总而言之四级英语

大学英语四级常用语法精选大全

too…to 结构通常表示否定意义:

She was too young to understand all that.

enough…to结构则表示肯定意义:

She was not old enough to understand all that.

not too, but too, all too, only too等和不定式连用时,不定式一般不表示否定意义:

He's only too pleased to help her.

so…as (to)这种结构也可用不定式作状语:

Be so kind as to drop in some time when you are free.

如果要说明不定式表示的动作是谁做的, 可以在不定式前加一个for引起的短语:

It is not hard for one to do a bit of good.

It is a great honour for us to be present at this rally.

在以某些形容词(如 kind, good, nice, wise, unwise, clever, silly, wrong, right, foolish, stupid, careless, considerate, rude, naughty, impolite等)作表语时, 不定式前可加一个of引起的短语, 来说明不定式指的是谁的情况:

It's kind of you to think so much of us.

(It is) Awfully good of you to come and meet us.

It's very nice of you to be so considerate.

It's unwise of them to turn down the proposal.

V+ing形式(现在分词及动名词)

形式

完成式: 如果要表示动名词代表的动作在谓语所表示的动作之前发生, 通常用动名词的完成形式.

He didn't mention having met me.

I regret not having taken her advice.

在某些动词后(或成语中), 常用(或可以用)动名词的一般形式, 尽管动作是在谓语所表示的动作之前发生的.

Excuse me for coming late.

I don't remember ever seeing him anywhere.

现在分词的完成式主要用在状语中, 表示这动作在谓语所表示的动作之前发生.

Having been there many times, he offered to be our guide.

Having found the cause, they were able to propose a remedy.

另外, 独立结构也可用现在分词的完成形式.

The guests having left, they resumed their discussion.

The children, having eating their fill, were allowed to leave the table.

被动式: 当一个动名词逻辑上的主语所表示的是这动作的对象时, 动名词一般要用被动形式.

His being neglected by the host added to his uneasiness.

He couldn't bear being made fun of like that.

但要注意, 在want, need, deserve, require 等动词后, 尽管表示的是被动的意思, 却用动名词的主动形式.

My pen needs filling.

The point deserves mentioning.

This problem requires studying with great care.

在worth这个形容词后情形也是这样.

Her method is worth trying.

2016年大学英语四级语法指导(4)

1. The children went there to watch the iron tower _D_.

A to erect B be erected C erecting D being erected

watch 看电视用，看比赛用; see 看电影用;

感官动词watch， see， hear; 感官动词 + 名词(代词)+ do

be erected 强调的是动作的`结果; being erected 强调的是动作的过程。

2. The engine _D_ smoke and steam.

A gives up B gives in C gives away D gives off

give up 放弃; give in 屈服，让步; give off 释放，放出(烟和气体);

give away 泄露，走漏风声;婚礼中新郎的父亲把新娘的手交给新郎的过程;赠送礼品。

3. The manager promised to keep me _C_ of how our business was going on.

A to be informed B on informing C informed D informing

keep sb. + 分词; inform v. 通知，告知; inform sb. of sth. 通知某人某件事情

keep me informed 使我被告知。

4. The goals _B_ he had fought all his life no longer seemed important to him.

A after which B for which C with which D at which

fight with sb. (注意要看整个句子); fight with + 工具 用该工具来打仗。 fight for 为…而战。

I fight with him. 我和他打起来了。 I fight with him against her. 我和他并肩对付她。

5. They _C_ in spite of the extremely difficult conditions.

A carried out B carried off C carried on D carried forward

in spite of 尽管; carry on 坚持，继续。

6. I should like to rent a house， modern， comfortable and _B_ in a quiet neighborhood.

A all in all B above all C after all D over all

all in all 总而言之;above all 首先，尤其是;after all 毕竟，终究;overall 全面的，总体的

in a word 总之，in short 简而言之，in conclusion 最后，总之，to sum up总之，总而言之。

7. _B_ we have finished the course， we shall start doing more revision work.

A For now B Now that C Ever since D By now

now that 既然，由于(相当于since); ever since 自从…以来。

与that搭配且后面可以加句子的几个表达形式：

now that 既然，由于; in that 因为; except that 除…之外。

except后面加名词或代词;except that后面加句子。

8. What you have done is _D_ the doctor’s orders.

A attached to B responsible to C resistant to D contrary to

be attached to 连接，附属; This school is attached to Beida. 这所学校附属于北大。

responsible to 对…负有责任; resistant adj. 反抗的，抵抗的; water resistant 防水的。

be contrary to 与。。相反(相违背)。

9. John regretted _A_ to the meeting last week.

A not going B not to go C not having been going D not to be going

regret doing 后悔做过某事; regret to do sth. 遗憾的做某事(应用语境非常有限)。

10. We regret to inform you that the materials you ordered are _B_.

A out of work B out of stock C out of reach D out of practice

out of work 失业; out of reach 够不着 within reach 够得着; out of practice 缺乏练习。

要有一个良好的学习心态，要有一个良好的学习计划，要多和其他人说英语。

all in allin shortin a wordin briefin sum

"综上所述"一共有5种英文的翻译方法，列举如下：

1、in summary

英 [in ˈsʌməri]   美 [ɪn ˈsʌməri]

总的来说，归纳起来

例句：This article introduces the main technologies on network security in summary, and analyzes each one.

本文概括介绍了网络安全方面所使用的主要技术，并对每种技术进行了分析、比较。

2、in conclusion

英 [in kənˈklu:ʒən]   美 [ɪn kənˈkluʒən]

最后，综上所述

例句：In conclusion, more theoretical and experimental research must be conducted.

总之，必须进一步开展理论和试验研究。

3、in a word

英 [in ə wə:d]   美 [ɪn e wɚd]

总之;一句话;总而言之;简言之

例句：Victor, in a word, got increasingly fed up .

总而言之，维克多越来越厌倦了。

4、to sum up

英 [tu: sʌm ʌp]   美 [tu sʌm ʌp]

adv.总之，总而言之;要而言之;概括地说

例句：To sum up, the proposals fall into nine categories.

综上所述，这项建议有九个方面。

5、all in all

英 [ɔ:l in ɔ:l]   美 [ɔl ɪn ɔl]

总之;总而言之;总的来说，大体而言;归根结蒂

All in all, it appeared that a pretty depressing summer awaited Jones.

例句：综上所述，等待琼斯的似乎是一个相当令人沮丧的夏天。

扩展资料

summary

summary / 'sʌməri / 既可以做名词，也可以做形容词。

adj.做形容词时的含义有1.总结性的，概括的，概述的2.简明的，扼要的3.即时的，即刻的

n.做名词时的含义有1.总结，概略，摘要，一览2.[废语]结局；顶点

conclusion

英 [kənˈklu:ʒn]   美 [kənˈkluʒən]

n.结论;结局;断定，决定;推论

参考资料 百度百科summary

大学四级还是比较容易过得一门考试，它的难度系数跟高考英语差不多，所以建议在大一还没把高中的知识忘了的时候考四级。因为如果你考研的话，并且在你的英语不怎么好的基础上，后面还会有六级和考研英语等着你。1.首先，制定计划，每天的单词量，听力以及训练，都要有规划。2.单词，单词是基础，要不然考试的时候你就会发现自己有很多单词都不认识，很大程度上影响到了你对于阅读的理解。如果离考试不久，或者你的基础很好，我的建议是大面积扫过，你只需要记住这个单词的意思，确保你考试的时候认识它的意思，没有必要非要每个字母完整的拼写下来。3.作文，考试一上来就会让你写作文，所以平时被一些高级句式以及优秀作文是很有必要的。4.听力，听力不是一件一蹴而就的事，需要长时间的训练，我们的英语老师就给我们制定了一个详细的计划，每天我们都有固定的英语听力要听。我的基础是很不好的，通常英语听力我也听不太懂，而且四级的英语听力是跟高中不一样的。每段对话只读一遍并且每一小题的题目都在这段对话的最后面，也就是说试卷上是不会给你听力的题目内容的，你只能看见听力选项。5.阅读，做题做题做题，多做真题，在平时积累的基础上刷题。6.翻译，这时候我们每天大面积扫过的单词就派上了用场，英译汉考的就是你单词的积累以及一些语义句式的理解。最后，说一下我的经历，我高中英语很不好，在最后快高考的时候，班主任跟我说让我放弃英语，保持自己的强项发挥好。看得出来我班主任也是对我的英语成绩无语了，最后我的高考英语成绩是109，得知我的英语成绩是三位数的时候，我还小开心了一把。以上是我的一些建议，可实际上我也没有完全照着做，就刷了几套真题，背了背单词，四级430低分飘过。主要是想告诉大家，别紧张，四级还是挺好过的。当然要是想高分，还是要多刷真题，向我上面说的那样做。

接下我本人从考题的角度来分析如何过英语四级。

1.背单词

不管你什么开始备考，不管发生什么，单词就是英语的基础，一定要好好背单词，将《四级词汇闪过》中的高频词和中频词作为主要的背诵对象，按照章节进行合理的规划，每天抽5-8词碎片时间多次重复当天任务量；并且根据单词的词缀进行重复练习；如果感觉背单词比较枯燥，可以借助一些APP。当然这种情况也是因人而异。

2.各种题型做题技巧

听力：

1.预览选项，预测主题，区分文体。

在听录音之前，应将所有选项浏览一遍，判断大概题意，通过特殊词汇去推敲哦，

2.捕捉短文中的每一段开头的首句。

文章首句往往是该篇或该段落的主题句，概括了文章的主要内容或对下文做出了重要提示。

同时，要密切注意what, when, where, which, who, why, whose, how等疑问词开头。

3.根据文章体裁搜索具体信息

多听取所谓的关键词，如短篇新闻多叙述灾难事件发生的5W1H，而讲座听力多围绕一个主题展开，recording开始后1-3句内，演讲者就会介绍今天演讲的主题，然后分论点展开阐述说明。

阅读

试卷固定做题顺序：选词填空 -- 长篇匹配 -- 仔细阅读；

而从分值比例上说：选词填空＜长篇匹配＜仔细阅读。

三部分的耗时程度：长篇匹配＞选词填空＞仔细阅读。

• 仔细阅读备考技巧：

1、扫描题干，划出关键词。选项不用看，用时越短越好。

2、快速扫读原文各段首尾句、引言（带引号的句子）、转折句，把握文章中心。

3、仔细审题，返回原文。关键：定位。定位的三大原则：多个关键词定位原则；题文同序原则；出题点定位原则。

4、重叠选项，斟酌答案。缩小范围的是答案；扩大范围的不是答案；原文和选项有交叉内容的不是答案；不相关的不能选。即，只要选项中有文章中未出现的内容就错。

• 选词填空

先分析选项，标注每个词的词性和特殊形式，并分好类。词可以标为名词、动词、形容词、副词、连词和介词。每个分类又要细分，不能只是粗略标注。

接下来要通读文章，尤其是首句，一般首句不设空，从首句我们可以了解文章主题。

第三步就是依次解题，这时要判断空的词性和形式。然后，结合句意和语法，考虑空格前后的信息，从名词选项里选择合适题意想答案。

• 长篇阅读

长篇阅读题有文章标题，有些可能有小标题或者题注，浏览这些信息，可以大体了解文章话题。

读选项，找定位词。定位词是指那些在原文复现的词。有几类常见的定位词，如数字、时间、人名、地名、等大写专有名词，还有合成词。这些词不易被同义改写和替换。

分析完每个选项的定位词后，就要阅读原文了。逐段往下阅读，阅读时不必非要看懂每句话，关键是时刻留意刚才所标注的定位词信息，是否在段落里出现了。

以上为做题技巧，平时训练可以按照以上来训练自己，阅读题就是要多刷！多刷！多刷！.

接下来的作文和翻译题

作文其实也就是被模板套背个20多篇模板就够用了

而翻译题就是语法知识，这里对有能把握前面题型的各位建议去学学语法，而若前面都把握不住，这块建议放弃！

最后祝大家四级一把过。