蔬菜英文卡片图片

第一单元单词及短语1. my 我的pron.2. name 名字n.3. is 是v.4. clock 时钟n.5. I 我pron.6. am 是v.7. I'm =I am8. nice 好的；令人愉快的adj.9. to 用于与动词原形一起构成动词不定式 prep.10. meet 遇见；相逢v.11. you 你；你们pron.12. what 什么 pron.& adj.13. what's =what is 14. your 你的；你们的pron.15. hello （表示问候）喂int.16. hi （表示问候）嗨int.17. his 他的pron.18. and 和；又；而且conj.19. her 她的pron.20. question 问题;难题;询问;疑问n.21. answer 问答；答复；答案n.22. look 看；望；看起来v.23. first 第一num.24. first name 名字25. last 最后的；上一个的adj.26. last name 姓氏 27. boy 男孩n.28. girl 女孩n.29. zero 零num.30. one 一num.31. two 二num.32. three 三num.33. four 四num.34. five 五num.35. six 六num.36. seven 七num.37. eight 八num.38. nine 九num.39. telephone 电话n.40. number 数；数字n.41. telephone number 电话号码 42. phone 电话；电话机n.43. phone number 电话号码 44. it 它pron.45 it's=it is46. card 卡；卡片n47. ID card (ID=identification) 身份证 48. family 家；家庭n.49. family name 姓氏第二单元单词及短语1. this 这；这个pron.& adj.2. pencil 铅笔n.3. pen 钢笔n. 4. book 书n.5. eraser 橡皮；铅笔擦；黑板擦n.6. ruler 尺；直尺n.7. case 箱；盒；橱n.8. pencil case 铅笔盒；文具盒 9. backpack 双肩背包n.10. pencil sharpener 卷笔刀；铅笔刀 11. dictionary 字典；词典n.12. that 那；那个pron.& adj.13. yes （表示肯定）是adv.14. no （表示否定）不；不是adv. 15. not （构成否定形式）不是adv.16. isn't =is not17. thank 感谢v.18. OK 好；不错 interj19. in 用（表示方法，媒介，工具等）prep.20. English 英语；英文n.21. a 一个（只，把，台……）art. 22. how （指程度）多么;何等;怎样adv. 23. do 做;干;构成否定句、疑问句的助动词v.& aux.24. spell 拼写v. 25. baseball 棒球n.26. watch 手表n.27. computer 电脑；电子计算机n.28. game 运动；游戏n.29. key 钥匙n.30. notebook 笔记本n.31. ring 环（状物）；戒指n.32. call 打电话 v.33. at 在…（里面或附近）；在…（点、刻）；以 prep.34. the 表示特指的人、物、事或群体art.35. lost 丢失的；遗失的adj.36. found （find的过去式,过去分词）找回 v.37. lost and found 失物招领 38. please （祈使句用作请求的客套话）请interj39. school 学校 n.40. a set 一套；一副41. of (属于)…的42. excuse 原谅;宽恕 v.43. excuse me 请原谅第三单元单词及短语1. sister 姐；妹n.2. mother 妈妈；母亲n.3. father 爸爸；父亲 n.4. parent 父亲或母亲n.5. brother 兄；弟n.6. grandmother 祖母；外祖母n.7. grandfather 祖父；外祖父n.8. friend 朋友n.9. grandparent 祖父/母；外祖父/母n.10. these 这些 pron.& adj.11. are 是v.12. those 那些pron.& adj.13. she 她pron.14. he 他pron.15. he's =he is16. son 儿子 n.17. cousin 堂（表）兄弟;堂（表）姐妹n. 18. daughter 女儿 n.19. uncle 叔；伯；舅；姨夫；姑父 n.20. aunt 姨母；姑母；伯母；婶母 n.21. dear （冠于信函中的称谓,以示礼貌）亲爱的adj.22. thanks for 为……而感谢 23. photo 照片；相片n.24. here 这里；在这里adv.25. picture 照片;图片 n.26. for （表示原因或目的）为了 prep.第四单元单词及短语1. where 哪里 adv2. table 桌子n.3. bed 床 n.4. dresser 梳妆台n. 5. bookcase 书柜;书橱n. 6. sofa 沙发n. 7. chair 椅子n.8. drawer 抽屉n. 9. plant 植物n.10. under 在..下面 prep.11. they 他们 pron.12. on 在..上面 prep.13. know 知道;了解 v.14. bag 书包;提包;袋子 n.15. math 数学 n.16. alarm clock 闹钟 17. CD (=compact disc) 光盘 abbr.18. video 录像;视频 n.19. tape 录音带 n.20. video tape录像带21. hat 帽子 n.22. take 拿走;带到 v.23. thing 东西;物 n.24. to 朝;向;至;达 prep.25. mom (非正式用语)妈妈 n.26.can 能;可以;会 modal v.27. bring 拿来;取来;带来 v.28. some 一些;若干pron.& adj.29. need 需要 v.30. floor 地板;地面 n.31. room 房间 n.32.TV (=television) 电视;电视机 abbr.33. desk 课桌；书桌 n.第五单元单词及短语1. have 有；吃；饮v.2. soccer 英式足球 n.3. ball 球 n.4. soccer ball 英式足球 5. tennis 网球 n.6. racket （网球、羽毛球的）球拍 n.7. tennis racket 网球拍 8. ping-pong 乒乓球 n.9. volleyball 排球 n.10. basketball 篮球 n.11. bat （乒乓球等的）球拍 n.12. does (do的第三人称单数)做；干；构成否定句、疑问句的助动词 v.& aux.13. doesn't = dost not14. let 允许；让 v.15. us 我们（we的宾格）pron. 16. let's =let us17. play 玩；打球 v.18. sound 听起来v.19. good 良好的；令人满意的adj.20. sport 运动；游戏 n.21. we 我们pron.22. many 大量的adj.23. club 社团；俱乐部 n.24. more 更多的；更大的 pron.25. class （一节）课；班级 n.26. interesting 有趣的;令人感兴趣的adj.27. boring 无聊的；令人生厌的adj.28. fun 有趣的；令人愉快的adj. 29. difficult 困难的adj.30. relaxing 轻松的adj.31. watch 观看；注视 v.32. watch TV 看电视 33. has （have的第三人称单数形式）有v.34. great 美妙的；大的adj.35. collection 收藏品；收集物 n.36. but 但是conj.37. play sports 参加体育运动或比赛38. only 只；仅仅adv.39. them (they的宾格)他（她、它）们pron.40. every 每一；每个adj.41. day 天；日间；白天；一日n.第六单元单词及短语1. like 喜欢 v.2. banana 香蕉 n.3. hamburger 汉堡包n.4. tomato 西红柿n.5. broccoli 花椰菜n.6. French fries 炸马铃薯条；薯条7. orange 橙子n.8. ice 冰n.9. cream 奶油；乳脂n.10. ice cream 冰淇淋11. salad 沙拉n.12. strawberry 草莓n.13. pear 梨n.14. have 吃；饮v.15. oh 啊；噢；呀（表示惊讶等）interj.16. countable noun 可数名词17. uncountable noun 不可数名词18. food 食物n.19. egg 蛋；鸡蛋n.20. apple 苹果n.21. carrot 胡萝卜n.22. chicken 鸡；鸡肉n.23. breakfast 早餐n.24. lunch 午餐n.25. dinner 晚餐；正餐n.26. fruit 水果n.27. vegetable 蔬菜；植物n.28. runner 奔跑者n.29. eat 吃v.30. well 好；对；满意地adv.31. run 跑；奔跑v.32. star 星星；明星n.33. lot 许多；很多adv.34. lots of 大量；许多35. healthy 健康的；强健的adj.36. dessert （饭后的）甜食n.37. list 清单n.38. Bill 比尔（男名）39. Sandra 桑德拉（女名）40. Clark 克拉克（姓）Review of units 1---61. furniture 家具（总称）n.2. people 人；人民n.3. an （元音前）一个（只,把,台…）art.4. blank 空白n.5. conversation 交谈；谈话n.6. other 另外的人（物）pron.7. also 也；亦；而且adv.8. Joe 乔（男名）第七单元单词及短语1. how much （价钱）多少2. pants （pl.）裤子3. sock 短袜n.4. shirt 男衬衣；衬衫n.5. T-shirt T恤衫n.6. shorts 短裤n.7. sweater 毛衣n.8. shoe 鞋n.9. skirt 裙子n.10. sale 出售；廉价销售n.11. dollar 元（美国、加拿大等国的货币 单位，符号为$）12. color 色；颜色n.13. black 黑色（的）adj.& n.14. white 白色（的）adj.& n.15. red 红色（的）adj.& n.16. green 绿色（的）adj.& n.17. blue 蓝色（的）adj.& n.18. yellow 黄色（的）adj.& n.19. big 大的；广大的；重大的adj.20. small 小的；小号的adj.21. short 短的；矮的adj.22. long 长的adj.23. clerk （银行、办公室、商店等）职员；办事员n.24. help 帮助；援助v.25. want 需要；想要v.26. Here you are. 给你27. welcome 不必客气的adj.28. You’re welcome. 不客气。29. example 例子；实例n.30. ten 十num.31. eleven 十一32. twelve 十二33. thirteen 十三34. fourteen 十四35. fifteen 十五36. sixteen 十六37. seventeen 十七38. eighteen 十八39. nineteen 十九40. twenty 二十41. thirty 三十42. clothes 衣服；服装n.43. store 商店n.44. come 来；来到v.45. buy 购买；买v.46. very 很；非常；颇adv.47. price 价格n.48. each 每个pron.49. anybody 任何人pron.50. afford 负担得起；买得起v.51. our 我们的pron.52. see 看见v.53. yourself 你自己（反身代词）pron.54. Mr. 先生（冠于男子之姓或姓名之前的称呼）55. sell 销售;卖v.56. from 从；从……起prep.57. Zig Zag 文中指服装店名58. have a look 看一看；看一眼59. on sale 廉价出售；出售60. sorry 抱歉的;遗憾的;难过的adj.61. Lisa 丽萨（女名）第八单元单词及短语1. when （疑问副词）什么时候；何时adv.2. birthday 生日n.3. month 月；月份n.4. January 一月；正月n.5. February 二月n.6. March 三月n.7. April 四月n.8. May 五月n.9. June 六月n.10. July 七月n.11. August 八月n.12. September 九月n.13. October 十月n.14. November 十一月n.15. December 十二月n.16. tenth 第十num.17. fourth 第四num.18. fifteenth 第十五num.19. second 第二num.20. third 第三num.21. fifth 第五num.22. sixth 第六num.23. seventh 第七num. 24. eighth num.第八25. ninth num.第九26. eleventh num.第十一27. twelfth num.第十二28. thirteenth num.第十三29. fourteenth num.第十四30. sixteenth num.第十六31. seventeenth num.第十七32. eighteenth num.第十八33. nineteenth num.第十九34. twentieth num.第二十35. thirtieth num.第三十36. date n.日期37. happy adj.愉快的;高兴的;满意的38. Happy Birthday 生日快乐！39. birth n.出生；出世；诞生40. age n.年龄；年纪41. old adj.年岁的；年老的；年长的42. how old 多大年纪；几岁43. speech n.演说；讲演；说话；言论44. contest n.竞争；竞赛；比赛45. party n.晚会46. trip n.旅途；观光旅行(通常短程)47. basketball game 篮球赛48. volleyball game 排球赛49. school day 学校上课日(指非假日)50. art n.艺术；美术；艺术品51. festival n.(音乐，芭蕾舞，戏剧等之)节，节日52. Chinese n.中文，中国人adj.中国的，中国人的53. music n.音乐54. year n.年55. year(s) old ……岁（年龄）第九单元单词及短语1. go v.去2. movie n.电影3. go to a movie 去看电影4. action 动作片5. comedy n.喜剧6. documentary n.记录片7. thriller n.恐怖电影或小说8. kind n.种类9. singular n.单数；单数形式 adj.单数的10. plural n.复数；复数形式 adj.复数的11. opera n.歌剧12. Beijing Opera 京剧13. find v.寻找；查找14. someone pron.某人15. who pron.….的人; 谁16. student n.学生17. scary adj.可怕的，吓人的18. funny adj.有趣的，好玩的19. sad adj.悲哀的；悲伤的20. exciting adj.令人激动的；振奋人心的21. really adv.事实上；无疑地；真正地22. think v.想；思考;认为23. learn v.学习；学会24. about prep.关于;涉及;在…方面 25. history n.历史26. often adv.时常；常常27. with prep.与…在一起;和;使用…;有28. favorite adj.& n.最喜爱的(东西)29. actor n.演员30. new adj.新的31. weekend n.周末；星期六和星期日32. too adv.也；又；太33. successful adj.成功的34. Rush 《尖峰时刻》(电影名)35. Mr Bean 《憨豆先生》(电影名)36. Shaolin Temple 《少林寺》(电影名)37. Ben 本(男名)38. Maria 玛丽亚(女名)39. Michele 米歇尔(女名)40. June 琼(女名)41. Edward 爱德华(男名)42. Jackson 杰克逊(姓或男名)43. Rick 瑞克(男名)44. Jackie 杰克(男名，昵称)45. Rowan Atkinson罗温•艾金森(憨豆先生)46. Jet 杰特(男名)第十单元单词及短语1. Guitar n.吉他2. Join v.参加；加入3. dance v.跳舞；舞蹈4. swim v.游泳5. sing v.唱；唱歌6. chess n.国际象棋7. paint v.画画8. speak v.说；说话9. can't=can not10. kid n.小孩；年轻人11. piano n.钢琴12. our pron.我们的13. drum n.喇叭14. violin n.小提琴15. or conj.或者16. musician n.音乐家17. then adv.那时；然后18. be v.是(表存在、状态等)19. rock n.摇滚乐20. band n.乐队21. show n.演出;表演 v.展示；给..看22. Sunday n.星期日；星期天23. kung fu 中国功夫24. pm abbr. (或p.m.)下午25. Japanese adj.日本的；日本人的 n.日本人；日语26. may v.可能；可以27. e-mail n.(或email)电子邮件28. address n.通讯处；地址29. draw v.画30. little adj.少许的；少量的31. a little 少量；稍许32. why adv.(疑问副词)为什么33. Jennifer 詹妮弗(女名)34. Victor 维克多(男名)35. Cindy 辛蒂(女名)36. Jones 琼斯(姓)第十一单元单词及短语1. time n.时间2. what time 几点；什么时候3. go to school 去上学4. get up 起床5. usually adv.通常6. shower n.淋浴;淋浴器7. take a shower 淋浴；洗澡8. o'clock (=of the clock) adv.…点钟(只用于正点)9. work n.& v.工作10. hour n.小时11. brush v.刷12. teeth n.(tooth的复数形式)牙齿13. after conj.& prep.在……之后14. go to work 去上班15. get to 到达16. bus n.公共汽车17. hotel n.旅馆18. all pron.全部;全体19. night n.夜；夜间20. love v.爱;喜欢21. listen v.听22. home adv.家23. morning n.早晨；上午24. go to bed 上床睡觉25. job n.工作；零工；任务；职位26. am abbr.(或a.m.)上午27. afternoon n.下午；午后28. evening n.傍晚；黄昏；晚上29. homework n.家庭作业；课外作业30. do home work 做作业31. go home 回家32. letter n.信33. around adv.大约；到处；在附近34. start v.开始；出发35. write v.书写36. tell v.告诉；讲述37. me pron.我(I的宾格)38. best adj.& adv.(good, well的比较级) 最好的(地)39. wish n.希望；祝愿40. soon adv.不久41. Saturday n.星期六42. survey n.调查；考察43. Jerry 杰里(女名)44. Alicia 陈莉西亚(女名)45. Scot 斯科特(姓或男名)第十二单元单词及短语1. subject n.学科；科目2. science n.科学3. P.E. abbr.(缩写)体育4. because conj.因为5. description n.描述;记述6. word n.字;词;话7. teacher n.教师8. who pron.(疑问代词)谁9. Mrs 夫人；太太10. example n.例子；实例11. partner n.伙伴；合作者12. city n.城市13. mom n.(非正式用语)妈妈14. dad n.(非正式用语)爸爸15. Tuesday n.星期二16. Thursday n.星期四17. Wednesday n.星期三18. Friday n.星期五19. Monday n.星期一20. biology n.生物学21. busy adj.忙的；繁忙的；忙碌的22. next adv.然后;接下去23. strict adj.严格的；严厉的24. tired adj.疲倦的；累的25. Miss 小姐（冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼）26. ask v.询问;问27. any pron.任何一个(或一些)28. dog n.狗29. around adv.在附近;到处30. Salina 塞琳娜(女名)31. Ken 肯(男名)32. Cooper 库珀（姓）Review of units 7---121. America 美国;美洲2. so conj.因而;所以;那么3. China 中国4. before prep.在…以前5. hobby n.业余爱好6. today n.& adv.今天；今日7. a lot of 许多；大量8. life n.生活9. Martin 马丁(姓或男名)祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)满意请采纳。

中班健康教案蔬菜宝宝我爱你

中班健康教案蔬菜宝宝我爱你怎么写呢，你写好了吗?下面是我为大家收集的关于中班健康教案蔬菜宝宝我爱你，欢迎大家阅读!

活动目标：

认知目标：知道蔬菜是有营养的，要多吃蔬菜。

技能目标：能说出蔬菜的基本特征，了解它们的种类。

情感态度目标：知道蔬菜有营养价值，并且要养成不挑食、不浪费的好习惯。

活动准备：

1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手指偶。

2、西红柿、茄子、土豆、黄瓜、芹菜、萝卜、辣椒、青菜、包菜等蔬菜实物或图片。

3、课件：《蔬菜宝宝我爱你》。

活动过程：

一、开始部分：

1、谜语导入。

(1)谜面1：像柿子，没有盖，又当水果，又当菜。(谜底：西红柿)

谜面2：头戴绿帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，装满一肚子。(谜底：茄子)

二、基本部分：

1.组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。

教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些?

2.幼儿自由讲述。(教师根据幼儿讲述出示相应图片)

3.教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把哪几种蔬菜送回一个家?

4.利用各种蔬菜图片，让幼儿根据蔬菜颜色、种类等特征进行分类。(如把青菜、菠菜送回一个“家”，因为它们都是绿色;把土豆、萝卜送回一个“家’,因为它们都是长在土里)

5.结合课件，引导幼儿了解蔬菜的营养价值。

(1)教师：你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?

(2)幼儿自由讲述，表达自己的想法。

(3)教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。

三、结束部分：

教师组织幼儿欣赏手偶表演。

(1)胡萝卜宝宝：我长得红红的，身体里有丰富的维生素A，小朋友吃了我，眼睛很明亮。

大蒜宝宝：我的本领可真大，小朋友和我做朋友，我可以帮你杀细菌，保护你身体健康。

芹菜宝宝：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小朋友吃了，可以大便顺畅。

活动延伸：

幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。

设计意图：

在平常的观察中发现还是有很多幼儿挑食的现象存在，为了改善幼儿的偏食、挑食的现象，特根据幼儿的年龄特点、心理特点、饮食特点以及食物特点设计本次健康教育活动，目的是为了让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值，喜欢吃各种蔬菜，从而在进餐中养成不偏食、不挑食的好习惯。

活动目标：

1、了解几种常见蔬菜的营养价值。

2、能根据颜色特征给蔬菜分类。

3、喜欢并愿意吃多种蔬菜，养成不偏食、不挑食的好习惯。

教学重难点：了解各种蔬菜的营养价值，喜欢吃多种蔬菜。

活动准备：

1、蔬菜宝宝的PPT课件。

2、常见的蔬菜实物。

3、蔬菜卡片、图片若干。

活动过程：

一、随音乐入场，舞蹈。

二、蔬菜宝宝来聚会，请幼儿猜谜语，激发幼儿兴趣。

1、教师：圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能当菜吃，又能当水果。(谜底：西红柿)

2、教师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里盛芝麻。(谜底：茄子)

3、上搭棚，下搭棚，开黄花，结青龙。(谜底：丝瓜)

三、出示蔬菜，引导幼儿讨论蔬菜的.不同种类。

1、教师：平时你吃过什么蔬菜?请幼儿上来说说。

2、教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些?

3、幼儿互相讨论，发言，根据幼儿发言从蔬菜箱里取出相应的蔬菜。

四、根据各种蔬菜，引导幼儿了解蔬菜的营养价值，教育幼儿不偏食、不挑食。

1、教师：你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?

2、幼儿自由发言，表达自己的想法。

3、教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。

胡萝卜宝宝说：我是胡萝卜宝宝，我长得红红的，身体里有丰富的维生素A，小朋友吃了我，眼睛会变得更加明亮了。

胡萝卜刚说完，芹菜宝宝跑上去说：我是芹菜宝宝，我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小朋友吃了我以后，可以大便通畅。

大蒜宝宝头一抬说：可别忘了我，我的本领可真大，小朋友和我做朋友，我可以帮你杀灭细菌，保护你身体的健康。

这时，所有的蔬菜宝宝都跑出来说：我们所有的蔬菜都有着很高的营养成分，其中，颜色越深的蔬菜营养价值就越高，尤其是深绿色的蔬菜营养价值更高。所以，希望小朋友们以后多吃绿叶蔬菜，遇到其它颜色的蔬菜也不能挑食，因为各色蔬菜要搭配食用，这样才可以使蔬菜中的营养素起到互补作用，使吃了这些蔬菜的小朋友变得更加聪明、健康。你们看这楼上的大壮，才4岁多，体重就60多斤了，都是因为总吃鱼、肉，不吃蔬菜造成的，如果小朋友们多吃蔬菜，就不会像大壮那样肥胖，连走路都是气喘吁吁的!亲爱的小朋友们，为了你们的健康，可不能挑食哦，要少吃一点肉，多吃点儿蔬菜，你们记住了吗?

五、游戏一：我说你猜

1、教师用肢体语言说出蔬菜的外形特征，幼儿快速说出菜名。

2、点一名幼儿上来用肢体语言说出图片上蔬菜的外形特征，其他幼儿快速说出菜名。

3、换幼儿上前玩游戏。

游戏二：送蔬菜宝宝回家。

1、教师交代游戏要求：请小朋友把这些蔬菜宝宝分类，然后把它们送回家，幼儿人手一个蔬菜卡片，让幼儿根据蔬菜颜色、特征进行分类(如把青菜、菠菜送回一个"家"，因为它们都是绿色的)，想想能把几种蔬菜送回一个家?

2、教师小结。

六、幼儿一起带着蔬菜到厨房去做好吃的菜肴。

作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园教案：青菜奶奶过生日，仅供参考，大家一起来看看吧。

教育目标：

1、 感知物体的形状、颜色、触感，学习将物体按某一特征来进行排列。

2、知道西红柿黄瓜萝卜辣椒等是属于蔬菜，学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。

活动准备：

西红柿、辣椒、黄瓜、萝卜若干根，青菜奶奶及蔬菜图片各一张。

活动过程：

一、引题（出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣）

师：“小朋友们，你们瞧，这是……是青菜奶奶还是青菜宝宝呀？”

幼：“青菜奶奶。 ”

师：“你是从哪里看出来的?”

幼：“她脸上有皱纹。”

师：“今天青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一起和她过生日，谁想去？”

师：“青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝。”

幼：“西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝……”

师：“好，那我们一起打开来看看，看看到底是什么宝宝。”

二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝

师：“你们手上的都是什么宝宝呀？它们长得都是什么样子呀？”（形状：圆圆的、长长的。颜色：红色、橘黄色、绿色）

幼：“我的是圆圆的。我的是长长的。”

师：“那你们来摸摸看，你们的宝宝摸起来是什么感觉的？谁摸起来是滑滑的？请你把手举起来。”“谁摸起来是不滑滑的，是粗糙的？也把手举起来。”

教师小结

三、排排队

师：“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的。可是，这么多宝宝出去肯定会走丢的，怎么办呢？”

幼：“搭火车、排排队。”

师：“好，那我们就给它们来排排队。要怎么排呢？我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿，有的大，有的小，怎么排呢？（引导幼儿从大到小进行排列）

师：“宝宝们排好队了，青菜奶奶还有这些宝宝们，它们合在一起有一个共同的名字，大家都可以叫的名字，叫做蔬菜。”

四、敲敲门

师：”现在小班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了。可是青菜奶奶年纪大了，眼睛看不清楚。所以我们到了奶奶家，记得大声的告诉她，你是什么蔬菜宝宝。”

师（扮演青菜奶奶）：“你是谁呀？你是什么样子的西红柿宝宝呀？”

幼：“我是圆圆的（红红的）西红柿宝宝！”

五、结束

师：”我们一起为青菜奶奶过生日吧。”

活动目标：

1、认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序。

2、学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。

3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：

1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片，数字卡片：1-5。

2、用硬纸做一个青菜老人。

活动过程：

一、青菜奶奶的客人。

1、青菜奶奶要过生日。

（1）出示纸制青菜。

（2）师：这是什么？（青菜）这是青菜奶奶还是青菜宝宝？（青菜奶奶）你从哪里看出来的？（戴着老花眼镜、有皱纹）（3）小结：是啊。青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？

（4）引导幼儿闻一闻、摸一摸、猜一猜。

（5）师：请你把布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？

（6）小结：今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的，有的是紫的，还有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有点粗糙。这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的营养可多啦。

2、"小客人"来排队。

（1）师：现在请这些小客人来排好队，整整齐齐的到青菜奶奶家去好吗？你觉得该谁排在第一个呢？为什么？

（2）师：我们来数数，有几只番茄宝宝？这里有一些数字卡片，它们都是谁？谁会把它们送给蔬菜宝宝？

（3）引导幼儿用不同的方法排队。

师：现在谁来动一动脑筋，把这些宝宝从最少的开始排队，谁应该排在第一位？如果最多的排在第一位该怎么排呢？谁来试一试？

二、去青菜奶奶家

1、师：小客人排好队真神气！我们一起去青菜奶奶家，可是门关着，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是谁，怎么办？青菜奶奶的耳朵也不好，听不清，怎么办？

2、师：好，我们去青菜奶奶家了。

3、师：青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门？

（教师扮青菜奶奶：谁呀？你是什么样的黄瓜宝宝？好，请进请进。）

三、和青菜奶奶过生日

1、为青菜奶奶唱生日歌。

师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》）

2、分生日蛋糕。

师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃？一个蛋糕给谁吃？老师来分蛋糕，我们这里有15个宝宝，加上老师和青菜奶奶一共是17个人，那我们应该把蛋糕分成几块？（17块）

3、吃蛋糕。

（1）师：第一块蛋糕给谁吃？

（2）提醒幼儿关注他人：看看你的朋友有蛋糕了吗？

活动反思：

这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节，引出整个活动。一开始是请出青菜奶奶的客人，通过摸一摸、闻一闻、猜一猜，认识几种常见蔬菜，接下来是是排队，引导幼儿学会按照数量的多少排序，最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐歌、分吃生日蛋糕，让孩子学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。

活动的难度是感受蔬菜的形状、颜色等特征并按数量的多少排序。活动第一环节，让幼儿通过猜一猜的方式请出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多个）都摸出来，所以这一环节的时间没有掌握好，用时太多；第二环节是小客人排队去青菜奶奶家，主要是让幼儿根据各种蔬菜的多少来排序，这一环节通过上课时幼儿的表现，发现对于小班的幼儿来说难度有点高；下面一环节是通过敲门到青菜奶奶请你进去，只要是让幼儿说出各种蔬菜的特征，这一环节幼儿表现的都不错，都能说出蔬菜的一些主要特征；最后一环节唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在这里我稍稍做了改动，问幼儿生日时除了唱生日歌以外，还要做什么，幼儿回答吃蛋糕，因为没有蛋糕，所以让幼儿吃蛋糕要怎么分时，幼儿的回答是各抒己见，但是没有幼儿能回答出要每人一份，这里对幼儿来说难度也很大；总之，整个活动下来，觉得自己准备的很不充分。由于要上的是科学课，很多老教师听下来觉得很乱，不像科学课，所以给我提出了很多宝贵的意见，于是我对这一节课进行了修改。

活动目标：

1、认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并能根据蔬菜的特征进行分类。

2、学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。

活动准备：

1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜5根，大小不一的番茄5只，粗细长短不一的茄子5根，青椒5个；各种蔬菜一样放在小布袋里；幼儿人手一个蔬菜；相应的蔬菜图片。

2、用硬纸做一个青菜奶奶。

3、用蔬菜做的食品。

活动过程：

一、青菜奶奶的客人。

1、青菜奶奶要过生日。

（1）（出示纸制青菜）师问：这是谁？（青菜）

（2）师：对，她是青菜奶奶。青菜奶奶今天要过生日了，她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？

（3）师：请你把小布袋里的小客人请出来，看看它是谁？（萝卜、黄瓜、番茄、茄子、青椒）

二、介绍青菜奶奶的客人

（1）师：这些小客人呢，老师们都不熟悉，想请小朋友来给我介绍一下？（后面的桌子上也有青菜奶奶请的小客人，等会儿请小朋友自己挑选一个，仔细的看看、摸摸、闻闻，看看它是什么样子的，然后给我们大家介绍一下）

（2）幼儿人手一份蔬菜，通过看看、摸摸、闻闻，探索蔬菜的一些特征。

（3）幼儿讲述各种蔬菜的特征。（我的茄子宝宝是紫色的，摸上去滑滑的；我的黄瓜宝宝是绿色的，长长的，毛毛的；我的番茄宝宝是红红的，圆圆的，滑滑的；我的萝卜宝宝是白色的；我的萝卜宝宝是橘色的；我的青椒宝宝是绿色的等等）

（4）小结：今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的，有的是紫的，还有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有点粗糙。这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的营养可多啦。

三、送"小客人"回家。

（1）师：蔬菜宝宝出来很久了，要回家了。小朋友，你们愿意送它们回家吗?

（2）送蔬菜宝宝回家：小朋友有自己的家，蔬菜宝宝也有自己的家，根据老师描述的特征，幼儿对各种蔬菜进行分类。

四、拓展师：除了这些蔬菜宝宝，你还知道其它的蔬菜宝宝吗？它们是什么样子的？

五、蔬菜品尝会

（1）师：小朋友喜欢吃蔬菜吗？（蔬菜里的营养可多啦）

（2）师：蔬菜奶奶过生日，她把这些蔬菜做成了一道道美味可口的菜，想请小朋友来品尝一下。

（3）师：你吃的是什么呀？是什么味道的啊？

（4）师：我们把剩下的让班里其他的小朋友去品尝一下，好吗？（幼儿排好队伍回教室）

活动反思：

活动一开始，出示青菜奶奶图片，通过猜一猜的方式引出各种蔬菜，有了第一课时的经验，这里没有把所有的蔬菜放在大布袋里，每种蔬菜只选了一样，所以这里节省了不少时间，这一环节主要让孩子认识各种蔬菜，并能说出它们的名字，这些常见的蔬菜幼儿都认识，都能说出名字；第二环节介绍小客人，是让幼儿通过看看、摸摸、闻闻等方式，让孩子通过各种感官感知认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并能说出蔬菜的这些特征，对于蔬菜的颜色特征，幼儿都能说出来，长长的、粗粗的、细细的、滑滑的幼儿也都会形容，粗糙的，幼儿只会用毛毛的来形容；第三环节送小客人回家，主要是巩固幼儿对蔬菜特征的认识，这一环出现的问题是，幼儿不知道胡萝卜和白萝卜是不是"住在一起"的，于是我跟他们说，虽然它们颜色不一样，但是它们都是萝卜；下面是拓展环节，拓展幼儿对其它一些蔬菜的认识；最后一环节是蔬菜品尝会，我特意把黄瓜、萝卜、番茄做成了酸的、咸的和甜的，通过品尝，让幼儿说说自己吃的是什么，是什么味道的，还有就是通过品尝，让幼儿学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。

活动目标：

1．感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。

2．学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。

3．体验活动的快乐，懂得与同伴分享。

活动准备：

1．新鲜蔬菜若干：各种萝卜6只，长短不一的黄瓜5根，大小不一的番茄4只，粗细长短不一的茄子3根，青菜1棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。

2．用硬纸做一个青菜老人。

3．一个生日蛋糕。

活动过程：

一、引题：出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣提出活动要求：桌上呀有个小布袋，等会请你挑个位置坐下来，坐下来以后先不能动小布袋，耳朵听到了吗？小朋友的耳朵真灵，耳朵一灵宝宝就聪明了。

1．现在，张老师给你们看看，这是什么？

2．你们看这是青菜奶奶还是青菜宝宝？你是从哪里看出来的？（额头）都有皱纹，所以你认为是青菜奶奶。

3．还有从哪里看出来？（眼镜）

二、摸一摸今天青菜奶奶要过生日了，她请了许多小客人。小客人就在小布袋，我们摸一摸，闻一闻，猜一猜青菜奶奶请了哪些小客人。

1．先摸一摸，闻一闻，猜一猜是什么？

2．我们打开来看看到底是什么小客人？

3．摸上去有什么感觉？还有摸上去什么感觉？

三、排排队这些小客人呀，我们都要带到青菜奶奶家去。他们去的`时候让他们排排队好吗？这样显得更有礼貌对吧。

1．西红柿先来排排队。你们想怎么排？从大到小或从小到大排？

2．黄瓜来排，你想怎么排？

四、点点数原来青菜奶奶想请西红柿宝宝，茄子宝宝参加她的生日。

1．我们一起数数西红柿宝宝有几个？（6个）我们用数字把它记录下来。

2．我们再一起数数黄瓜有几根？（5根）我们用数字把它记录下来，故意写错5，是不是这样写的呀？

3．萝卜有几个呀，一起数一数（4个）我们用数字把它记录下来。

4．茄子有几个，一起数一数（3个）我们用数字把它记录下来。

5．青菜有几棵呀？（1棵）1你们会些吗？我们一起写一写（徒手）教师小结：青菜，西红柿……把他们合起来（用勾线比圈起来），有一个共同的名字叫"蔬菜"（出示字卡）一起读读。

五、敲敲门青菜奶奶呀，年纪大了，她的眼睛看不清，耳朵也不太好了。所以你跑到青菜奶奶家门口，一定要先敲敲门，然后响亮的告诉她你是谁，否则她不开门的。

1．现在带上你的蔬菜宝宝准备去青菜奶奶家过生日。

2．谁先想去？好你先来，敲敲门，老师把青菜奶奶遮住自己的脸，你是什么蔬菜宝宝呀？你是什么形状的呀？哦，请进请进。

3．还有谁也要去的？敲敲门，你是什么蔬菜宝宝呀？你是什么形状的呀？哦，请进请进4．还有谁想来呀？敲敲门，请蔬菜宝宝一起来吧。你们是谁呀？我是XXX,xxx宝宝……请进请进。

六、过生日青菜奶奶要过生日啦，过生日要吃什么的？（教师去蛋糕）时真的还是假的呀，请幼儿猜测一下。

1．吃蛋糕之前要唱什么的《生日歌》那我们一起唱吧：祝你生日快乐……

2．张老师唱的歌和你们不一样，我是特意唱给蔬菜奶奶听的，听听哪里不一样？

3．吃蛋糕了，这一个蛋糕谁想吃？（我）一个蛋糕给你吃了，他们都没得吃，怎么办？（切）一切变成几块了（2块）给谁吃？（给我）给你给你，我们都没得吃了，怎么办（再切）一切变几块了（4块）还是不够吃，怎么办？

教师小结：

对，继续切，切到每个小朋友都有的吃才行，对不对？好的东西要大家分享。我们还是回教室切吧，让教室里的小朋友也来分享我们的快乐。

活动延伸：

蛋糕分享。

教学反思：

这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节，引出整个活动。一开始是请出青菜奶奶的客人，通过摸一摸、闻一闻、猜一猜，认识几种常见蔬菜，接下来是是排队，引导幼儿学会按照数量的多少排序，最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐歌、分吃生日蛋糕，让孩子学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。

活动目标：

1、通过看一看、摸一摸、尝一尝方式感知蔬菜，知道蔬菜有营养。

2、体会与同伴分享的快乐。

活动准备：

1、实物：若干黄椒、番茄，苦瓜，大白萝卜，茄子；炒菜若干盘。

2、图片：青菜奶奶。

3、教具：蛋糕模型。

活动与指导：

一、介绍青菜奶奶。

教师：来了很多客人老师，我们站起来和客人老师打个招呼。今天还是一个特别的日子，是一位老奶奶的生日，你们看是什么奶奶？

幼儿回答。

二、多感官参与认识蔬菜。

（一）、通过触摸感知蔬菜的形状。

教师扮演青菜奶奶：对了，今天是我青菜奶奶的生日，我请了很多的蔬菜宝宝一起过生日。你们看蔬菜宝宝有点难为情，都躲在袋子里。到底是哪些蔬菜呢？我请小朋友每人拿一样，用你们厉害的小手轻轻地摸一摸，说说你的蔬菜宝宝是什么样子的？（长的还是短的？圆的还是扁的？教师可以适当的提醒孩子回答的方向。）

幼儿：我的蔬菜宝宝是圆形的。

幼儿：我的是大大的，重重的。

幼儿：我的是长长的，有点弯弯的，像黄瓜。（幼儿在说的时候如果有孩子猜测是什么蔬菜时教师可以重复一下，但不要做表扬之类的，容易把孩子引到猜测蔬菜上而忽视了摸形状。）

教师小结：通过小朋友的双手摸一摸，我们发现有的蔬菜宝宝是各种各样的，有圆形的，有长长的，有胖胖的，有细细的，你的小手真厉害。有的小朋友根据摸出的形状猜出里面的是番茄，有的是萝卜等。

（二）、通过视觉感受蔬菜的颜色外形。

1、请一幼儿上来说说你摸到的蔬菜是什么样子的？猜猜是什么蔬菜？打开看一下，答对的表扬。你们看一下番茄是什么颜色的呀？喜欢吗？还滑滑的，跟你的脸一样是滑滑的，番茄很有营养，一定要吃哦。

2、那我们把蔬菜宝宝都请出来吧，请你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我们的小凳子下面休息。

教师：你们都猜对了吗？表扬自己。

3、教师：你们都认识吗？（认识）那你说说你的蔬菜宝宝叫什么名字？

请幼儿上来介绍，如：我的是萝卜，胖胖的，白白的。

教师：谁的也是萝卜，把手举高给大家看看你的大萝卜。

教师简单的从形状和颜色上介绍萝卜、番茄、茄子、黄椒等蔬菜，。4、重点介绍苦瓜，是长长的，绿绿的，上面有一条一条像小沟一样的，它的名字叫苦瓜，不知道是不是苦的，我来试试。教师舔舔苦瓜，表现出开心的样子，吸引孩子也来试试。被我骗了吧，苦瓜真的很苦，但营养很高，也要适当强迫自己吃一些。

(三)、通过品尝，鼓励幼儿多吃蔬菜。

1、把你们的蔬菜宝宝放在凳子下面。你们喜欢吃蔬菜吗？我这儿有几种蔬菜，都已经烧好了，味道很不错的，谁喜欢的请上来尝一尝。不挑食每样都要吃一个，不能多吃也不能少吃，吃好了请坐好。

2、幼儿说说自己吃了什么？什么味道？

3、教师介绍蔬菜的营养，鼓励多吃有好处。

三、给青菜奶奶过生日。

1、按要求排队去奶奶家。

教师：青菜奶奶不但给小朋友准备的有营养的蔬菜，还有更棒的东西哦，我们一起去看看吧。

教师带领幼儿按照蔬菜种类或者数量多少排队，随音乐快乐前往奶奶家。

2、给青菜奶奶过生日

教师：你们平时是怎么过生日的？

孩子：点蜡烛——唱生日歌——许愿——吹蜡烛——切蛋糕——吃蛋糕。

师：青菜奶奶这有一个大蛋糕，可是要切几块呢？

师幼一起数。

孩子：20个。

师：那老师现在开始切，你们数，等到够了的时候，你们就喊停，好不好？

切蛋糕。

师：可是这还多了一些蛋糕怎么办呢？

孩子：给客人老师吃，给其他小朋友吃。

设计思路：

小班的孩子怎样来认识周围的事物呢？小班孩子的想像力极其丰富，所以，应为他们创造一个能激发情绪的情景，以青菜奶奶的生日为情景，引领孩子进入活动这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。在选择蔬菜的种类和数量时，我就考虑让孩子积累一些数学经验。让孩子在感知数中学习算术。另外，品种多样的萝卜、番茄、茄子，以及"给蔬菜排队"的不同排列，都让孩子感受到：世界是丰富多样的。小班年龄是言语习惯养成的最好时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。所以，我设计了"青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好"的情节，来养成好习惯。

活动目标：

1、感知常见蔬菜的外形特征，并知道它们的名称。

2、引导幼儿认真倾听同伴的讲述。

3、在给"青菜奶奶"过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐

活动重点：

幼儿能认真倾听同伴的讲述。

活动难点：

能正确说出蔬菜的外形特征

活动准备：

1、新鲜蔬菜若干：各种大小不一的番茄5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放在小袋子里；相应的蔬菜图片。

2、用硬纸做一个青菜老人。

3、相应数字宝宝和字宝宝。

活动过程：

一、青菜奶奶的客人

1、青菜奶奶要过生日。

师：（出示纸制青菜）这是什么？

孩子：青菜。

师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝？

孩子：青菜奶奶。

师：你从哪里看出来的？

孩子：戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……师：青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？

师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？

孩子：我的茄子宝宝是弯弯的……我的茄子宝宝是紫色的……我的茄子宝宝摸上去是滑滑的……我的黄瓜宝宝也是弯弯的……是绿绿的……师：谁的宝宝摸上去也是滑滑的……哦，有的宝宝摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……孩子：我的萝卜宝宝是长长的、红色的……我的萝卜宝宝圆圆的，是白色的……师：萝卜有长的圆的，还有不同的颜色……除了红色、白色，还有什么颜色的萝卜？

孩子：我也是红的（举着胡萝卜）……师：这是红的（将红萝卜与胡萝卜作比较），胡萝卜的颜色和红的一样吗？这个颜色叫橘红色……——在引导孩子的认知过程中，尽可能地寻找时机，丰富孩子的知识。

师：（小结）今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的……——这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。

2、"小客人"来排队。

在活动中：

师：把"小客人"放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。

孩子：……大的排第一个……黄瓜宝宝排在前面……长的茄子排在前面……——就谁排在第一个，孩子的视角是多元的，有时是大的排第一，有时是短的排师：我们来数数，有几只番茄宝宝……谁知道"5"……谁知道"4"是什么样子的……——让孩子感受到了物体的长短、大小、粗细等形状特征，也感受了数量和数字。

二、去青菜奶奶家

1、师：我们一起去青菜奶奶家……门关着……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是谁？

孩子：我们说……告诉她……师：青菜奶奶耳朵不好，怎么办？

孩子：我们说得响一点。

师：好，我们去青菜奶奶家了。

……师：青菜奶奶家到了。谁先去敲敲门？

教师扮青菜奶奶：谁呀……你是什么样的黄瓜宝宝……好，请进请进……

2、师：（将贴在板上的蔬菜图片用笔圈起来）这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。（出示汉字"蔬菜"）

三、和青菜奶奶过生日为青菜奶奶唱生日歌。