深入的知识英文

学习了解更多的知识的英文：Learn more knowledge

knowledge 读法 英 ['nɒlɪdʒ]  美 ['nɑlɪdʒ]

n. 知识，学问；知道，认识；学科

短语：

1、technical knowledge 技术知识

2、specialized knowledge 专业知识；专门知识

3、knowledge acquisition 知识获取；知识习得；知识获得；知识采集

4、tacit knowledge 隐性知识；默会知识

5、human knowledge 人的认识

一、knowledge的词义辨析：

knowledge, scholarship, learning这组词都有“知识、学问”的意思，其区别是：

1、knowledge 强调对全部已知或可知的知识的理解。

2、scholarship 侧重指经过深入学习、研究而获得的渊博的、价值较高的知识。

3、learning 指通过研究、经验或他人传授而得到的知识；也指熟练掌握知识的过程，有时可指全部学识和智慧的总和。

二、information 读法 英 [ɪnfə'meɪʃ(ə)n]  美 ['ɪnfɚ'meʃən]

n. 信息，资料；知识；情报

短语：

1、information technology 信息技术

2、information management 信息管理；资讯管理

3、more information 更多信息；详细信息；更多资料

4、management information 管理信息

5、information resources 信息资源

knowledge是最常用的词 知识, 学问, 认识, 知道, <古>学科lore 学问，知识，（动物的）眼光知识information 通知, 报告, 消息, 情报, 知识, 见闻, 资料, 起诉 信息

学习的英语单词怎么读？ study和learn都是。 1. learn为“学习，学会”，侧重学习的成果，指从不知到知，从不会到会的学习，强调通过学习去获得知识和技能，它没有凭勤奋努力而获得知识的意味。learn亦可指向某人学习，从某处学习及学习一门技能等。 如 learn music, learn new words, learn to skate, learn from experience, learn from Lei Feng 2. study为“学习，研究”，强调学习的过程，指深入系统地学习，带有努力，勤奋的意味。其学习对象往往是科学，艺术和需要深入探讨，研究的问题及学科，不是单纯地获得技巧。如：study medicine, study science, study a map, study engineering, study painting。 下列句子中的learn 和 study均不能互换： If you study hard, you\'ll learn the language well. 如果你努力学习的话，你会把这门语言学好。 He learned traditional Chinese medicine from a famous Chinese doctor. 他跟随一位著名的中国医生学习中医。 She studied late at night. 她晚上学习到很晚。 He is studying the problem of X-rays. 他正在研究X射线的问题。 3.在指某学科的“学习”时，或在不需要强调两者的区别时， learn 和study可以换用。如： How long have you learned/ studied Japanese？ 你学习日语有多久了？ We must keep on learning/ studying if we do not want to lag behind the times. 如果我们不想落在时代后面的话，就必须不断学习。 知识的英文单词是什么 knowledge是最常用的词 知识， 学问， 认识， 知道， <；古>；学科 lore 学问，知识，（动物的）眼光知识 information 通知， 报告， 消息， 情报， 知识， 见闻， 资料， 起诉 信息 在补充一个：reading 有名词和形容词两种解释： 名词是：知识；读物；阅读。 形容词是：阅读的。 一般用knowledge就All in了，用法一般是：a knowledge of. 英文单词怎么读 发音规则 英语中同一个字母有很多不同的发音规则，以下简单总结了元音字母的一些发音规则，供大家参考。 1. 元音字母在重读音节中的读音 a 在开音节中 /eɪ/ 如：name plane Jane baby cake make take 在闭音节中 /æ/ 如：bag dad hat map black back e 在开音节中 /i:/ 如：he these me Chinese bee green tree 在闭音节中 /e/ 如：bed let pen desk yes i(y) 在开音节中 /aɪ/ 如：bike fly drive time nice kite 在闭音节中 /ɪ/ 如：fish big drink sit milk swim pig six o 在开音节中 /əʊ/ 如：those close go hoe home no 在闭音节中 /ɒ/，美式英语中经常发/ɑ/ 如：clock not box shop sock doll orange dog u 在开音节中 /ju:/ 如：student excuse duty Tuesday 在闭音节中 /ʌ/ 如：bus cup jump much lunch duck 在开音节中，元音字母u在辅音字母j,l,r,s后面时读/u：/音，例如：June blue ruler super 2. 元音字母在非重读音节中的读音 a /ə/ China another breakfast pedal /ɪ/ orange rade village cabbage e /ə/ hundred student open children /ɪ/ chicken pocket begin /ə/或/ɪ/ holiday beautiful family animal /aɪ/ exercise satellite o /ə/ second tonight somebody wele control /əʊ/ also zero photo u /ə/ autumn difficult /ju:/ popular congratulation January 3. 元音字母在重读音节中的特殊读音 a在/w/音后面/ɒ/ want what watch wash quality a在f,n,sk,ph,sp,ss,st,th前/ɑ：/ after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd,-ld和-gh前/aɪ/ find child light high o在-st,-ld前/əʊ/ most postcard old cold o在m,n,v,th前u /ʌ/ e monkey love mother 在学习音标时，以下几个事项需要注意： 1.字典的注音不是很准确的。注音只能知道单词是发什么音的；但不能知道怎样发音。要靠自己的发音实践补充这个不足。关于字典的问题，在此不推荐国内的字典。建议学美语使用Webster或Random。 2.国际音标并不准确，对美国英语来说更是如此，比较准确的音标是Webster，即韦氏音标，能够比较好反映美国人的实际发音；还有K.K.音标等。 3.初学音标不可能准确无比。要慢慢地纠正自己的发音。 4.用心体会纯正美国人的发音。 有的英语单词怎么读 “有”的英语单词是：have。读音[həv]。 读音：英 [həv]美 [həv] 释义：aux. 已经 vt. 有；吃；得到；从事；允许；雇用；享有。 n. [常用复数]富人，有产者，有钱人；富国。 I have rather a large influence over a good many people 我对很多人都有相当大的影响力。 扩展资料： have作实义动词时，是及物动词，接简单宾语，也可接双宾语，还可接以带或不带to的动词不定式、现在分词或过去分词充当补足语的复合宾语。 have可用作静态动词，也可用作动态动词。作静态动词时表示一般意义上的所有关系，不能用于被动结构； 作动态动词时表示经历、完成等行为，可以但少用于被动结构。 have可与动词同形的名词连用，表示一次动作，用复数名词时表示屡次做某一动作。还可以与其他名词连用表示一种活动、疾病发生等情况。 have作“使人到某处； 使某物处于某种状态； 有某种情况”解时，一般接以副词、形容词、介词短语充当补足语的复合宾语。 学习用英语怎么说 1、study 【读音】英 ['stʌdɪ] 美 ['stʌdi] 【释义】 1.n. 学习，研究；课题；书房；学问 2.vt. 学习；考虑；攻读；细察 3.vi. 研究；用功 4.n. (Study)人名；（英）斯塔迪 2、learn 【读音】英 [lɜːn] 美 [lɝn] 【释义】 1.vt. 学习；得知；认识到 2.vi. 学习；获悉 扩展资料 “学习”相关的英文短语： 1、移动学习 m-Learning ; Mobile learning ; Mobile devices and mobile learning ; moving learning 2、学习计划 Study Plan ; The Yachay Initiative ; Learning Plan ; Piano di studio 3、英语学习 English Learning ; English study ; English Studies ; ELT 4、行动学习 action learning ; Mobile Learning ; M-Learning ; human resources Action learning 5、自主学习 autonomous learning ; learner autonomy ; independent study ; self-directed learning 英语怎么读啊？ 如何快速学好英语及方法1： 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。 而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。” 这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。 你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。 开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。 然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。 在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。 学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。 常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。 英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。 在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。 大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。 学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。 所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。 利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。 需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。 我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。 分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的。 科学的英语单词怎么读 科学的英语单词是science。英式读法是[ˈsʌɪəns]；美式读法是[ˈsaɪəns]。作名词时意思是科学，自然科学。 相关例句： 用作名词 （n.） 1、She dedicated her life to science. 她毕生致力于科学。 2、Apparently impossible feats are now acplished by science. 许多看起来不可能的伟大业绩现在已经由科学实现了。 扩展资料： 单词解析： 1、变形： 形容词： scientific 2、用法： n. （名词） 1)science的基本意思是“科学”，指通过观察或实验来反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系，是不可数名词。 2)science作“学科”解时，多指理科的一门学科，如生物学、化学、物理学、工程学，有时可特指数学，偶尔也可指文科课程，一般用作可数名词。一般也不加冠词，但在the natural science和the social science中须加定冠词。 3、词汇搭配： 1）动词+~ advance science 促进科学 apply science 应用科学 further science 发展科学 learn science 学科学 2）形容词+~ basic science 基础科学 behavioral science 行为科学 economic science 经济学 exact science 精密的科学 3）名词+~ boundary science 边缘科学 information science 信息学 library science 图书馆学 newspaper science 新闻学

学习了解更多的知识用上learn aboutI learned about more knowledge.

知识的英文单词：knowledge

knowledge 读法 英 ['nɒlɪdʒ]  美 ['nɑlɪdʒ]

作名词的意思是：知识，学问；知道，认识；学科

短语：

1、human knowledge 人的认识

2、expert knowledge 专家知识，专门知识

3、domain knowledge 领域知识

4、theory of knowledge 认识论；熟悉论

5、in the knowledge that 在知道…的情况下

一、knowledge的词义辨析：

knowledge, scholarship, learning这组词都有“知识、学问”的意思，其区别是：

1、knowledge 强调对全部已知或可知的知识的理解。

2、scholarship 侧重指经过深入学习、研究而获得的渊博的、价值较高的知识。

3、learning 指通过研究、经验或他人传授而得到的知识；也指熟练掌握知识的过程，有时可指全部学识和智慧的总和。

二、knowledge的近义词：scholarship

scholarship 读法 英 ['skɒləʃɪp]  美 ['skɑlɚʃɪp]

作名词的意思是：奖学金；学识，学问

词汇搭配：

1、apply for a scholarship 申请一笔奖学金

2、award a scholarship 授予奖学金

3、scientific scholarship 科学上的学术成就

4、solid scholarship 扎实的学问

knowledge 学识;知识(不可数)

enrich knowledgeenrich one's mindenrich one's knowledgewiden our knowledge都有丰富知识的意思。

】，很多人都跟我推荐的这家！为什么要学英语？你问过自己这个问题吗?虽然学习英语的方法很重要，掌握了英语的学习规律可以事半功倍。但是怎么学是次要的问题，为什么学英语才是最重要的！对于你，学英语意味着什么？是考试，学业，工作，旅游，社交还是获取信息的手段亦或是仅仅因为被告诉应该学英语，所以你就按部就班的学英语。我们做的每一件事每一个决定都会在人生路上留下脚印，并且决定了未来的人生选择权。关于人生的归属感，身份的认同感越在年轻时候能理解越好。因为，我们之所以能成为今天的自己是过去曾做过所有事情的总和。当然，并非要把学习英语捧到哲学的高度。只是，学英语或者其他任何事情，一旦做出决定时一定有一个动机，而这个动机就是你学习英语的目的。学英语有什么用？学英语对绝大数人来说就是实现其工具性价值，比如应付考试，工作发展需求，获取第一手的信息。很多人没能明白这个道理，只是觉得学习英语是被附加的任务，于是学习起来也就颇为应付，缺乏内在动机，因此不会主动学习，只能在课堂上被动接受老师的教授。一旦对学习内容有接受困难就会出现畏惧，厌恶英语。因而恶性循环，越学越差，最后彻底放弃。因此，学英语，就必须要认识到学习英语的内在价值。如果你对英语国家的文化很感兴趣，那么学习英语可以让你直接深入地接触英语国家的文化，了解欧美国家的思维方式以及他们的价值观，世界观等等。了解多种文化可以开拓视野，改变固有的狭隘的思维方式。如果你喜欢看美剧，英剧，好莱坞电影，BBC纪录片等等，可以自己看生肉片，而不是只能看被加工，翻译得失去原韵的熟肉片。同样的学习条件，为什么有人学得比你好？网上学习英语怎样？很多英语学得不好的同学肯定会心中纳闷，为什么班上那谁英语比我好？明明也没比较聪明呀！这就是之前提及的所谓学英语的内在动机。英语学得好的同学都知道学习英语对她意味着什么，了解它的工具性作用，会主动的学习英语，接收英语学习相关的信息，也就是对英语更加敏感。而没有这个内在动机的英语学习者，通常没有这个敏感度，更常见的是被动接受。接收得好，那么这个知识点算是学到了，没接收好就学不了这个知识点也不会自己主动探索学习，得过且过。这两种学习状态，在长时间的积累之后，差距会越来越大。这就是为什么英语好的人越学越好，英语差到人会越差。只有真正认识英语之于你的意义是什么，从而寻求内在动力主动学习英语，从容面对学习上的困难，你才能尽最大的努力学好英语，并学到你所能达到的最好的程度。