初三下册英语0基础

可以去一个专业的辅导机构，从基础开始，让孩子掌握基础语法知识，也应该让孩子多背单词多背单词，要培养英语的语感。

当然是把这三年来的单词和语法全部背诵一下，另外还要做相关的练习题。如果没有时间，可以找中考题做，遇到问题就解决问题，及时的发问，一定要下功夫。

很多学生由于初中的前两年没有怎么好好学习，以至于到了初三英语还是零基础，那么对于这样的初三学生，如何学习才能提高自己的英语成绩呢?下面是我整理的初三快速提高英语成绩的方法。

词汇是初三学生自学英语的基础，可以毫不夸张的说，英语的词汇书我翻过不下二三十遍，而且自学记单词我基本只是利用零散的时间，决窍只有四个字：快速反复。

所谓快速，就是每个单词记忆停留的时间不宜过多，几十秒即可，况且很多英语单词初三学生只须认识就行，不必每个单词都会拼写，一般一本英语词汇书初三学生最多半个月就要过完一遍。

所谓反复，就是初三学生不断自学重复之前的英语单词记忆。不要担心单词记了又忘，是人都会遗忘，但艾宾浩斯记忆曲线告诉我们，人们在学习中的遗忘是有规律的。“七”是个神奇的数字，一个东西按照科学规律重复七遍以上，就会牢记不忘。

所谓听说读写，因此，初三学生自学基础英语，一定要从听和说，从发音开始，熟悉了听和说，语言有了声音，自学就会变得容易。我建议初三学生学习音标，自然发音法，初学者容易因为母音变化感到困惑;再者，自学英语，外国语音会感到相当的陌生与抽象，初三学生如果没有发音符号标示如何发音，单靠耳朵听音，许多初学者会有学习的困难与挫折。音标熟练后，慢慢地就会过渡到英语自然发音法。发音和基础教材的学习可以同步进行，也就是先有发音基本概念即可，然后初三学生在自学基础英语的同时验证发音。只要学习时间久了，发音自然就会上手。

1、初三学生多读英语是自学英语必须的过程，可以培养自己的语感，而且，英语是一门语言，一定要多讲;

2、读熟音标之后，对陌生单词也不怕了，这时，多读单词，初三学生积累自己的词汇量;

3、学英语，自然要从音标学起，音标是英语的基础，不会音标就算你会读也很难学好;

4、最后就是看语法，初三学生学语法就是学英语的说话习惯，否则说出中国式英语就闹笑话了。

以上就是我整理的初三英语零基础怎么自学的内容，我从三个方面为初三学生介绍了该如何自学英语，希望我整理的内容能够帮助各位更好的了解初中英语的学习方法。

初三阶段，对于基础差的学生而言，要想学好英语，必须要制定一个英语学习计划，按照学习计划学英语，在学习计划中规定好英语每天学习英语的时间，以及英语学习上的各个方面的规划，这样对于提高英语成绩是非常有效果的。

在初三英语的学习上的，要注重课堂效率，对于老师在课堂上所讲的重点知识要做好课堂笔记，以便于能够在课后更好地复习，提高课后复习效率，在上课的时候最好也要最好课前预习工作，课前预习能够帮助我们提前熟悉英语课堂所要讲的重点知识，在课前预习的时候，可以先把不懂的知识点提前记下来，在上课的时候能够重点听不懂的地方，让上课效率上有所提升。

初三英语的学习上，对于英语基础差的学生可以多买一些适合自己的习题，训练一下，初三英语习题训练是必不可少的，我们可以有针对性的买一些英语单项训练题，像是如果你在英语阅读理解方面常常丢分的话就可以买阅读理解单项训练题，有针对性的做一些英语单项训练，最后在做一些英语综合训练题能够更有效的提升成绩。

1、扩充词汇量

都说单词是学习英语的根本，一点也不错，只有扎实的单词功底才能看懂由很多个单词组成的英文文章。而单词的记忆并不是很轻松，很多学生都不可避免的在单词背诵上偷懒，从而输了第一步。初中生可以每天记忆几个单词，在被新单词的基础上再重复以前的单词，达到循环记忆的效果，从而牢记单词。

2、学会做阅读理解题

提高阅读理解的分数讲究一定的解题技巧。做阅读理解时，首先要通读全文，掌握文章的主旨大意。不需要字句精读，抓住文章的主线即可。再然后可以看阅读理解的问题，带着问题再去读一遍文章，知道每道题的答案在文章所处的位置，详细地读每个段落句子选出正确的意思。

大部分阅读理解的最后一题是推理总结题型，同学在做这类题时要排除自身的理解干扰，冷静审题，注意文章的细枝末节。