宝宝启蒙英语100句

写在前面

如果将小孩学英语和学母语进行对比，我们就会发现，从听说的角度来说，中文和英文有许多相似之处，尤其是启蒙阶段，都是由父母示范，然后孩子模仿，最后是在生活中应用。

然而，由于父母的教育理念和家庭环境的不同，孩子学英语的年龄也千差万别，这在很大程度上决定了英语启蒙方法的差异。毕竟，幼童和大童的心智发展水平不同，在获取知识和技能方面自然会有较大的差异。

很大时候，幼童需要多次示范才能够理解，而大童只需要简单讲解就能够明白意思。但是，启蒙早的好处是，幼儿的辨音能力比较强，这对英语听说启蒙来说，非常重要，能够帮助孩子获得较为地道的发音。

人们往往认为，有了听力基础，说就不是问题了。事实上，现在能够看懂英文动画片的孩子越来越多，但是开口说英语的确不多见。

苗爸综合群里一些宝妈们关于孩子英语口语训练的话题，进行了整理，总结出了 “儿童英语口语训练的3个阶段” ，今天就一起做一个分享。

01

听懂

什么是口语？口语就是交流。交流的是目的是为了什么？是让对方听懂。只有听懂之后，才能进行交流。

如何才能听懂英语？TPR（Total Physical Response）教学法，即全身肢体反应教学法，对学母语和外语，都非常有效。简单地说，就是“名词看实物，动词做动作”。

父母通过一些实物，帮助宝贝听懂日常生活中常见的名词，再通过肢体动作的配合，使孩子能够明白一些生活场景动作短句。

例如，一边给孩子喝水，一边说：drink water。一边给孩子穿鞋子，一边说：put on your shoes。这些动作每天都在重复，孩子听得时间长了，自然就听懂了。

英语口语水平不好的父母，也可以借助“英语启蒙TPR闪卡”，父母说英语，或者播放音频，让孩子做动作，或是寻找对应的闪卡，这也是训练孩子英语听力的有效方法。

有人建议，儿童的英语听力训练，每天看英文动画片就行了，看得多了，孩子自然就听懂了。这种说法或理论，违反美国著名语言学家Krashen的“可理解性输入”（comprehensible output）的假说。

其实，只要简单思考一下就能够明白，如果儿童只是看英文动画片就能听懂英语的话，很多学校都可以关门了。事实上，即使是成年人，天天看阿拉伯文或者俄文动画片，也无法突破听力的。

所以说，在通过律动儿歌和英语启蒙TPR闪卡，帮助孩子积累了1000左右听力词汇之后，再开始看基础的英文动画片，才属于可理解性输入，只有这样的输入才是有效的。如果一个动画片，孩子一个单词也听不懂，就是看100遍也是听不懂的。

02

回应

孩子从听懂到自如地输出，还需要一个过程，即“简单的回应”。例如英语启蒙“三大开口神器”之一的“口语提问卡（预备级）”，有些父母反映说，闪卡没有中文，没有回答，不方便和孩子交流。

因为这只是一个预备级提问卡，一般的回答就是yes或no，其余的都可以根据闪卡中的两个图片进行选择回答。孩子可以用记号笔去圈出“正确的”图片，或者用手指出图片既可。这就是英语口语训练的第二个阶段：回应。

这时候，孩子的英语口语表达能力还比较弱，通过这种简单的yes和no的回答，或者是指图回应，就是很好的过渡。当然，父母也可以说出图片的英文，或者使用点读笔点图片，引导孩子跟读模仿。

口语的目的是交流，很多时候，回答都不是唯一的，不要再用应试的思维来练口语，什么完整回答了，什么正确答案了，身上背的包袱太多，这也不敢说，那也担心出错，怎么能够练好英语口语呢？

例如，闪卡里有这样一个问句：Do you like rice or noodles?。根据孩子的实际情况，选择其中一个即可，不存在正确或错误的回答。

当然，有些简单的提问卡，不给回答，就是逼着大家去学，去互动，鼓励孩子进行开放性的回答，而不是死记硬背。

很多时候，丢掉应试思维的包袱，才能真正学好英语口语。例如，学校的英语课本，都是一问一答式的对话，但是，又有几个人跟着课本学会了英语口语？

03

交流

儿童学口语，唯一的方法就是模仿，父母是孩子最好的模仿对象。看动画片或是听其他人说英语，一般都是一次性的，而且速度较快。父母说英语，可以放慢语速，并且是脸对着孩子，孩子可以看着父母发音的嘴型模仿。

提问卡和猜猜卡，是用来练英语口语的，家长问小孩答，小孩不会回答之前，家长自问自答，一般重复十几次，小孩就会模仿着回答了。

在孩子学会回答之后，可以变换角色，鼓励孩子根据提问卡来提问，父母来回答，这样就起到简单的交流的目的了。

儿童学语言最好的方法是 游戏 ，将提问卡或者是猜猜卡和扑克牌放一起，玩火车接龙的 游戏 ，如果赢的扑克牌中有闪卡，就和孩子一起做一个对话交流。

通过这种 游戏 的方式，提高了英语口语交流的次数，孩子也在不知不觉中掌握了许多英语口语的表达方式。

当然，最自然的口语交流方式，是在TPR日常生活动作短句的基础上，进行扩展。例如：

A: Xiao Ming, it's very cold. Would you ( close the door ) please?

B: Ok. No problem.

A: Xiao Ming, come here to ( brush your teeth ) before you go to bed.

B. I'm coming.

括号中的部分是TPR日常动作短句，在学过这些闪卡短句之后，孩子只要听到这些关键表达，就能够明白父母的英语指令意思了。

因为是日常生活的口语交流，每天使用比较频繁，孩子不但使用自然一些，而且学得也更快一些。

今天的分享到此结束。我们明天再见！

首先低幼儿童对万事万物充满了好奇心，父母的工作就是要引导孩子对英语保持强烈的好奇心，不能操之过急其次兴趣是可以培养的。在幼儿阶段，应该通过各种形式，培养孩子对所学内容的兴趣，其中尤以游戏为首要的培养兴趣的形式。

一直有朋友留言说：平时想跟孩子说英语，但自己的英语水平一般，不知道怎么说。希望我能从专业角度，把把关，帮助大家整理一些实用的、场景化的亲子英语对话。 关于孩子的英语启蒙，我也一直在强调：家长要跟孩子多说、多互动，这甚至直接决定的孩子英语启蒙能否成功。 在所有英语启蒙的方式中，我可以把亲子英语对话排在第一重要的位置。 但现实情况是，大部分家长因为各种原因做不到，有的不愿说、有的不敢说、还有更多是不知道怎么说，所以大家都去寄希望于绘本、动画、童谣来给孩子做英语启蒙。 这些方法也确实不错，但都没有生活中的亲子英语对话来的直接、实用。英语对咱们来说，说到底，是一门工具，需要在生活场景中使用起来才有用。 漂亮的英语口音当然吸引人，但它最基础的功能是交流，表达我们的想法，传递内容，所以开口说就显得尤为重要。即使有口音，发音不标准，也应该带着孩子迈开第一步——开口。 所以我一直鼓励大家和孩子开口说，对话就是最好的办法，一方面让孩子熟悉这些发音、熟悉这些英语，对英语不排斥、不害怕；另一方面，能让孩子把语言和所指的意义（事物名词、动作）建立起真实、有效的对应关系。 这么重要的办法，咱们当然不能错过。今天跟跟大家整理了吃饭、穿衣、穿鞋、刷牙、上厕所、睡前、聊天等10个场景、100多句实用亲子英语对话。 说多少、说的准不准，都不重要。最重要的，要开始跟孩子说！ 1、起床场景对话 2、刷牙场景对话 3、上厕所场景对话 4、吃早饭场景对话 5、起床洗漱场景对话 6、和爸爸聊天场景对话 7、穿衣服场景对话 8、穿鞋场景对话 9、打扫卫生场景对话 10、水军场景对话 大家如果还有什么日常生活中经常用到的、需要对孩子说的，留言或者私信给我，都可以。