英语音标谐音图片

48个英语音标分为元音、辅音两大类，如下列举：

一、元音

1、美式元音（18个）

单元音：/i/ /ɪ/ /e/ /ɛ/ /æ/ /a/ /ʌ/ /ə/ /ɚ/ /ɝ/ /o/ /ɑ/ /ɔ/ /ʊ/ /u/

双元音：/aɪ/ /aʊ/ /ɔɪ/

注：有的地方将/a/写作/ɑ/，有时习惯上也将单元音/o/的位置读成双元音/oʊ/，将单元音/e/的位置读成双元音/eɪ/。

2、英式元音（20个）

单元音：/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ /ɜ/ /ə/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ /ɑ:/

双元音：/aɪ/ /eɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/

注：美式音标中摈弃了英式音标中的长元音符号 /:/，这是英式与美式音标书写上的最大区别。

二、辅音

1、对立辅音（22个）

注：下面音标的每一对当中，左边是清辅音，右边是浊辅音。

双唇塞音/p/：pit-/b/：bit

齿龈塞音/t/：tin-/d/：din

软腭塞音/k/：cut-/ɡ/：gut

齿龈塞擦音/ts/：its-/dz/：goods

塞擦音 /tr/ tree-/dr/ drink

齿龈塞擦音/tʃ/：cheap-/dʒ/：jeep

唇齿擦音/f/：fat-/v/：vat

齿间擦音/θ/：thin-/ð/：then

齿龈擦音/s/：son-/z/：zip

齿龈后擦音/ʃ/：sugar-/ʒ/：seizure

软腭无擦通音/w/：whine-/w/：we

2、鼻音（3个）

浊辅音。 发音时软腭下垂,使气流从鼻腔逸出而产生的一种语音。

双唇鼻音/m/：map

齿龈鼻音/n/：nap

软颚鼻音/ŋ/：hang

3、近音（4个）

声门擦音/h/：ham（清辅音）

齿龈无擦通音/r/：run（浊辅音）

齿龈边音/l/：left（浊辅音）

软腭化齿龈边音/ɫ/：cancel（浊辅音）

4、半元音（3个）

语音学上指擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音。

软腭无擦通音/ʍ/：whine（也写成/hw/，仅用于美语）-/w/：we

硬腭无擦通音/j/：yes（浊辅音）

5、成音节辅音

成音节辅音共有/ɫ/、/n/、/m/三个。它们也可以与前面的辅音拼在一起，形成音节。可在成音节辅音下方加上一点（.），写成/l̩/、/n̩/、/m̩/。例如：

/l̩/：bottle

/n̩/：button

/m̩/：rhythm

扩展资料：

学习音标的重要性

1、纠正发音，说地道的英语

对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。

学习好48个国际音标，为今后的学习打下坚实的基础。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。发音准确，说地道的英语。

2、拼读法记忆单词

很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。

记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。

3、提高学生的自主学习性，增加词汇量

在学生没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。

但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。

4、整体语感提升

掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提高，对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。

参考资料来源：百度百科-英语音标

英语音标12个单元音书写图片如下：

音标的书写

1.音标必须写在括号里,常用的音标括号有斜头和平头两种,其上端不顶第一线,大致与大写字母相齐,下端在第三格的中间。

2.音标没有书写体,也没有大小写,因此书写时必须和印刷体一样,直上直下,没有斜度。

扩展：

以下为48个国际音标书写图片：

以下为12个单元音的读法：

美式元音（18个）

单元音：/i/ /ɪ/ /e/ /ɛ/ /æ/ /a/ /ʌ/ /ə/ /ɚ/ /ɝ/ /o/ /ɑ/ /ɔ/ /ʊ/ /u/

双元音：/aɪ/ /aʊ/ /ɔɪ/

有的地方将/a/写作/ɑ/，有时习惯上也将单元音/o/的位置读成双元音/oʊ/，将单元音/e/的位置读成双元音/eɪ/。

英式元音（20个）

单元音：/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ /ɜ/ /ə/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ /ɑ:/

双元音：/aɪ/ /eɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/

美式音标中摈弃了英式音标中的长元音符号 /:/，这是英式与美式音标书写上的最大区别。

扩展资料：

标音

国际音标旁边的分隔号和括号并非音标的一部分，它们是语言专家用以分辨两个主要标音方法：音位标音和语音学标音。使用音位标音时，使用者以分隔号记录说话人所说的音位，例如英语pit的标音是 /pɪt/。

由于口语有多种产生音位的方法，使用者以括号记录说话人真正发出的声音，也就是音位的实际变体。例如，英语母语使用者说话时，词首的 /p/ 一般读送气音，词尾的 /t/ 有时是无听感除阻（No audible release），于是pit的语音学标音可能是 [pʰɪt̚]。

分隔号和括号也表示它们之间的内容不是普通文本，而是标音。因为有些国际音标的标音可能跟某个词语相似，所以辨认标音是重要的，例如bean的标音可能是 /bin/。

参考资料来源：百度百科-英语音标

参考资料来源：百度百科-英语国际音标

48个国际音标谐音如下：

一、单元音：

[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]。

[i:]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。

[ɔ:]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。

[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。

[ə:]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。

[e]――谐音为：夜（ye）；这只鹅喜欢走夜路。

二、双元音：

[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]。

[ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹。

[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。

[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[iə]――谐音和外形都像：12。

[ɛə]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。

[uə]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。

[əu]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥。

三、辅音：

[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]。

注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。）

其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。

[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。

[ʃ]――谐音为：嘘（xu）；嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静！

[ʒ]――谐音为：雨（yu）；外形像3。今天下了3场大雨。

元音音素：

/i:/    【衣    发长点】 /I/     【衣    急促地发声】 /e/     【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】 /æ/     【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】 /ə:/    【额    发长音】 /ə/     【额    发短音】 /∧/    【阿    嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】 /a:/    【啊    嘴巴长到最大】 /כ/     【哦    急促】 /כ:/    【哦    声音拖长】 /u/     【乌    急促】 /u:/    【乌    声音拖长】 /eI/    【有点像答应人的“诶”的声音】 /aI/    【唉】 /כI/    【哦－喂    连着读】 /əu/    【呕】 /au/    【傲】 /Iə/    【衣－饿    连着读】 /εə/    【哎－饿    连着读】 /uə/    【乌－饿    连着读】

辅音音素：

/p/     【普    不要把ǔ给发出来，轻音】 /b/     【不    不要把ù给发出来，浊音】 /t/     【特    不要把è给发出来，轻音】 /d/     【得    不要把é给发出来，浊音】 /k/     【克    不要把è给发出来，轻音】 /g/     【各    不要把è给发出来，浊音】 /f/     【福    不要把ú给发出来，轻音】 /v/     【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】 /s/     【丝    像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】 /z/     【就是/s/的浊音】 /θ/     【牙齿咬住舌头的轻音】 /δ/     【牙齿咬住舌头的浊音】 /∫/    【西    不要把ī给发出来，轻音】 /з/     【衣    不要把ī给发出来，浊音】 /h/     【喝    不要把ē给发出来，轻音】 /r/     【若    不要把uò给发出来，浊音】 /t∫/   【七    不要把ī给发出来，轻音】 /dз/    【姬    不要把ī给发出来，浊音】 /tr/    【缺    不要把uē给发出来，轻音】 /dr/    【撅    不要把uē给发出来，浊音】 /ts/    【次    不要把ì给发出来，轻音】 /dz/    【自    不要把ì给发出来，浊音】 /m/     【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】 /n/     【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】 /ŋ/     【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】 /l/     【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】 /w/     【我    不要把ǒ给发出来，浊音】 /j/     【呀    不要把ǎ给发出来，浊音】