在职教师个人简历范文 简历,顾名思义,就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍。简历是有针对性的`自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。对应聘者来说,简历是求职的“敲门砖”。以下是我精心整理的在职教师个人简历范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 个人基本资料 姓 名: 出生日期:1980—05—13 性 别:男 婚姻状况:未婚 身 高:厘米 体 重:公斤 求职意向描述 应聘岗位:高等教育/中等教育/小学/幼儿教育/职业教育/培训/家教 岗位描述教师(有工作经验) 工作经验:2年 期望月薪: 教育背景 毕业学校重庆工商大学(本科)重庆师范大学(硕士)最高学历硕士 专 业:本科数学与应用数学(师范) 硕士:课程与教学论(信息技术方向)电脑水平良好 外语语种:英语外语水平良好 教育历程: 1996年9月—1999年7月,就读于贵州省天柱民族中学; 1999年9月—2003年7月,就读于重庆工商大学(原渝州大学); 2004年通过全国联考,被重庆师范大学录取为在职研究生,攻读课程与教学论(信息技术方向)硕士学位。 工作简历 2002年11月——2003年1月重庆长安中学(203中学)实习教育教学工作 2003年8月,新教师上岗培训(区县级) 2003年8月至今,重庆某省级重点中学担任教育教学工作 个人能力及自我评价 自我评价: 为人最大优点:塌实肯干,有自己的思想 工作最大优点:善于反思,教学基本功扎实,教研教改能力强 工作期间: 2004年4月撰写的论文《新课标下“主体参与”数学课堂教学模式初探》被重庆市教育学会评为市(省级)一等奖 2005年4月撰写的论文《新课标下基于现代教育技术的“双主”教学模式初探》被重庆市教育科学院和《今日教育》评为市(省级)二等奖 2003年12月撰写的论文《激发学生兴趣、改革教学方法、确保学生主体地位》被重庆市教育学会评为市(省级)三等奖 2004年12月论文《论新课改背景下教师心理问题及对策》作为优秀论文全校宣读、交流 2003——2004学年,所担任班主任的班级被评为校"先进班集体" 2005年以校骨干教师的身份被推荐参加区(县级)骨干教师培训班学习 2005年所教授的学生参加区(县级)数学竞赛获得一等奖1人,二等奖1人,三等奖1人 大学期间: 毕业论文《化归思想及其在中学数学中的应用》被评为优秀论文 1999年10月,参加“祖国颂”歌吟比赛获集体一等奖 1999—2000年,被评为学生工作“积极分子” 1999—2000年,被评为“三好学生” 2000—2002年,获一等专业奖学金两次,二等专业奖学金两次 2000—2001年,被评为校“优秀组织部长” 2000—2001年,被评为校“科技积极分子 ;