，语义线索不足以让人们对名词作出可数-不可数的分类判断，还需要其他句法线索来支持。 但从句法角度判断出来的名词，会与由语义判断出来的名词有一定的冲突，比如furniture, silverware等。作为不可数名词的furniture，在现实情境下，却是可以按照个体数量来计数的，这种冲突使得众多学者对到底哪一种假说是判断英文可数-不可数名词的可行依据感到迷惑不解。 四、未指定假说 一些学者认为，名词的可数与不可数解读并不明确。名词可以传达出可数解读，也可以传达不可数解读（Borer 2005，Huang 2009）。 Borer（2005）的研究表明，从跨语言的角度来看，名词在被放入特定的句法环境之前，无论是数量还是质量都没有标记，例如rabbit, 它可以指一只兔子，也可以指兔肉。一旦将名词置于特定的句法环境当中，名词到底是可数的还是不可数的全依赖它的句法环境，且该名词的可数不可数性质将不会再改变，例如句子There is a rabbit，其中的rabbit指的就是兔子，是可数解读；而句子There are some rabbit,其中的rabbit指的就是兔肉，是不可数解读。 Huang（2009）认为一个典型的可数名词可以转变成不可数名词，把狗变成狗肉；另一方面，也可以将典型的不可数名词进行可数化，将番茄酱转换成番茄酱种类。但如果将名词置于不同的语境之中，那么对不同名词的可数-不可数解读将会根据不同的语言或非语言环境而有所不同。 英语名词可数-不可数解读的未指定假说尚未得到一定的实证研究支持 五、结论 英语名词可数-不可数问题仍是一个值得不断探讨的难题，也将会有更多的学者进行辩证和分析。在我看来，未指定假说是目前为止最切合英语名词可数-不可数区别的观点。通过改变相应的语言或者非语言的环境，名词的可数-不可数解读也将随之改变，因此英语名词的可数-不可数解读是未指定的。我也希望能有学者作出相应的实证研究来论证这一假说是否正确，从而为名词可数-不可数的解读作出贡献。

英语语法词性中，有名词动词代词等，我们就来针对名词来讲。下面是我给大家整理的英语语法名词词性讲解，供大家参阅! 英语语法名词词性讲解：名词的复数规则 (1).一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds (2).以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches (3).以"辅音字母+y"结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries (4).以"f或fe"结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives (5)不规则名词复数： man ---men, woman---women, policeman---policemen, policewoman---policewomen, mouse---mice child---children foot---feet,.tooth---teeth fish---fish, people---people, Chinese---Chinese, Japanese---Japanese 1. 主格一般用在句中作为主语，一般用在动词前(除疑问句) 2. 宾格多用于动词介词后面。 3. 形容词性物主代词后面必须要跟名词。 4. 名次性物主代词=形容词性物主代词+名词 英语语法名词词性讲解：英语名词的格及其用法 1. 名词格的三种形式 名词的格包括主格、宾格和所有格三种形式。原则上说，主格用作主语，宾语用作宾语，但由于名词的主格和宾格形式相同，所以它们被统称为通格，它们在句中可用主语、宾语、表语等。名词的所有格表示所属关系，它有两种构成方式，即-'s 所有格和 of 所有格。如： Jack bought a car. 杰克买了辆小汽车。(Jack 为主格，Mary 为宾格) Jim's room is bigger. 吉姆的房间大些。(Jim's 为所有格) The gate of the school is beautiful. 学校的大门很美丽。(of the gate 为所有格) 2. 所有格词尾 -'s的加法 (1) 在多数情况下，直接在名词加 -'s，但若名词已带有复数词尾-s，则只加撇号。如： This is our teacher's room. 这是我们老师的房间。 This is the teachers'reading-room. 这是教师阅览室。 (2) 如果复数名词不带词尾 -s，则要加-'s。如： Today is Children's Day. 今天是 儿童 节。 It's next to the People's Cinema. 它在人民电影院隔壁。 (3) 如果是带词尾-s的单数名词，通常仍加 –'s 构成所有格。如： Bass's words had a soothing effect. 贝斯的话有安慰的作用。 We don't believe the boss's promise. 我们不相信老板的承诺。 (4) 如果是带词尾 -'s的专有名词，其所有格既可在末尾加 -'s，也可在只加撇号。如： This is Mr. Jones's [Jones'] car. 这是琼斯先生的车。 (5) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-'s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-'s： Tom's and Jim's companies 汤姆和吉姆(各自)的公司 Tom and Jim's company 汤姆和吉姆(共同)的公司 【说明】名词的所有格词尾 -'s 的读音与名词复数词尾的读音大致相同。对于已带词尾-s而只加撇号构成的所有格，其读音为[iz]。 3. –s 所有格的用法 -s 所有格主要用于表示所有关系，但除此之外，它还可以表示主谓关系、动宾关系、类别关系、来源关系等。如： A teacher's praise has great effect on his students. 老师的赞扬对学生的影响很大。(表主谓关系) The President's murder rocked the nation. 总统遇刺震惊了全国。(表动宾关系) It was a women's magazine that he gave me. 他给我的是一本女性杂志。(表类别关系) 4. 两种所有格的用法比较 (1) -'s 所有格主要用于有生命的东西，而 of 所有格则可用于有生命的东西，也可用于无生命的东西。如： I don't like Mrs Green's children. =I don't like the children of Mrs Green. 我不喜欢格林夫人的孩子。 He played the role of the old king in the play. 他在剧中扮演老国王。 The score of the game is two all. 比赛结果是二比二平。 【说明】-s所有格有时也可用于无生命的东西，主要用于表时间、国家、城市、组织机构、车辆船只以及某些集合名词或度量衡等的名词后。如： Have you seen today's paper? 你看到今天的报纸了吗? I like the car's design. 我喜欢这辆车的设计。 Which's the country's biggest city? 这个国家最大的城市是哪个? The new medicine is the harvest of 20 years'research. 这种新药是20年研究的成果。 (2) 表示类别、来源等时，通常要用 -'s 所有格;表示同位关系时，通常要用of 所有格。如：“男厕所”、“女厕所”可说成 men's room, women's room，但通常不说 the room of men, the room of women，因为其中的“男”和“女”表示的是类别;而“长沙市”通常说成 the city of Shangsha，而不会说成 Shangsha's city，因为“长沙”与“市”是同位关系。 5. 双重所有格 在英语中，将-'s所有格(包括名词性物主代词)与of 所有格结合起来所构成的所有格就叫做双重所有格。如a friend of Li Lei's。在使用双重所有格时要注意以下几点： (1) 受双重所有格修饰的名词通常不能是专有名词或具有独一无二性质的名词。如不说 Jim of Mrs. Smith's / a father of Mary's，可改说 Mrs. Smith's Jim / Mary's father。 (2) 受双重所有格修饰的名词通常不能带定冠词，但可带指示代词this, that, these, those，表示某种感****彩(如赞赏、厌恶等)。如不说 the masterpiece of Tom's，但可说 this / that masterpiece of Tom's。 (3) 双重所有格中带-'s所有格的名词通常应是确指的。如不说 a brother of a friend's，但可说 a friend of my friend's。 (4) 双重所有格中带-'s所有格的名词通常应是生命的东西。如不说a window of the room's，应改为a window of the room。 (5) 有时两种所有格均可使用，但所表达的意义不同。比较： This is a photo of my mother's. 这是我母亲 收藏 的一张照片。 This is a photo of my mother. 这是我母亲照的一张照片。 He's a friend of my father's. 他是我父亲的一个朋友。(意指朋友不只一个) He's a friend of my father. 他是我父亲的朋友。(强调两人之间的友情) 体会： A：Who told you that? 这是谁告诉你的? B：A friend of your father's. 是你父亲的一个朋友。 A：If he says such things, he is not a friend of my father. 如果他说那样的话，那他对我父亲就不够朋友。 6. 所有格的省略 有时受所有格修饰的名词可以省略，如省略表示教堂、商店的名词，省略某人家或某人办公室的名词，省略前文刚刚提到过的名词。如： Mother has gone to the butcher's (shop). 母亲到肉铺去了。 I went over to John's, but he was at his sister's. 我到去了约翰家，但他去了他姐姐家。 英语语法名词词性讲解：名词的格 名词的格是指名词具有的形式及其变化，体现名词在 句子 中与其他词的关系。名词有三个格，即主格、宾格和所有格。 1、主格和宾格(nominative and objective case) 名词的主格和宾格都没有形式变化，要通过名词在句子中的位置和作用来确定。 作主语时用主格，作宾语时用宾格。 Many foreigners(主格)like to read China Daily(宾格)。很多外国人爱读《中 国日报》。 The manager(主格)is showing the foreigners(宾格)around the new factory(宾格)。经理正带领外国人参观新厂。 2、名词所有格(possessive case)名词所有格一般表示所有关系。有's 所有格和 of 所有格两种。 (1)'s 所有格 表示有生命的东西的名词所有格在名词末尾加上-'s：the teacher's house 教师的家 the People's Republic 人民共和国 the Women's Society 妇女社团 children's toys 儿童玩具 Charlie Chaplin's films 查理?卓别林的电影。 词尾是-s 或-es 的复数名词末尾只加“'”： the boys' house 男孩们的房子 the soldiers' horses 士兵们的马 the students' textbooks 学生们的课本 All Fools' Day 愚人节 注意：在某些以-s 结尾的专有名词后，也只加 “'”。 James' eyes 詹姆斯的眼晴 Engels' praise 恩格斯的赞扬 如果某物为两人共有，则只在后一个名词的词尾加's;如果表示各自的所有关 系时，则各个名词词尾都加's：my father and mother's friends 我爸妈的朋友 his father-in-law's new car 他岳父的新车 不以-s 结尾的复数名词加's:women's dress 妇女的衣服 men's work 男人的工作 the children's room 孩子的房间 表示时间、距离、重量、地方等无生命的东西的名词，也可以用's 构成所有关系：a few days' time 几天的时间 a week's holidays 一周的假期 today's newspaper 今天的报纸 ten minutes' ride 乘车十分钟的路 程 one pound's weight l 磅的重量 (2)of 所有格 of 所有格是以”of+名词”构成的一种词组形式，主要用于表示无生命东 西的名词，表示所有关系：the windows of the classroom 教室的窗子 the colours of the flowers 鲜 花的颜色 the foot of the mountain 山脚 the noise of the tractors 拖拉 机的噪音 表示有生命东西的名词，也可用 of 所有格表示所有关系，或者表示主谓关系、 动宾关系或事物的来源等： the death of Stalin 斯大林的逝世 the arrival of the chairman主席的到来 the laws of Newton 牛顿定律 3、名词所有格与它修饰的词的逻辑关系 广义上来说所有格用来表示“拥有”或 “所有”， the teachers'tapes(教师的磁带)。但严格说来所有格形式并不单纯地表 “拥有”，而用来表达某个人 或物被另一个名词所修饰的关系。 名词所有格在逻辑上可能是它所修饰的名词的主语;也可能是其宾语：the doctor's arrival 医生的到来 the love of the mother 母亲的爱 the King's praise 国王的赞赏 the liberation of the city 城市的解放 the punishment of the teacher 教师的惩罚(可能含有：教师惩罚人或教师受 到惩罚，这两种意思) 4、双重所有格(the double possessive) 's 所有格有时可以和 of 所有格结合在一起表示所有关系，这叫做”双重所有 格”。 (1)双重所有格的形式 of 十名词所有格 He is a friend of my brother's.他是我弟弟的一位朋友。 That is a new design of Mr.Brown's.那是布朗先生的一项新设计。 Miss Smith is a friend of Mary's mother's. 施密丝小姐是玛丽妈妈的朋友。 of+名词性物主代词 I'm staying with a friend of mine.我打算和我的一位朋友住在一起。 I borrowed a necklace of yours.我借了你的一条项链。 (2)双重所有格的几个特征 双重所有格所修饰的名词 (即 of 之前的名词)通常和不定冠词 a 及 any, some,no,few,several 等表示数量的词连用，表示”其中之一”或”其中一 部分”的意思，但不可以和定冠词 the 连用。 This is a book of my father's. 这是我爸爸的一本书。 Have you read any books of Einstein's?你读过爱因斯坦的什么书吗? Some friends of my brother's have arrived. 我兄弟的几位朋友已经到了。 不能说:the play of Shakespeare's 或 the novels of Lu Xun's of 十名词所有格”中的名词一般表示人，不能表示物;该名词必须是特 指的，不能是泛指的，不能与不定冠词连用。 a friend of the doctor's 这个大夫的一个朋友 some books of my brother's 我哥哥的一些书 a friend of my parents'我父母的一个朋友 a play of Shaw's 肖伯纳的一个剧本 不能说: a cover of the book's 双重所有格修饰的名词和指示代词 this, that, these, those 连用时，往往表示爱憎、褒贬等感情色彩，这时并不表示“部 分”的意思。 That little daughter of your sister's is really a dear. 你姐姐的那个小女儿真惹人爱。 These remarks of yours are of great value to us. 你的这些话对我们来说 很有帮助。 How old is this lovely child of your aunt's? 这个你姑母的可爱的小孩几 岁了? 5、名词所有格所修饰词的省略 (1)名词所有格所修饰的词如果前面已提到，则往往省略，以免重复 The kite is not mine ,but John's(kite) . 风筝不是我的而是约翰的。 She put her arm through her husband's (arm).她挽着她丈夫的手臂。 (2)习惯上，名词所有格后面指地点等的名词也可省去不用 Yesterday I met him again at the barber's (shop). 昨天我又在理发店遇上 他了。 You are expected in the manager's (office).盼着你到经理办公室去。 We had supper at my uncle's (house).我们在叔叔家吃的晚饭。 6、of 所有格与双重所有格的区别 (1)有时 of 所有格与双重所有格在单句中意义较接近，知识侧重点有所不同。 He is a friend of my father's. =He is one of my father's friends. (着 重说明父亲不止他一个朋友) He is a friend of my father. =It is he who is my father's friend. (着 重说明他是我父亲唯一的一个朋友) (2)中心词是 portrait, picture, printing, photograph 等词时，后面用 of 所有格指某人自己的肖像、照片等;用双重所有格则表示某人所收藏的肖像、照 片。 This is a picture of my father. 照片上的人是我父亲。 This is a picture of my father's. 这照片属于我父亲收藏。 看过英语语法名词词性讲解的人还看了： 1. 英文基本语法 2. 英语语法详情 3. 英语语法详解 4. 名词语法讲解及练习题 5. 英语语法知识