高考英语续写技巧

注意事项：①词数要求。②与所给短文及段落开头语的衔接程度。③内容的丰富性和对所标出关键词语的应用。④应用语言结构和词汇的丰富性和准确性。⑤上下文的连贯性。

1.掌握文章关键信息和语言特征

学生需要理解文章的主要内容，理解关键词和语言结构的使用，并通过写作表达出来。

2.语言使用的准确性和丰富性

学生可以准确、恰当地使用所学的词汇和语言结构，也可以根据内容需要使用越来越复杂的词汇和语言结构。

3.能够控制文本结构

学生需要掌握上下文、段落的延续与段落之间的逻辑关系，段落的开始要连贯，段落在句子内的延续要连贯、有序。

4.创造性思维能力

学生应该写内容丰富的作文，包括详细和生动的描述情况，态度和感情。

1.融合度高

续写部分的内容与所给段落首句之间应该有合理的联系，尽量保持写作风格一致。

2.内容丰富

在文章中，划线词的使用频率很高，所以要确保所写情节的丰富性(划线词本身、人物/动作/事件/描述的丰富性)。

3.表达准确

可以使用多种语法结构，也可以使用高级词汇来表达，并在此基础上尽量保证使用的准确性。

4.衔接自然

1)与每个段落的开头词合理衔接：使用正确的指称关系，在文章后合理地再现所给段落首句的内容或通过其他方式达到连贯。

2)有效地使用语句之间的连接组件，并继续将简短的文本结构压缩。

①原文材料350词以内，所续写文章150词左右。

②原文多是情节丰富的记叙文，偶有少量的议论文。

③原文给出10处左右的标有下划线的关键词语，所续写短文应使用5个以上。

④续写部分分为两段，每段开头语已经给出。

⑤续写部分分为两大类别：

1)半开放性质。必须依据文章的语境逻辑推理续写。

2)完全开放性质。可以依据文章的思路，自己发挥。

我也是刚经历过高考的人，现在学的是师范类的英语专业。根据当年我的应试技巧呢，书信有好几类。比如说感谢信，道歉信，还有就是一般的叙事信（说你发生了些什么，有什么要告诉对方的）。

首先你要掌握规范的书信格式，开头的称呼要顶格然后加逗号，正文空格，最后在右下角署名。

其次，像道歉信感谢信这类的有特殊的句子用语，你记几个例子。

第三，你需要掌握一些词汇，老师都会这样说，但记单词又谈何容易呢。所以你可以这样记，写作文时你先想想要是不用英语写而用汉语写你会想些什么，不用太复杂，英语的要求就跟汉语的小学要求一样。（当然你想学英语专业的除外）然后再想用英语该怎么说，不会的词不会的句子就查或者问，这样印象会很深刻。有些单词记不全只要认识就行，但常用词和句型要有货。

学语言重在灵活运用，不必像老师说的去背范文，有目标有选择的去记忆，要的是力求表达你想表达的，同时要保持准确度。

当然，高考嘛，句子越花俏句型越复杂分越高。没事儿，反正英语以后有可能不用高考了。这些是个大概，要是你问的是作文的内容写什么我就改改回答吧

1、审题：审题是做到切题的第一步。

所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。2、进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。

文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。3、扩展成文：根据字数多少扩展成篇。

扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。

可以根据需要任选一种或几种方式。在这一步骤中还需注意三方面问题：1、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。

只有这样，才能保证所写段落不偏题、不跑题。2、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。

3、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。

在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供参考：1、在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。

同时要灵活运用各种句式，如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加文章的可读性。2、使用不同长度的句子。

如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。3、改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。

可以把状语至于句首，或用分词等。4、学会使用过渡词。

递进furthermore,moreover,besides,inaddition,then,etc；转折however,but,nevertheless,afterwards,etc；总结finally,atlast,inbrief,toconclude,etc；强调really,indeed,certainly,surely,abovea11,etc；对比inthesameway,justas,ontheotherhand,etc。5、确定文章用第几人称写，基本时态是什么。

使用人称时人物不能张冠李戴或指代不明。时态要尽量保持一致。

检查修改：要检查复核，不要写完了事。要留时间通读全文，修改可能出现的错误。

检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅。检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适，是否有语法错误，主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯，是否有大小写、拼写、标点错误等，还有就是注意卷面整洁。

可归纳为：中心突出，主题明确；层次清楚，条理清晰；表达力强，传情达意；语句通顺，句型多变；过渡自然，衔接紧凑；标点正确，大小无误；字迹清楚，卷面整洁。

I'm going to be a good doctor after I graduate from the university。

I believeI'll bring my parents health and happiness。 In my spare time,I'll stay with myfamily。

We'll travel a lot and do lots of sports。I'll also read as many books asI can for I want to improve myself。

Even if I work,I will never give up studing。 I'm sure my dream will e true because of my hard work and the life inthe future will get better and better。

Ex 1dress upturn upset offtook upget offlooked uppacked upmake upblew upput upEx 2obvioussadnessagriculturalin memory ofindependencearrivalfeastsclothingEx 3The photo reminded her of her lover who had drowned at sea, and she wept. Although she had wiped all her tears away when she came out of the room, she could not hid the sadness on her face.For many years this old man who lives in Mexico has been dreaming day and night about going back to his homeland.The energetic poet could not find the origins of the words.When we met again, he apologized to me for not having kept his word and asked me to five him.According to experts' prediction, he will win the best actor at the Golden Rooster Award this year.It was obvious that he was trying to hold his breath.If you haven't got a night parking permission, you can't park your car here.The meeting that will take place next week is in memory of their ancestors' arrival in the village one hundred years ago.没有检查。

亲：高老师祝你学习进步，每天都开心V_V！望采纳，thanks(thx)!。

高中英语作文要求学生在充分领会“提示”的前提下，用自己的语言组织成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的短文。

但由于各种原因，学生们在写作的时候经常会出现审题不清、论证无效、思维混乱、结构松散等问题，因此，除了以一定的词汇、句式、语法结构为基础，在写作时学生还应该掌握一定的方法，深思熟虑、精心构思，最终成文。下面以一篇作文为例谈谈笔者在作文教学中的一些想法。

-作文要求： 假如你是某中学学生李博文。最近，你班同学正在参加21世纪英文报组织的一个讨论。

话题为：“父母有没有必要陪读？”请你根据下表所列情况给报社写一封信，客观介绍讨论情况。 70%的同学认为： 1.父母不该陪读；2.父母陪读让我们养成依赖的习惯，不利于自控能力的培养，不利于培养良好的学习习惯；3.父母陪读影响了他们的工作、学习和休息。

30%的同学认为： 1.父母应该陪读；2.父母陪读能使我们腾出时间专心学习，使我们身体更健康；3.父母陪读能帮助我们确立学习目标，督促我们完成学业，鼓励我们独立解决困难，培养我们养成良好学习习惯。 一、分析要求 写作的要求尽管都比较简洁扼要，但却包含着不少的信息，比如说文体、格式、中心等，所以同学们在写作时必须通过仔细阅读要求，找到中心词以明确任务，在本篇作文的开头要求中，可确定： 1）以书信格式给报社写信 2）父母要不要陪读（中心话题） 3）客观介绍（客观结果的叙述，无须主观的论证） 二、分析材料本篇材料以表格形式出现，内容还是比较丰富的，所以同学们应就表格内容进行分析和梳理。

可得到以下信息： 1）双方观点对立，具有辩论性（表格第1点） 2）各自理由的陈述（表格2、3点） 三、组织结构 对材料进行了一定的分析后，同学就比较容易确定所写文章的结构组织。 第一段：介绍写信目的 第二段：70%同学的观点及理由陈述 第三段：30%同学的观点及理由陈述 第四段：结尾 简单收尾 四、关键句式及词汇 对文章结构了解清晰之后，同学们应对在文章中需要运用的一些句式和词汇进行整理，这样在用词用句上就更有把握，同时还可以避免一些词句上的错误。

以本篇为例： 1.关键句式 引入句：I'm writing to tell you the discussion we've had about… I'm very glad to write to you about… 过渡句（第一段与第二段）：There have been different opinions. Opinions are divided on the question. It is certain that we do have different opinions on this matter. 不同观点引入：……同学认为（赞同/反对） …students think… students hold(the belief)that …students have argued that …students are against the idea …students don't accept the idea …students feel strongly about the idea …students are in favor of 2.中心词汇 陪读：acpany *** .studying at school 养成依赖的习惯：form/get into /fall into the habit of dependence 自控能力：The ability of controlling ourselves 对……有所影响：have a…effect(influence)on,affect 腾出时间spare more time 督促urge 鼓励……做……encourage *** .to do sth. 独立independently/by oneself/on ones own/alone 五、完成全文 完成了所有的准备工作，大家就可以胸有成竹地进行写作了。 六、注意点 在写作当中有一些要点同学们应谨记在心： 1.不要将文章处理为三句翻译的集合体。

有些同学在处理这类信息类的作文时只是简单地将所给三类信息进行翻译，这是不可取的，应将所给信息进行处理和丰富。 2.句句之间逻辑联系的确立和正确的词与词组的选择。

好的逻辑联系可以使作文内容连续，结构清晰，所以要正确使用一些表示逻辑联系的词和词组。 3.避免句词的多次重复，可选用多种表达形式。

有些相同或相似的内容应尽量避免重复，使作文句式更灵活多样。 作文训练并非一朝一夕的事，只有在长期的练习中，认真构思、细心体会、不断总结，才能有所收获，做到处变而不惊。

-本文范文：Dear editor, I'm writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should acpany us studying at school. It is certain that we do have different opinions on this matter.Most of us hold that our parents should not acpany us studying at school since it makes us fall into the habit of dependence,so that we won't form the good habit of studying.What' *** ore,it is harmful for us to form the habit of controlling ourselves.At the same time it affects our parents' work,studies and rest. While the rest of the students think it necessary for our parents to acpany us studying at school,which may let us have more time to spare for our studies.Besides,we shall be much healthier for their concern.On the other hand,our parents canhelp us set up our aim,urge us to finish our task,totell the truth,it is our parents that en-courage us to overe difficulties in life and get us into the good habit of studying. Hopefully,we may get some advice from your newspaper,from which we can really benefit a lot and have a clear mind about it.Thank you very much. Yours trul。