培训机构教英语工作内容

英语助教工作内容：1、根据课程教学进度，协助主讲教师对班级学生的课外作业进行辅导、讲解、答疑，并按要求完成相关课外作业的批改以及课外学习任务的辅导。2、负责所在班级各学习小组的课外学习活动，按教学计划分组与学生进行“学术英语交流”专项练习。3、确保所带班级各学习小组每周完成规定的助教辅导任务；各学习小组每周的助教活动时间不低于1小时。4、与主讲教师积极沟通，及时向主讲教师反馈班级学生的课外学习与活动开展情况。5、按助教工作计划与要求，按时参加助教相关工作的教研与培训活动。申请对象为我校全日制在校研究生，不含定向（有工资收入）研究生。超学制的研究生不得申请。一名研究生申请助教岗位的同时，不能申请学校设置的助管和其他助教岗位。应聘条件1、对担任英语助教具有一定的兴趣，并具有较好的沟通与组织能力。具备一定的教学经验或助教经历者优先录用。2、英语语音语调准确，语法基本功扎实，语句连贯流畅，口语流利自然，没有明显的不良语言习惯，具有一定的国际交流经验优先录用。3、对学术交流英语以及英语学术写作具有一定的兴趣，并具备良好的学术写作基础。4、非英语专业研究生申请者须通过英语六级，英语专业研究生申请者须通过英语专业八级考试以上内容参考：东南大学-关于2018-2019学年秋学期研究生英语助教招聘的通知

一、主要工作任务　　1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期x次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。　　2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。　　3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。　　4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。　　二、英语教学工作　　在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：　　（一）教学目的任务　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。　　2、能按四会要求掌握所学句型。　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。　　5、进一步养成良好的书写习惯。　　6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。　　7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。　　8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。　　（二）教材重点难点　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。　　2、能按四会要求掌握所学句型。　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。　　（三）主要措施　　1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。　　3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

英语教师岗位职责(一)　　1.根据学生特点制定有针对性的课程，为学生提供高质量教学服务;　　2.定期与家长进行沟通反馈，以检验学生本阶段学习效果;　　3.关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯;　　4.参与公司组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动。　　英语教师岗位职责(二)　　1、负责学员的学习建议及辅导、学生档案的建立和保管、学员反馈收集及处理;　　2、负责组织学员活动;　　4、负责促进新老学员的续费和转介绍。　　英语教师岗位职责(三)　　1、负责教授青少相关英语课程;　　2、负责制定授课计划及学员学习计划;　　3、负责参加教研活动和教研会议，完成青少新产品的教研工作;　　4、负责与学生家长保持积极的沟通，并给予耐心的指导。　　英语教师岗位职责(四)　　1、具备一定的课堂管控能力;　　2、具备纯英文授课能力;　　3、要有良好的精神状态以及较强的文化素养;　　4、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，完成教学任务;　　5、认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法;　　6、认真布置及批改作业，根据教学要求精心布置作业并及时收发;　　7、配合机构做好培训工作，不断优化教学方法及服务方式。　　英语教师岗位职责(五)　　1. 协助外教上幼儿园阶段至小学初级阶段的课程，外教为主要老师，助教鼓励孩子参与到课堂互动之中，管理学生纪律，并观察孩子的成长与变化;　　2. 协助外教一同备课，准备教具，并参与外教试讲，给外教的授课方式提供建议;　　3. 每次课后与外教一同完成学生课堂反馈，做好家校沟通，回答家长对教学或者课后作业的问题;

新学期又开始了，为了让本班的英语成绩更上一层楼，所以安排好本学期的教学计划：一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。