英文歌学唱技巧

1、先把成整首歌背下来，把握歌词大意。

2、发音要准确。借助英语学习，先学学歌词，看看发音。其次连读，吞音这样经常用到的技巧适用于唱歌。

3、适用于所有的歌就是要理解一首歌，知道他表达的感情。运用好自己音色去诠释这首歌。

1、辅音不要拖音。拖音一般在单词的元音上，元音后的辅音应在元音所属曲谱拖音的最后发出，如下面第一小节“1”的拖音应是//，而不是/m/ Come and see my fa-mi-ly。

2、演唱时歌词的连读、失去爆破也很重要。如上面的“and”演唱时应与前面“Come”中的“m”连唱，为/men/。

3、书写分属不同曲谱的多音节单词时，音节之间应有连词符号。如:family写成 fa-mi-ly。这样便于对照歌词上面的曲谱来学唱。

“听力应该怎么提高?有没有什么好的方法?”很多学生问过我这样的问题。我的回答是：“要想练好听力，就得先爱上听力!要想爱上听力，听歌是最好的方法。” 音乐人人都爱听，在轻松愉快的状态下学习提高听力，能够事半功倍。那听歌练听力到底拥有哪些其他方式无可比拟的好处呢?

第一，英文歌是学习发音技巧的最佳素材。如连读，不完全或完全失去爆破，元音的弱化，同化等。

第二，能加强对部分俚语或常用口语的了解，歌词里常出现如gonna, wanna, ain’t等。

第三，歌曲也是学习常用词汇和语法的很好的资料，歌曲中常出现如完成时态，从句，虚拟语气等较难掌握的语法点，通过听歌学习，效果更加明显，印象也更加深刻。

第四，听歌也是扩展背景文化知识的很好的途径。听不同国家不同曲风的歌曲，奇速英语名师说能欣赏西方文化独特的魅力，能体会到东西方文化的差异。

但是我发现，很多学生听歌是非常盲目的，仅仅作为一种休闲娱乐，而没有把它当作提高听力水平的有效途径。听歌不仅仅是听听旋律，应该从发音上学习连读技巧，从歌词上理解其内涵。不过，并不是所有类型所有曲风的歌曲都适合练习听力。对于不同层次不同水平的学生，如何正确选择适合自己的歌曲进行听力练习显得尤为重要。因为如果选择了不当的材料，很可能会起反作用。

1，气息：首先要有一个流畅的气息把每个音托出。

2，发音：一定用很夸张的咬字去演唱歌曲，尽量把嘴张大、咧开。

3，情绪：演唱时要有自由放松的情绪，这样更能接近老外演绎歌曲的方式。

4，转音：用耳朵倾听转音的每一个音节，并且在收的时候一定回到准确的音准位置。

扩展资料：

英文歌的各种音：

第一，完全或不完全失去爆破音。

1.完全失去爆破：前词尾和后词头都是爆破音，在词，词组或句子中朗读时，第一个只摆姿势不送气，第二个才真正爆破发音。该情形由6个爆破音组成：[p][t][d][k][g],任何两个相邻时，便遵循以上原则。“假前真后”。

如：burdenedbe

2.不完全爆破：在词，词组或句子中朗读时，爆破音[p][t][d][k][g],中任一个音与其他辅音(摩擦音、破擦音、鼻辅音、舌边音)相邻时前一音摆姿势，稍作停顿，只能听到一点轻微的爆破声，“轻前重后”。

如：andwaithere

第二，连读

1.词末辅音+词首元音的连读

如：whenI读为[nai]

MorethanI读为[nai]

2.字尾元音+字首元音，加入[w]或[j]

首先，在词尾以[u:]等接元音时可以加[w]

如：soIcanstandonmountains读为[wai]

其次，在词尾以[i:][ai][ei]等接元音时可以加[j]

如：meup

另外，摩擦音[r]与其后面的首元音连读

如：waithereinthesilence读为[rin]

第三，新式浊化

有时单词词尾的辅音连缀可以和后面的某个元音开头的单词形成一种新的浊化现象。

如：Sitawhile读为[dail]

要听懂这些特殊的发音，就要先会读，所以读熟歌词练习发音技巧是相当有效的。

另外，这首歌里有些用词也是值得学习的。