宝宝需要学英语吗

根据孩子的喜好，不必过度要求孩子学习。但是上了小学英语成了必修课，还是要认真学习的。7-19岁的学生，学习英语有必要使用词典笔。跨入学龄段之后，单纯的“让孩子对英语产生兴趣” 已经满足不了实际需求了。不仅是家长，就连孩子自己也对学习效果有了一定的要求。词典笔可以从听力，口语，阅读等方面帮助孩子学好英语。词典笔还能点读大量优质的原版图书，帮助孩子增加阅读量，拓展知识面。词典笔就是为中小学生量身定制的学习工具！配合教材来辅导，英语作业不用愁。有些家长的英语底子一般，辅导不了孩子的英语作业，又不好意思老去麻烦老师。这时候就该词典笔出场了：可以反复收听原版音频，观看正版教学动画，收看名师讲解。不管是课后复习，还是课前预习，都能帮孩子学好课本知识。孩子学好了课本知识，课后作业自然能轻松搞定。这样一来，既能省去家长辅导作业的辛苦，又能帮孩子养成自主学习的习惯，一举两得！平时练习当考试，正式考试当练习进入中小学之后，英语口语被提上日程。不少家长自己就吃过“哑巴英语”的亏，不想孩子也走同样的弯路，更何况中高考英语口语考试在一些城市已经开始了。这就意味着孩子每次练习口语就是在用中高考的标准要求自己。当孩子适应了这样的练习，真正进考场的时候完全可以用对待练习的心态面对考试。这样一来，练习到位，心态又稳，轻轻松松就能发挥出自己的最佳水平，英语口语再也不是难题。

给你个建议，英语可以从孩子出生就开始教，可以跟他说一些简单的对话，让他感受一下英语，小孩子有很强的认知欲望，他会明白一些的。给他创造一个英语的环境，在孩子面前家长可以进行简单的对话，我媳妇怀孕时一直在教英语，现在孩子出生后听到中文儿歌没什么反应，一听到英文儿歌就手舞足蹈的很兴奋。孩子小的时候只让他说，不要让他去记什么字母单词的。等2年级之后再去记。还有孩子学英语最好不要在一年级学，要么提前学，要么拖后学。不明白的可以再问我，希望可以帮到你

“处于幼儿园阶段的宝宝记忆力是比较好的,如果学英语可以大幅度的提升以后的英语能力。如果宝宝对英语感兴趣,家长可以积极引导和培养宝宝,有助于激发宝宝对英语的敏感及接受能力,让宝宝在接下来的小学和中学在学习英语的过程中会变得更加自信,

你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你

你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.

在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.

仔细做题

误区一:去补课

对策:按部就班才是正确的选择

切记,任何一种言语的学习都必需靠时间的积聚,速成是绝对不可能的.

误区二:背单词是首要任务

对策:言语运用和了解才能最重要

初一英语家教补习老师认为家长们平时只检查孩子的单词背诵情况实际上是完全错误的,因为背单词只是记住了意思,而不懂得真正的运用.所以这些家长们应该吸取教训.

误区三:崇尚全外教教学

对策:中英分离才是胜利之路

家长们一听是外国的教授来为小孩子们讲课,他们明显就心动了,觉得人家外国的教授本来说的就是英语,而且又是教授肯定教课也就好,孩子也一定能学到最正规的英语.但是实际上呢,并不是会这样,反而有的人反其道而行.

初一英语家教补习老师认为,外教上英语口语交流课,关于已有一定英语词汇积聚和根底言语学问的人来说,是十分必要的,能够学到最真实地道的英语,疾速进步口语交际才能.

误区四:"钱花得多就行了"

对策:正确的选择就已经胜利了多半了

初一英语家教补习老师认为家长们在选择学校时,首先要综合思考自己的孩子及其学校的状况和孩子自身的学习情况来看.选择正确了,就会有出奇的效果产生呢.

误区五:家长稍微会点英语,能够本人教

对策:造就孩子学习的环境

专家以为,关于大多数少儿来说,学英语,应该有学伴,应该在课堂上学.

认真听课

课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.

初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.

有必要让婴儿学英语吗

有必要让婴儿学英语吗，英语目前已经在全世界通用，不管到哪个国家游玩，一般情况下都可以用英语交流。学英语孩子能有一技之长。下面一起来看看有必要让婴儿学英语吗？

小孩学英语是非常有必要的，可以从孩子三岁的时候，开始让孩子学习英语，家长要在平时的生活中和小孩一起学习，可以开始从生活中的物品学习，比如看到床杯子，电视，这些东西都可以和孩子用英语说，并且让孩子记住。

家长在孩子学习英语的时候，可以让孩子在生活中学习。家长要给孩子创造一个好的学习英语的环境，多给孩子听一些有关英语的电视。歌曲，动画片儿。家长还可以和孩子选择用简单的英语进行对话。这样的方式是非常不错的，可以让孩子快速的学习英语。

在孩子学习英语的时候，家长也要和孩子通过做游戏的方式，让孩子学习到各种英语单词。因为英语单词在英语中，是起着很大的作用。首先想要把英语全部学好，最主要就是要多积累一些英语单词，这样在和别人对话的时候可以轻松的应答。

语言学习的错误姿势

我想很多家长和我一样是在初中才开始学习英语的，然后用了差不多十年的时间让自己达到四级或者六级的程度，但是即便如此，大部分人只会读写，听说能力还是很初级。

我们往往将没能培养出英语口语能力的原因归结为没有语言环境，这虽然是一方面的原因，但更深层的原因其实是我们并没有掌握英语学习的正确方法。传统的学习英语的方式是背诵，就像我们小时候背诵唐诗一样，背诵是中国人由来已久的学习方式。

实际上你想想我们母语的学习情况，就能明白为什么我们学不好英语。最自然的学习语言的方式是先听说、后读写，儿童在还不会说话的时候其实已经听过很多词句了，在听了很多遍之后，孩子就会呀呀学语。然后再认字，读写，这个过程是最自然的，所以学习语言要遵循语言学习的规律才能事半功倍。

英语在未来是一项必备的能力

现在孩子接触英语的时间越来越早，方法越来越多，更重要的是这一代家长越来越重视英语学习，所以给孩子们学习英语营造了非常好的社会氛围。再加上全球化的进一步发展，可以预见的是英语在未来会成为一项非常普及的能力，就像会开车，会用电脑一样普通。

英语学习的敏感期

不可否认的一个事实是，语言学习是有敏感期的，一般来说印度人的.英语说的比较好，印度语有11个元音，43个辅音，几乎包含所有语言的发音元素。所以印度人学语言学得快，虽然他们说英语的口音，有时候让你头晕目眩，但是不会影响交流。

这是一个很重要的启示，如果一个人在婴儿时期，能够接触到足够多的发音元素，他的语言能力就能得到更好的发育和培养，所以对于孩子来说语言学习越早越好。

摆脱聋哑英语的尴尬

学习语言更多是为了交流，只要能保证对方听明白就行，带点口音其实没多大问题，所以虽然韩国人、日本人、印度人说的英语虽然都带有各自国家的口音，但并不影响正常的交流。

听力这方面就需要靠大量的听去训练了，从简单的单词到句子到整篇文章，需要大量重复的训练。很多孩子在学会说之前其实已经具备了听力能力，所以在说的时候能够快速的讲出来。

让孩子在婴儿期开始学外语真的有必要吗？

学习母语是人的本能

上世纪60年代，美国麻省理工学院的乔姆斯基博士提出“语言习得设备”的理论，认为大脑中天生有说话的机制，但这机制必须被启动后才会运转，而启动的方法很简单，就是听到他人说话的声音。因此，只要是在正常的环境中长大的孩子，都能学会母语。

母语的学习是一个不断调适和同化的过程，婴儿在七八个月大时，会用大脑运动皮质区掌管发声的器官，去模仿他人的语音，努力调适，发出同样的声音，再透过神经回路的回馈，来校正自己的发音。我们听到婴儿会把“公公”叫成“冬冬”，因为喉音是个不好发的声音，孩子的语言表现低于他们的“语言理解能力”，不会说或发音不准确，不代表他们听不懂。

大脑会集中资源学习母语

语音知觉的实验显示，12个月以前的婴儿，可以分辨出世界上所有的语音，辨别出母语和其他语言的不同。但是1岁以后，他就开始放弃这个区辨能力，因为他已经熟知母语要用到的音节，他要集中资源为1岁半时的“语言爆炸”做准备。

美国哈佛大学的平克教授说，大脑像个很节俭的家庭主妇，因为资源有限，必须很谨慎地使用它。人在演化的过程中，直到最近200年才有飞机、火车的出现，在那之前，大部分人一生都不会离开家乡，没有必要学第二语言，所以大脑就把不再用的能力回收了。实验发现，日本的婴儿可以分辨“R”和“L”，但是很多日本的成人却不会区分，他们说不准“railroad”这个词。

12岁之前都是语言敏感期

那么，有必要在孩子6~12个月给他听各种外国语呢？其实不必，若没有环境来维持这个能力，它还是会消失，因为大脑是用进废退，它不会浪费资源去维持一个没有用的东西。许多海外留学生的孩子在当地都会讲当地的语言，回国后，没有用它，很快就忘记。语言的学习是环境大于年龄，只要在语言敏感期之前（一般来说，12岁之前）接触到该语言，每天耳朵听的、生活用的都是它时，很快就学会，父母不必担心。

最近有个很有趣的研究发现，刚出生婴儿的哭声跟他们的母语有相似处，法国婴儿的哭声跟法文的声调相似，重音在第二音节。而德国婴儿的哭声跟德文的声调相似，重音在第一音节。这表示胎儿在7个月大、听力发育完成后，就开始模仿传进子宫的声音。仿是学习的基本机制，浸淫在环境中，自然学会。若是过了青春期才去学新语言，只要有灵敏的耳朵也可以学得很好。第二语言跟第一语言有紧密的关系，到现在为止，还未发现第一语言不行，而第二语言很好的例子，父母在了解语言习得的机制后，就懂得如何拿捏分寸了。

孩子学英语有必要吗？

经过多年的研究，专家表明，对于没有英语基础的宝宝，学习最难的阶段是从0到入门，这个阶段的学习会对孩子以后宝宝学英语产生很大的影响。但是，这个阶段的学习，也是最让家长和老师头疼的。接触一种全新的语言，对宝宝来说，是比较困难的。孩子对不了解的东西是很难产生兴趣的，这时候，教学方法尤为重要。

研究表现，在1岁之前，宝宝对语言是非常敏感的，接触多种语言，可以为多种语言解码，如果在这个时间，让孩子接触英语， 会为后面宝宝学英语打下基础。宝宝在1-3岁学习的语言能够达到母语程度。后面再接触的语言会成为第二外语。

在宝宝学英语的关键期，可以让孩子多接触英语，比如听英语儿歌，播放英语睡前故事，带孩子看英文童话故事。带孩子去有外国人的环境交流、学习，在英语培训班学习。

宝宝如何学英语?

在英文的环境中进行学习，除了要有相关的教学设施，比如原版英语书籍、教学课件，还要使用一些能让孩子感兴趣的东西，比如卡通人物玩偶，音频，这让孩子在接触新的语言的过程中感到开心、快乐，给孩子相应的学习指导。

1、以听说为基础

宝宝学英语的基本顺序是以听说为基础的。在进行基本的交流对话之后，可以进行英语绘本阅读。在这个过程中，可以让孩子观看一些简单易懂的英语动画片。在观看动画片的过程中模仿，跟读，这样有利于激发宝宝的兴趣，提高宝宝对于英语的接受程度。

2、利用卡通图片

利用一些卡通图片，在图片中加入所描述内容的英文单词。利用一些和周围生活景物相关的英文图片和单词，帮助孩子的理解和记忆。可以结合一些教学视屏进行学习，可以让孩子跟着教学视屏里的老师在蹦蹦跳跳中模仿。对于这种教学视屏，孩子的注意力投入比较高，能长久激发孩子的学习兴趣。

3、英语儿歌

在帮助宝宝学英语的时候，可以考虑帮助宝宝在非英语环境下磨耳朵。宝爸宝妈挑选一些简单好听的英文歌曲，重复播放。孩子在听歌曲的过程中，能慢慢建立起来语感，也不会因为音乐难听而产生反感。

对于宝宝学习英语，不能急于求成。我们要引导宝宝在英语环境中磨耳朵，在轻松愉快的氛围中学习英语。

您好:孩子有必要从幼儿园开始学习英语的，因为英语毕竟不是国语，学起来难度比较大，如果让孩子从幼儿园开始学，会来得更好一点的！所以孩子有必要从幼儿园就开始学英语。

幼儿有必要学英语因为在早期阶段学英语是比较简单,小宝宝可通过直接的语言环境不断的训练自己的表达能力,让小宝宝更快学习简单的表达和语言场所。