泉州英语培训老师简历

教师的求职简历主要从以下几个点写：1、姓名、出生年月、学历、毕业学校，参加教学工作时间等基本信息；不过，这些可以结合介绍稿件，灵活写进内容中。2、主要教学业绩：教学方面。如何备课、上课、批改作业、自习辅导的处理诀窍、以多种灵活高效方法教学生会学乐学，并举出典型实例。如何教书育人。怎样感化教育孩子、促使孩子学习、行为习惯、思想认识，求学态度等的极大改变。教育教研教改方面的努力和成果。3、教学评价和师生，家长反馈好评，学校，教育机构，政府奖励等。写教师的求职简历注意事项：一，注重自己的穿着打扮，一定要给评委一个先入为主的好印象。二，头几句话很重要。因此，一定要设计好开场排，同时注意所讲课题的引入。三，自信与微笑很关键。千万不要紧张，有好多时候可能会因为紧张而制造许多常识性的错误，这对成功是很不好的。四，一定要深掘教材，备教法，备学生，注意突出重点，精讲多练。这是基本功的展示，因此，在这一点上，一定要精心准备。

个人简历 很多朋友都面临着找工作，个人认为个性化的简历更能打动企业的芳心。 具体来说，就是你的简历是否能够让企业相信你就是他们需要的人，你为什么适合这份工作？毕业时，自己选定了几家企业，针对他们各做一份简历，放在这里，供大家参考。 因为时间关系，做得比较粗糙，有些就是其他简历的翻版，还请大家海涵。以下是简历的正文，因为是word粘贴，所以格式发生变化 进入福成的简历 简历概要 一、 个人概况：郭锐，男，新疆大学市场营销专业02-1届毕业生 二、 应聘岗位：福成企划公司的广告文案 三、 对福成企划的认识：无论从名字还是从作品风格,都可以看出福成蕴涵着很深的文化底蕴,无论是民族的,还是旧上海似的怀旧情怀.福成作为一家企划公司,很清楚单纯的凭一两部广告是无法改变一个企业或产品命运的.因此,福成总是进行全盘考虑,希求从战略,定位等更高层面看待问题.这也正是营销学与广告学的区别所在.我也正是因为这个差别的存在,更乐意投入福成麾下. 四、 对应聘岗位---文案的认识。 1、 广告不能没有文案.当今广告媒介丰富多样,但文案却无处不在.无论是平面,户外还是影视广告,一个好的文案往往使它”如虎添翼”.电台广告缺乏图象,平面广告缺乏声音.但无论何种广告,却鲜有缺少语言或文字,由此可见文案工作的重要性. 2、 广告文案必须创造商业价值。广告文案首先应是一个经济人，应以能创造商业价值为第一目的。广告文案不同于文学艺术，艺术是以追求美感为唯一目的；夹杂了商业性的艺术是不纯粹的艺术；而文案追求的却是一种说服的力量。但有时广告文案也会表现出一定的艺术性，这种艺术性的存在是以能够更好的创造商业价值为目的的。 3、 文案不是广告的全部，但凡广告，均应服从企业战略，形象及产品定位。广告文案也不例外。文案还应服从广告策划，以期与广告设计等达成和谐统一，巧传真实 4、 广告文案必须具有一定策划能力。 五、 为什么郭锐适合这个岗位： 1、 郭锐知道广告文案应该说什么。四年的营销课程使我对消费者需求的管理有了新的认识。一篇文案最重要的是说什么，告诉消费者什么更适合他的需要。 2、 郭锐知道广告文案应该怎么说。作为院辩论队主力辩手，我一直致力研究表达技巧。同样的内涵，不同的表达方式就会取得不同的表达效果。 3、 郭锐缺乏经验。缺乏经验一方面是年轻人的不足，但另一方面经验往往又成为员工接受新思想的障碍。而应届毕业生恰恰没有这种障碍，这也注定了福成文化将给我深刻的影响。我也会更好的融入这个家庭。 4、 郭锐阅历甚浅，但阅书甚广：年轻往往意味着一个人阅历的不足，但多读书可以从一定程度弥补这方面的不足。我从小学至今，阅书在同辈中也算颇多，但又绝非一些消遣类的文字按摩。我好读历史、人文、生活常识、文学名著（多为西方作品）、甚至包括产品说明书。我高考志愿无一不是市场营销专业，最后也终于如愿以偿。因此，也格外热爱这个专业，能把兴趣当作事业来进行，是人生莫大的幸福。我读了很多专业书籍。学校图书馆的借阅记录便可佐证。 5、 郭锐总是在不断学习.对于一个谋求不断发展的策划公司而言,它的顾客会是不同公司的不同产品,这就更要求它的员工能够终生学习,而郭锐恰好满足了贵公司的要求,并且乐于与贵公司一起成长. 6、 郭锐“觊觎”贵公司该职位已久：无志之人常立志，有志之人立长志。我大三便确定了目标----我要进福成.对于这个目标,我也采取了很多行动:我借阅了大量图书,尤其偏重策划类,并且对内容进行了筛选,融进一些自己的想法,整理成笔记.我在贵公司BBS上也有一些活动,尽管多为”潜水员”行为.贵公司网站上的作品我也多次拜读,并且与普拉纳的作品进行了比较.除此,我还对二者作品及论坛风格进行了比较,最终发现贵公司更适合自己发展. 六、 工资要求：这是一个敏感的话题，薪酬的多少表现的不仅是公司对我的认可，还表现出公司愿意交付多大的任务给我，他们无疑是成正比的。我希望公司对我有充分了解和认识后，能赋予我更多的责任。 七、 资格认证：自治区计算机一级 国家英语 四级 附件：任课老师评价。 应聘TCL的简历 我说的就是我做的,我做的就是我说的（注：TCL的口号）----应聘者郭锐 你好,我是新疆大学市场营销专业06年毕业生---郭锐(今天最后发言的小组代表).我希望来贵公司应聘. 郭锐主要工作经历: 02年:为天通鼻炎喷剂做华夏大药房促销员. 04年寒假:为数流动力市场调查公司做市调访问员. 06年1-2月:为新疆福成企划公司企划部文案 .实际执行营销总监曹sir的助理职能.在职期间,参与海川-海贝尔(乐百氏参股公司)矿物质水的市场推广提案,该提案最终失败;参与金海纳影视广告提案(此案直至本人离开公司上课时仍未完稿);参与新天葡萄酒新疆区的推广策划,该案本人离开时基本框架已定,细节尚待完善. 郭锐为什么适合来TCL公司? 1.郭锐知道应该给顾客卖什么? 2.郭锐知道应该给顾客怎么卖? 3.郭锐没有长期在某公司供职经历,我的人生尚属白纸,更容易融入TCL的企业文化. 4.郭锐的专业知识能力很强,平时很注意对案例的分析. 5.郭锐是新疆人.TCL如果需要开拓新疆市场,那么她需要一个对新疆各方面比较了解的本地人,相比许多来疆不久的人,我更具本土优势. 6.因为郭锐是新疆大学市场营销专业专业知识最好的,对于一个想做最好的公司而言,没有更适合的人选了. 7.如果本章标题改成"郭锐为什么来TCL?",说明郭锐是个应聘者,现在标题是"郭锐为什么适合TCL?",说明郭锐把自己当作一件产品,是个市场营销者. 8.郭锐的表达能力不错,很有煽动力. 9.郭锐有责任心.对于一个销售代表,公司的控制力相对较弱,因此,很多事一定程度是靠员工的自觉性完成的. 10.郭锐喜欢集体的感觉.我总是试图融入自己的团体,这种感觉十分重要.我喜欢与公司共同发展的感觉. 11.郭锐知道只有热爱自己的公司,才会喜欢自己的工作,才会为自己取得的成就骄傲.没错,干一行,爱一行. 12.郭锐懂得定位的重要性.在一个个性化的时代,我们都希望别人给与自己的重视多一点,所以郭锐写了这么一个为高露洁公司量身定制的简历. 13.也许您看见这么多"郭锐"字样的出现,一定认为我是个自我膨胀的家伙,我现在有必要解释一下,我这样做的唯一目的,是让您记住我.如果一样产品广告作了很不错的宣传,唯一的遗憾是没让顾客记住它的名字,那么,你会怎么看待这个广告呢? 我的证书： 英语四级．04年我取得国家英语四级证．证书编号:0464431431220128 计算机一级．我没考计算机二级，所以只拿了一级证书． 获得荣誉: 02年经管院最佳辨手 05年经管院新兴科学奖学金 真是很感谢您耐着性子读完了我的简历.如果您觉得有必要进一步了解一个TCL准员工,那么,下面是郭锐的联系方式: 电话: E_mail:请直接回复本邮件 没见到我,你不会知道自己可以做出的最好选择. 你好,我是新疆大学市场营销专业06年毕业生---郭锐.我希望应聘贵公司销售代表一职. 郭锐主要工作经历: 02年:为天通鼻炎喷剂华夏大药房促销员. 04年寒假:为数流动力市场调查公司做市调访问员. 06年1-2月:为新疆福成企划广告公司企划部文案 .实际执行营销总监曹sir的助理职能.在职期间,参与海川-海贝尔(乐百氏参股公司)矿物质水的市场推广提案,该提案最终失败;参与金海纳影视广告提案(此案直至本人离开公司上课时仍未完稿);参与新天葡萄酒新疆区的推广策划,该案本人离开时基本框架已定,细节尚待完善. 郭锐为什么适合来高露洁公司? 1.郭锐知道应该给顾客卖什么。 2.郭锐知道应该给顾客怎么卖。 3.郭锐没有长期在某公司供职经历,我的人生尚属白纸,更容易融入高露洁的企业文化。 4.郭锐的专业知识能力很强,平时很注意对案例的分析。 5.郭锐是新疆人.高露洁如果需要开拓新疆市场,那么她需要一个对新疆各方面比较了解的本地人,相比许多来疆不久的人,我更具本土优势。如果高露洁想进一步开拓新疆市场，少数民族市场将很有发展潜力。 6.因为郭锐是新疆大学市场营销专业专业知识最好的,对于一个想做最好的公司而言,没有更适合的人选了。 7.如果本章标题改成"郭锐为什么来高露洁?",说明郭锐是个应聘者,现在标题是"郭锐为什么适合高露洁?",说明郭锐把自己当作一件产品,是个市场营销者。 8.郭锐的表达能力不错,很有煽动力。 9.郭锐有责任心.对于一个销售代表,公司的控制力相对较弱,因此,很多事一定程度是靠员工的自觉性完成的。 10.郭锐喜欢集体的感觉.我总是试图融入自己的团体,这种感觉十分重要.我喜欢与公司共同发展的感觉。 11.郭锐知道只有热爱自己的公司,才会喜欢自己的工作,才会为自己取得的成就骄傲.没错,干一行,爱一行。 12.郭锐懂得定位的重要性.在一个个性化的时代,我们都希望别人给与自己的重视多一点,所以郭锐写了这么一个为高露洁公司量身定制的简历。 13.也许您看见这么多"郭锐"字样的出现,一定认为我是个自我膨胀的家伙,我现在有必要解释一下,我这样做的唯一目的,是让您记住我.如果一样产品广告作了很不错的宣传,唯一的遗憾是没让顾客记住它的名字,那么,你会怎么看待这个广告呢? 我的证书： 英语四级．03年我取得国家英语四级证． 计算机一级．我没考计算机二级，所以只拿了一级证书． 真是很感谢您耐着性子读完了我的简历.如果您觉得有必要进一步了解一个高露洁准员工,那么,下面是郭锐的联系方式: 电话: E_mail:请直接回复本邮件： _ _____________________________________ 让世界没有蛀牙!---高露杰

简历 对于求职者来说是很重要的一个工具。简历制作的是否美观简洁也是很重要的一部分，想要了解应聘教师岗位的简历是怎么写的吗?下面是我为大家带来的有关教师 个人简历 范文 简洁模板【5篇】，希望大家喜欢。 教师个人简历范文【篇一】 姓名：陈小姐 籍贯：广东 目前住地：广州 民族：汉族 户籍地：潮州 身高：158cm 体重：43kg 婚姻状况：未婚 年龄：22岁 学历：大专 月薪要求：面议 求职意向：学前 教育 ，育婴师等与本专业或特长相关行业。 希望可以到一个重视人才的单位里，有一定的发展空间，能实现自身的价值。 教育背景：__年9月–2__年7月于山东省工会管理干部学院艺术系就读 主修课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育课程论、学前教育史、游戏理论与指导、学前 儿童 社会性发展与教育、幼儿园组织与管理、儿童文学、美学、学前艺术教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童体育教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、幼儿园玩教具设计与制作、声乐、绘画、舞蹈 辅修课程：大学英语、大学语文、计算机 文化 基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。 专业技能：本专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。 英语水平：英语三级，山东师范大学继续学院吉的堡 英语口语 证书。 计算机水平：可以很好的运用Windows_p、MicrosoftWord/E_cel等程序，可熟练制作幻灯片等。 其他：中级育婴师证 擅长绘画、写作， 文章 多次发表在校刊。 思维敏捷，逻辑缜密，有较强的语言表达能力和手绘能力。 善于沟通，具有团队精神，有毅力，不惧困难与失败。 个性特点：我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良上进，擅长绘画，喜欢音乐;积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个锻炼发展自我的空间，踏实进步，发光发热;相信没有只有更好，您给我一份信任，我将回报您十一分喜悦! 实践经历： _年4月—5月济南东关幼儿园。 __年3月——5月农科院幼儿园。 教师个人简历范文【篇二】 基本资料 姓名： 性别：女 学历：大专 政治面貌：共青团员 专业：汉语言文学 籍贯：云南省红河 英语水平：一定程度的英语 身高：160cm 计算机水平：熟练 出生年月：1986年01月02 培养方式：国家统招 联系电话：13754______ 通信地址：云南省金平县阿德博镇高兴寨 e-mail： 各种技能 ★计算机能熟练运用office系列软件进行现代化办公，特别是word、e_cel。 ★英语水平：能进行基本的'听，说，读，写和对话，进行日常交流和翻译。 主要实践 ★特岗教师两年 自我评价 诚实、忠诚、自信乐观、吃苦耐劳、脚踏实地、认真负责、热情开朗、语言表达能力、责任心强、团队意识强、积极进取，能全身心投入并力求做到更满意、专业基础扎实、自学能力强、人际关系融洽，有较强的沟通协调能力适应力强、勇于迎接新挑战。 教师个人简历范文【篇三】 姓名：胡敏韵 性别：女 婚姻状况：未婚 民族：汉族 户籍：湖北-武汉 年龄：25 现所在地：广东-东莞 身高：168cm 希望地区：广东-东莞 希望岗位：文体/教育类-小学教育 文体/教育类-初级教育 文体/教育类-幼儿教育 文体/教育类-家教寻求职位：英语教师、家教 待遇要求：3000元/月最快到岗：随时到岗 教育经历2006-07～2010-07南京大学英语专业本科 工作 经验 至今2年1月工作经验，曾在2家公司工作 公司性质： 事业单位行业类别：教育、培训 担任职位： 初中英语教师兼班主任 岗位类别：文化艺术工作描述： 1.通过教学实践，学会了如何管理班集体，组织班级集体活动，带领后进生共同进步。 2.英语教学工作中，认真做好备，教，改，评，阅等一系列的教学活动，紧密结合学生的学习的`进度，制定周密的学习习备考计划，参与学校期中和期末的监考，阅卷等。自己不断的探讨和研究新的 教学 方法 和方式，让学生学有所长。 离职 原因：想到沿海打拼。 技能专长专业职称： 计算机水平：初级计算机详细技能：技能专长：熟练掌握英文的听说读写译的能力。 语言能力普通话： 一般粤语：一般英语水平：英语专业TEM-8,CET-6,TEM4英语：良好日语：一般 求职意向发展方向： 属学习，实干型的职员，工作认真负责，善于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任。有较强的精力投入工作。富有工作激情，乐于敬业。强调团队合作精神。 兴趣 爱好 ： 看书，听歌 自我评价 在校学习过程中，我在积极参加学校的实践技能培训，取得了优异的成绩，在课余时间，参加过营养师的培训，并取得了营养师资格证，对一些健康问题有自己独特的见解，希望有一个平台可以让我去展现自己。 即将跨入社会的我，只要给我一个机会，我就会给社会一个财富，不求，只求更好。我将用青春中最活跃的感情来投入这个事业，把每一位病人当作我的亲人，用心用微笑去服务。 教师个人简历范文【篇四】 姓名：__ 性别：女 出生年月： 民族：汉 学历：大专 政治面貌：团员 专业：幼儿师范 健康状况：良好 电话： 爱好：舞蹈、音乐、画画、弹琴、 唱歌 、书法... 特长：舞蹈、唱歌、美术、钢琴... 学业情况： 20__--20__在学校就读 20__--20__在职校就读幼师专业 专业课程 幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲伴奏、绘画、美工、琴法、幼儿园(数学、常识、语言)教法、教师口语、幼儿园组织与管理、幼儿园环境设计与制作、幼儿园活动设计与组织、幼儿文学、幼儿园课程、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园教育科研方法等。 获奖及证书 初中曾获“优秀团员”“进步奖”等。职高曾获“绘画展获一等奖”、“书法展获铜牌”。 幼师工作经验 20__年至今，在__机关幼儿园任职幼儿教师。 幼教工作描述： 负责小朋友的英文授课和手工艺课程;自由活动时候组织游戏活动，调动学生的积极性;中饭时间协助用餐并对学生进行管理;放学时协管学生，负责学生安全。 专业技能 熟练幼儿教育的理论知识及专业技能;熟练运用口语进行全英文授课，努力提升自己的教学水平，在工作的两年里，积极创新，在管理课堂纪律，及小朋友常规方面有独特的教学方法。 个人评价 1、具备团队协作精神，有较高道德素质，正直、敬业、热爱早期教育事业。 2、对小朋友有爱心、耐心、宽容心。 3、师范专业 毕业 ，外形亲切和善，具有亲和力和较强的沟通能力。 4、对待工作认真负责，做事认真、高效，脚踏实地。 教师个人简历范文【篇五】 ___ 女 23岁 学历： 大专 工作年限： 2-3年 期望薪资： 3000-5000元 工作地点： __ - __ 求职意向：教师 工作经验(工作了3年，做了3份工作) __省__市__小学 工作时间：20__年7月 至 20__年7月[1年] 职位名称：英语老师 工作内容：在__小学主要负责三到六年级的英语教学工作 __省__市__学校 工作时间：20__年9月 至 20__年7月[1年10个月] 职位名称：英语教师 工作内容：在__学校，分别教过一学年的四年级， 五年级英语 课程，在教学上，所带的班级都能超出学习所设定的教学能手的目标分，多次获得教学能手奖工作上，能够按时完成领导下发的任务，与同事友好相处，得到领导的认同，多次评得优秀教师 __市__镇__小学 工作时间：20__年9月 至 20__年11月[2个月] 职位名称：小学 六年级英语 教师 工作内容：主要负责六年级的英语教学工作，所带班级都能达到年级前一二名 教育经历 20__年6月毕业____职业技术学院英语教育 自我描述 本人是个活泼开朗的女生，在学校期间，积极参加各种 社会实践 ，做过不同类型的兼职，获得三好学生，先后取得了教师资格证，普通话证书，大学英语四六级证书，工作后，与同事友好相处，对待工作认真负责，得到领导们的认可，多次评为优秀教师。在教学上，所任班级分数都可以达到学校规定的教学能手奖分数，希望各位领导能给我一个平台，让我更好的锻炼自己。 教师个人简历范文简洁模板相关文章： ★ 教师个人简历优秀范文模板 ★ 应聘教师个人简历模板范文 ★ 教师个人求职简历模板 ★ 优秀教师应聘个人简历范文模板 ★ 教师个人优秀简历范文 ★ 教师个人求职简历模板范文 ★ 最新优秀教师个人简历范文5篇 ★ 优秀教师个人简历模板例文 ★ 关于优秀教师工作简历模板5篇 ★ 小学优秀教师个人简历范文

1、自荐信 自荐信中要表达出，你对于教育事业的热爱。 2、个人资料 主要包括，你的学习经历和在校成绩。实践活动中最好有培训班作讲师的经历，最少也要有作家教的经历。 主要证书：最好有普通话等级证书。教师资格证因为你是非师范类学生可以没有。 3、试讲 这是几乎很多到学校应聘新教师最注意也是最容易失误的地方。应届毕业生往往以为，试讲讲的越有深度越好，其实，恰恰相反，试讲者要弄清楚试讲不是考察你的知识功底的，而是考察你是否有作教师基本素质。所以试讲选题以难度不高为宜，把一个简单问题讲清楚为上。在试讲中如遇到提问自己不会，千万不要解释、狡辩。这是教师最反感的。不会就是不会。谦虚的说这个问题不是很清楚，希望有机会和提问教师探讨一下或者愿意听取对方的高见，表现闻过则喜的样子为上。