小学英语教材解读

了解学生基础，明白教材编写体系，多看别人的分析与教案。

实话说，校内英语其实并没有什么真正水平，语法什么的根本不教，这就让孩子很困惑，学不会，真想学好的其实还是要校外补，这样语法，音标都会了，学起来就轻松了。累点就累点吧，谁让现在我们所处的就是这个时代呢。

小学英语教材分析的依据是单元话题、语言点、目标要求、语言材料、活动和检测。

1、目前各种版本的小学英语教材多以话题作为组织教学内容的主线。

2、语言点包括语音、词汇、结构、功能等方面。教材的语音、词汇教学重点一般都清楚地列出。

3、目标要求有教学导向的作用。

4、语言材料指教材中提供的对话、小诗等。教师需要对其作出判断，从而决定是否对其进行调整、改编或者用其他语言材料来替换。

5、大多数的小学英语教材除了提供语言材料外，还设计提供了丰富的活动，教师从而决定其是否合适，是否要做出调整。

6、培养学生对学习过程的监控和调控能力是使学生学会学习的一个重要方面。