英语连读训练音标

1、以辅音结尾的单词 元音开头的单词： 如： （1）I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik /以辅音结尾，another以元音开头，所以连读； （2）We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。 举例：I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.Ms Black workedin~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up. 注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。 2、以辅音结尾的单词 h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读 what wil(l he) [wili]do Ha(s he) done it before Mus(t he) [ti] go Can he do it Should he…. Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似) 3、以-r或-re字母结尾的单词 元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。 如： They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。 举例：They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there.There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is aletter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup Where~are yourbrother~and sister 注意，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读） 4、“辅音 半元音”型连读 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。 举例：Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~againWould~you like~a cup~of tea？ Could~you help me, please 5、“元音 元音”型连读 如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。 举例：I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants tostudy~English. How~and why did you come here She can’t carry~it. It’ll takeyou three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer. 6、a & the型连读 a & the 一般与后面的单词连读，并且轻而短。特殊情况 a university. 7、注意： 连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。 如：I hope it\ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。 举例：Is~it a~hat or a cat（hat与or之间不可以连读） There~is~a goodbook in my desk. （book与in之间不可以连读） Can youspeak~English or French （English与or之间不可以连读） Shall we meetat~eight or ten tomorrow morning （meet与 at，eight与or不连读） She opened thedoor and walked~in. （door与and之间不可以连读）

在流畅的英语口语中，单词与单词之间会产生连读，在两个相邻的单词之间，首尾音素的发音自然地拼读地在一起，中间不停顿。这是英语口语中非常常见的现象，特别是美国人说话时，这种现象最为明显。英语不像汉语那样，汉语的发音要做到字正腔圆，而英语口语中只要把句子主要的部分发清楚，其它一带而过，关于这一点，学习起来是比较难的，理解起来也不好理解，什么是一个句子中的主要部分，哪个单词是句子中主要的，不过大家也不用担心，只要我们加强练习，慢慢积累经验，说一口流利的英语不在话下，何况是英语中这样一个小小知识点。 咱举一个例子，比如take off，这个短语中take中的k的发音和off中o的发音就要连读，连读只发生在一个意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。特别注意：连读所构成的音节一般不重读，只轻轻一带而过。连读是比较难掌握的一个知识点，难掌握的原因有两个方面： 1、汉语发音习惯的影响汉语讲究的是“字正腔圆”，要求每一个汉字都必须独立、清楚地发音。英语强调在同一个意群内，语音应保持连贯与流畅。连读是语流的自然结果，作为拼音文字，英语的连读现象是区别于汉语的一个重要特征。 2、单词之间空格的影响除了受到汉语独立发音方式的影响之外，人们还受到英语空格的影响，看到一个空格就想停顿，从而失去了语音的连贯性。在同一个意群中，应该把能够连读的单词像一个单词那样自然地拼读出来，以意群为单位来停顿，而不是以空格为单位进行停顿。现在我们知道学习英语连读的原因了，找出问题的所以，只要我们把这二方面的困难克服了，英语中的连读自然而然的就学会了。 1、“词末辅音+词首元音”型连读当前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头时，这两个音素要连读。例如：stand up/’std’p/站起来put on/’put’n/穿上 2、“词末元音+词首元音”型连读当前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开头，这两个音素要连读,中间不能有停顿。 例如：How about/’hau’baut/怎么样the end/i’end/结束 3、“词末辅音+词首半元音”型连读当前一个单词以辅音结尾，后一个单词以半元音/w/或/j/开头，尤其是以/j/开头时，前面的辅音应与其连读。 例如：Could we start now?/’kud’wi’stɑ:t’nau/我们现在能开始吗？ 4、词末r/re+词首元音，型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后一个单词的词首元音连读。 例如：For ever/fr’ev/永远far away/’fɑ:rwei/遥远 5、失去爆破 6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。 (1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音/t/、/d/、/k/、/g/、/p/、/b/中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。The girl in the re(d)coat was on a bla(ck)bike jus(t)now. (2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。 6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。 (1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。The girl in the re(d)coat was on a bla(ck)bike jus(t)now.The bi(g)bus from the fa(c)tory is full of people. (2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。Goo(d)morning,Mr.Bell.Goo(d)morning,dear.爆破音+m/n，爆破音也会失爆！/p/，/t/，/k/开头的音节发/b/，/d/，/g/ 当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。 连读只出现在同一个意群之中，不同意群之间的两个相邻单词，即使符合上面所讲的连读情况，也不能够连读。 例如：I closed the book and walked out. 句中的book与and不能连读，因为它们分别属于两个分句，即两个不同的意群之中。 例如：I think it is wrong. 句中的think与it不能连读，因为主句I think是一个意群，后面的从句是另一个意群。