背英语课文的好处

学英语背诵课文有没有用呢？这是一个值得思考和探讨的问题。有的专家认为有用的，有的认为没有用。笔者觉得片面地说有用，没有用，都是不全面的。我们要客观公正地看待这个问题。如果一味说有用，有的同学就盲目地去背诵，结果没有取得好成绩，必定会打击到他们的信心；如果说没有用，那么也失去了一个有效的学习英语方法。本文讨论的是，怎么样背诵课文才能有效地促进英语学习。 对于比较初级的阶段来说，背课文是有可能会提高英语成绩的 。比如小学和初中学习阶段，考点是相对地固定也比较简单，几乎都集中在课本的内容里面。这样编排主要是考虑到这个阶段学生的学习能力，接受能力，以及阅读量问题，考试题目没有拓展得很深，考试题目十有八九是从课本抽出来，并且相应地作一点变化。只要认真地弄通了课文或者背诵了课文，把单词，有用的词组句型记住了，语感也变得强一点了，到了考试的时候，遇到的题目都会很熟悉，认真学习的同学考好分数会比较容易，满分一百分考个95以上易如反掌。背书这一招数是不是可以延续到高中大学阶段呢？很多上了高中大学的朋友反映，背诵课文这一招好像没有初中阶段好使了？苦苦地背书，好像考试都没有出现类似题目，到底怎么回事呢？经历过高中大学的朋友都知道，高考，大学四六级试题，绝大部分上没有从课本出来的，难度也变难了。如果单一的运用背书这一招，你会发现，成绩增长的速度远远没有初中阶段那么快。但是也不可以否认，背诵课文还是有一定的作用，可以让你语感增强，词汇和表达变得丰富生动，显著的好处就是口语和写作水平有不小的长进。 十几年前，在我读大学的生活，口译老师是一位严格的女老师，初级口译课的课堂上，那位老师就要求我们一定要背书。我们都抱怨她，为什么要背书呢？白白浪费大家的时间，但是苦于期末考试是她给我们打分，不得不按照她的要求去背书，而且课堂上她会抽查我们，背不出就很尴尬了。她要求我们背诵一本口译教程，那本口译教材内容丰富，里面有十几个章节，包含了丰富多彩的内容，比如中国各民族特色文化，保护环境话题，奥运会相关项目，传统中医，国家基本国策等等，精品文章十几篇。口译老师要我们一字不漏的背下全部文章，这个压力还真的很大呀。我记得当年那个学期吃饭睡觉的时候，脑海里全是那些文章。很多难的偏的单词，查阅字典标上音标和意义注释之后，再背诵下来，所以印象都挺深刻的。那次的背诵效果怎么样呢？效果还相当的不错，直到我毕业多年后，有时候写文章或者和来自欧美的朋友交流的时候，我都可以很自然的用上了当时背下的内容，特别是在谈论文化方面的时候，相当多同学会感觉到词汇匮乏，而我因为当年背诵打了很好的底子，所以可以源源不断地输送出来。这一切都要感谢当年老师的严格要求。在你的成长阶段，有个严格的老师引导你，非常的重要。通过以上我亲身经历，我个人觉得，背书学习英语是可以有效提高英语成绩的，总比什么都没有积累好很多，但是如何才能利用好背诵这个方法呢？有哪些问题需要注意吗？我就在这里详细谈谈我个人的看法，仅仅供大家参考。我说的不一定是对的。有问题可以留言相互谈谈交流。 第一点: 背书要背哪些内容？也就是要确定好背诵的方向。 方向错了就真的是白费时间了。对于大部分人来说，背一些实用性的东西进步最快。可以背诵一些精彩的英文文章，人物对话，也可以是分话题，分场景的材料。不要小看这些基础的东西，你没有花时间去记忆相关的基础表达，你就无法表达出深层次的东西。正所谓：千里之行始于足下。对于水平比较高的同学要给自己更高要求，可以背诵一些经典美文，诸如英国哲学家，文学家罗素的《 What I have lived for 》以及文学家塞缪尔《Youth》之类的。精品文章可以长盛不衰，背诵好的内容，就犹如树苗吸收了有助于成长的肥料养分，进步是肯定的事情，虽然不会一日千里，但是会像雪球一样，越积累越高。第二点：必须承认背书可以提高英语水平，这一点毋庸置疑。如果不相信这点，就不能很好地说法自己去背书。 我们的俗话常说道：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。说的就是这个道理。当然没有万能的方法，不是说背诵了就一定让自己英语进步神速，成绩一下子从80分增长到120分。背诵课文是众多方法中必须认真执行的一个方法。要学好英语，听说读写各个方面都要兼顾才可以。语言能力的提高是一个综合的过程，一个潜移默化的过程。 第三点：牢记这个原则：背书的目的是要用，不要为了背书而背书 。有的同学就喜欢显摆，自己背诵了多少多少篇文章，但是在的口语或者写作表达当中词汇显得很匮乏，那背书显都毫无意义。在背的过程中要消化，自己要切实弄懂意思，留意一下单词在文章中怎么用，作者写得好在哪里，我们为什么没有想到这样的用词？切忌不能生吞活剥，自己看着课文都不能理解又怎么指望自己背诵出来就可以用上呢。机械性的背了不理解，偏离了背书的本质。所以我们就可以理解一些同学为什么平时看似很忙地学习英语，却没有任何进步，因为他们做样子多过于有效吸收，没有人这样可以进步，这样只会浪费时间，而且是自欺欺人。 第四点：通过什么的方法来背书？有没有优秀的方法也就是所谓的捷径？ 方法因人而异，适合自己的就是最好的，我愿意分享一下自己常用的方法。背诵之前，最好把文章脉络分析清楚，意思搞明白，其实也就是在理解的基础上，分段朗读背诵。先把一小段背下来，注意文章用了哪些衔接词，用心体会作者是如何层层递进的，摸清楚脉络结构。高屋建瓴，自然可以很快掌握文章，多读几次，也就顺利背诵出来了。 本文分享的是自己的一些看法和一些经验，希望同学们可以从中得到启示，找到适合自己的方法，从而提高英语水平

先说说背课文的好处.背课文能够使学生全面学习单词和语法,不仅学会每个单词和句法现象的本身,还能够了解它们在实际使用的时候的用法,搭配和其它的语气特征,更好的做到学用结合；并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受,所以对于单个语言单位,象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固.其次,背课文能够促使孩子多读,而且是大声朗读,这样对于孩子形成良好的语感至关重要.背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速,迅速提高英语口语水平.另外一点也非常重要：日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境,很难接触到纯正的英语；并且如果想实践英语的交流,必须具备一定的水平和交流对象,这些都不太容易具备.而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料,弥补以上的不足.一篇课文流利背诵出来,更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感,增强自信心.

可以熟悉语法。

主要是为了培养你的语感，就像我们说汉语，并不是每一句话都要跟书上学，而是你知道了句子的逻辑然后就可以自己说。有了好语感，也许会碰到一些不懂的英语题但是你却能凭感觉选对，尽管你也不知道为什么。想灵活运用就要在背课文的时候达到一个目的——脱口而出。这是我们学校请的一个很有名的讲师建议的方法，不要觉得自己好像是会背了，要让自己做到不需思考，脱口而出。然后才能灵活运用。

很有用处，而且背的越多越有用，背少的话没有用。一方面，如果你是学生，你熟背课文，考试的时候题都是从课文里面出来的，成绩会有所提高。另一方面，对于英语语感而言，是背出来的，一般学英语背课文背到一定程度的时候，会有读一遍题直接就会选出正确答案。这就是语感的重要性。第三点，如果你背了很多课文，进行口语交流时，熟悉课文的你有一些语句会脱口而出。最后，背课文一般要查单词和分析句法，那么在背课文的时候你会同时扩大词汇量和熟悉语法。 但是最重要的是要多背，偶尔背一两篇用处不大。 课文也许忘了，但是语感是累加的，词汇也是越背印象越深，你要长久看，英语是积累的过程，我是英语专业的，我们要求每天背一篇。

背英语课文可以记住重要的句子句型，记住了以后说英语和写英语作文也不困难了