2岁小孩会说英语

很有天赋的宝宝，一定要好好培养他的语言天分，可能不久的将来他还会学各国的语言，看来他是很聪明的，你试试教他日语和德语之类的看他能否跟着学，如果可以你可以给他报语言兴趣班，从小培养

你家宝贝有天赋，聪明。多加培养日后必成大器。

针对两岁的宝宝学英语第一步就先培养他的兴趣，可以准备一些英语录像、英语童话书等等，或者是把一些简单的英语内容改成一些儿歌;然后找一些绘画本给孩子看，尽量选择单词简短易懂，图画生动形象的绘本;最后可以采用“磨耳朵”的方式，将发音标准的音频反复在幼儿耳边播放。如何教2岁宝宝说英语2岁的宝宝正处于好奇、好动、好玩的阶段，在这个年龄叫孩子学英语的话第一步就是培养兴趣，可以准备一些英语录影带、英语童话书或者是绘画本让孩子在视觉上有一定的接触，然后和孩子进行一些有趣的小游戏来吸引孩子，比如角色表演、唱英语歌曲等，将英语教学寓教于乐，使幼儿在玩中学。“磨耳朵”是最初最好的方法。将发音标准的音频反复在幼儿耳边播放称为“磨耳朵”。其实，孩子接触英语，最初要摒弃功利性的想法，不在乎学到多少，不在乎发音准确与否，营造自然的英文环境才是最重要的。听，是排在说、读、写之前最重要的，也可能是初级阶段的步骤。如果父母能够讲一些英语的话这也是一种不错的学习机会，可以在日常生活中带着孩子开口说英语，父母在示范以前要先有正确的发音。

是的，这表明他擅长学习外语，可以重点培养的

据多项研究表明，儿童有双语能力，两种语言不会相互干扰。有研究者形容说儿童的大脑里好像同时住着两个不同的人一样，一人说一种语言，并且不会相互干扰。所以给两岁的宝宝开始英语启蒙不会产生坏的影响，反而会更加有利于孩子母语的学习。2-4岁是语言学习的关键期关键期是指“学习的最佳时机，或形成某种行为的最佳时机。在这个期间给儿童提供刺激最容易获得反应，错过了这个时机，反应或者不能获得或者不能达到最好水平。”而语言是反映大脑发展状态和聪明程度的重要标志，是思维的直接表现。孩子从出生到掌握语言，一般需要3-4年的时间，而语言发育的关键期是2-4岁。专家认为，9个月到24个月（2岁）是理解语言的关键期，2岁到4岁是表达语言的发育关键期。此时学习语言效果最佳，而且获得的语言习惯最容易长期保持下去。0-3岁是感觉能力的发展关键期从婴儿出生的那—天起，人类就是感觉自我的动作接触这个世界，从而了解、认识、理解这个世界。人类感觉能力的发展关键期在 0 到 3 岁之间，这个时候的教养模式直接影响到孩子以后的注意力、观察力、听/视知觉能力。 因此在两岁给宝宝进行英语启蒙是符合孩子学习能力的成长规律，而且能够更快的习得这门语言。0-3岁是最重要的吸收阶段西方著名教育学家蒙特梭利在教学时提倡以儿童为中心，尊重儿童。她认为，孩子与生俱来地能够向周围环境吸收一切，0-6岁时吸收最佳期，其中0-3岁是最重要的吸收阶段。每个孩子在成长过程中各种能力的获得都有一个最佳阶段，在这个阶段里孩子可以轻松地获得各种能力，所以称这个阶段为敏感期。所以在敏感期里要给孩子创造适宜英语启蒙环境，一定会达到事半功倍的效果。双语学习者智力更高语言神经学家们通过实验发现，会两种语言的人，他们大脑的聪明程度相对掌握单一语言的人高，而且正是外语思维能力大幅度迅速提高他们的聪明度。双语人的大脑灰质密度，比只会使用一种语言的人要高，这种生理上的不同给了双语人认知能力的优势。双语人不但沟通能力、阅读能力、听力技巧和记忆能力比单语人强，认知灵活性、解决问题的能力和高层次思维能力也因学外语得到了增强，学习外语甚至能提高学生的数学成绩，减缓大脑衰退。《最强大脑》的“科学判官”魏坤琳在他的专栏《Dr.魏家庭教育宝典》中指出“在生活中自然地学习语言叫语言的“习得”。孩子能习得的语言不只有母语，他们能够同时学会两种甚至更多的语言。”在脑科学上如果小孩子从小习得双语两种语言在他的大脑的表征区是网状交织在一起的，像马赛克一样，但如果成年后才开始学习第二外语，中文和外语表征就是分开的，是有清晰边界的两个部分，对于一个从小习得英语的双语孩子来说，在大脑层里，他的英语表征区恰恰和中文表征区是混在一起的，两种语言可以自如的跳转，不会相互干扰

是的因为美国母语是英语，2岁小孩正常都会说话了，所以就会说英语了，就好像中国小孩2岁就会说中国话了。

美国人的小孩并不是从小就会说英语的,正如同中国的孩子从小不会说汉语一样,都是后天慢慢教会的

正常啊，说明孩子很聪明啊，家长很用心的教孩子啦。恭喜有这么一个聪明的宝宝