批改作业是教师在课后和学生交流的一种有效方式。很单调的批阅方式，学生只是机械地知道某个知识点的对错，对学生思维的提高意义不大。如果就把作业批语写得用心用力一点？好像也不行，一个班级那么多学员，这样批作业还不得把老师给累死！作业批语是老师情感输出的载体，如何既不复杂又能“走心”地给出学生指导与关怀，化教育于无痕呢？对学生表示由衷地赞美和赏识我忍不住想多看两遍，真好！写得真棒！最近学得很棒！喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！祝贺你每次作业都完成得这么好！最近很好，就这样做下去，加油！喜欢你的认真劲儿！你努力，你收获，你勤奋，你成功！我发现你又进步了，真棒！今天我太高兴了，因为看到了你的这篇作文！喜欢你的语言，朴素而饱含哲理，我会推荐给大家！肯定式对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定这一次做得不错，再努力些就会更棒！孩子，你在努力！我能感觉到！这就是耕耘后的收获！这段时间学习状态很好！有进步啦！孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！字迹美观，页面整洁！这么端正的作业，一定下了很大功夫！作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！直接点明作业中存在问题，促其改正最近学习退步，老师注意到喽！你没有认真完成，提出批评！对自己放松要求了吧？为什么总有错字？这不是你的水平！认真写了吗？我喜欢你上次的作业！骄兵必败！你的朋友们快超过你啦，还不努力！后面没有前面认真，“持之以恒”！不可以对自己降低要求，因为你能做到更好！ 激励式激发和鼓励学生，使其奋发加油！超过别人！放飞梦想，突破渴望！让大伙儿看到更出色的你！相信你能做得更好！加油！加油！！加油！！！希望你更专注些，再把目标定得高些！你很认真，继续努力吧！你会做得更好！下次要拿第一哦！一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
penny900627
