英语的心得体会

孩子两岁的时候，我给儿子买了几本原版英文绘本，兴致勃勃的想要给孩子进行英文启蒙。不过很快受到了打击，我既然听不懂给几岁孩子英文书。为了不让孩子重蹈覆辙，我开始反思自己这么多年学英语的方法，学习其他人的成功经验，不断总结反思。在陪孩子学习英文过程中，我最大的心得体会是，“听”对英文学习实在是太重要了。

一、英文学习，需从听入手：英语学习，按照“听、说、读、写”的顺序似乎是老生常谈了。不过在实际中我发现，很多成年人想要提高英文，仍从阅读入手。很多刚开始学习英文的孩子，也跨过听这个阶段，直接让孩子跟读，背诵。回忆一下，我们学习母语从来不存在听力问题，为什么学习英语却成了最严重的问题了呢。根本原因在于：学习母语是从耳朵“输入”，学习英语则是从眼睛“输入”，这也是造成哑巴英语的原因。

二、听力材料选择有讲究：当年大学毕业后，想提高英语口语和听力，四处寻找资料。很多人推荐的是voa，新概念，英语九百句这类。坚持几天以后，终因太枯燥而放弃。现在网络资源实在是太丰富了，任何一个年龄段，任何方面的资源都可以找到。在选择听力资料时根据自己兴趣，选择有趣的资料，再选择符合自己水平的资料，很容易坚持下去。

三、长期坚持。任何好的方法想要取得效果都不开时间的积累。英语学习是长期的、循序渐进的过程。三天打鱼，两天晒网，必然无所收获。但若能静下心来，每天持续学习，坚持一年都会有很大惊喜。

借鉴一下他人的英语学习经验来回答吧～今天和大家分享的这一本书是《考拉小巫的英语学习日记》，我昨天刚刚看完。这种非专业中文书看得很快，3个小时足够。大家可以利用周末半天时间翻阅。个人感觉这本书干货不多，主要就是在讲个人奋斗历程。想通过这本书的方法学习英语的同学很可能没什么收获，因为一开始我也是抱着这种想法的。作者2009年已经到了美国读研，我们现在已经2017年了，很多书籍、方法都不适用了。但是，书中非常可取的一点就是，作者本人从小学到大学都很普通，是我们场说的averageone，但是通过自己努力学习英语，最终申请到了WUSTL，攻读社会学，这个专业全美排名第一。因此，这本书带给人的最大收获就是:如何从普通人变成出色的人。看完感觉很励志，恨不得立马抱起书就开始读，拿起单词就开始背。坚持下去就是最好的。所以，加入周末共读吧～我们一起读书～寒假过后，你会发现收获满满～要不要看看坚持的力量？本期电子书密码:hv38

我是英语老师KK，已经带过很多学员。通过自己学英语的感悟以及和学员们的沟通交流，分享三个心得体会。

1.  不要脱离生活学英语

英语是一门学科，更是一门语言。学英语的目的，主要是为了能够和别人顺畅的沟通交流。因此，英语是生活的一部分，学习时不能脱离生活。比如我们小时候在课本上学到的经典打招呼用语："How  are  you?"  "I'm  fine,  thank  you.  And  you?"，在实际生活中，几乎没有人这么说。而且，这句话在生活中，也不是我很好，而是我不怎么好。所以，要想和别人愉快的说话，就要研究外国人在生活中真正会说哪些话，比如我们可以观看贴近生活的美剧：《摩登家庭》、《绝望主妇》等。

2.  输入重要，输出更重要

很多人提到学英语，第一个反应是背，背单词，背句子。并不是背东西不好，而是只背不用是学不会英语的，因为会用的东西才是自己的，相对于输入而言，输出更重要。就像没有一个孩子学说话，是靠往脑子里不停得塞东西，而不运用，都是要不停的模仿，不停的说，多运用多输出，记住的东西就是自己的了。

3.  抓住一点去努力

我有很多学员在最开始学习的时候，音准、音调、流利度、语法等等都想一把抓，结果把自己搞的很疲惫，过了几天就放弃了。切记：面面俱到  =  精力分散，如果什么都想做成，往往什么都做不成。就像旅行一样，我们每次都只能去一个地方。因为我们的精力是有限的，顾此失彼是常态。比如给自己一个月的时间，就把音标学好，每天学几个音标读法，这样每天都有进步，每天都有正反馈，会积极地促进自己走的更远。

更多知识请关注公众号：KK英语大爆炸（id：kkenglish2015）

记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。和大多数孩子一样，当时的我对英语能够说是一窍不通，只记得小学的课本上有很多的图片，教师布置作业就是把图片画出来，然后写上它的英文单词。

例如：床（bed）、伞（umbrella）、鞋（shoots）、铅笔（pencil）之类，都是一些很基础的单词。那时的我对这些不感兴趣，倒是每次教师用录音机放磁带的时候，我很喜欢，也不明白为什么。就是喜欢读，喜欢模仿磁带里的发音。能够说，小学的我除了读，我什么都不会。

上了初中，英语被当做三大主课之一。恰好的我的班主任也是英语教师。无形之中，英语变得重要起来。虽说也是从abc教起，但我刚开始的英语成绩却也平平。为了改变这一状况，我在初一下学期开始努力，每一天往教师办公室跑，向她请教。

课上我也用心主动发言，为此还得到了她的表扬。也就是从这时开始，我觉得我找到了英语的“门”，觉得豁然开朗了。这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。

随之而来的，是成绩的一天天提高。在成绩的刺激下，渐渐地，我也喜欢上了这门课。当然，付出是有回报的，我收获了接近满分的中考英语成绩。

扩展资料：

在学习的过程中，并不是死记硬背的单词和语法规则，而是在课堂上我们要参与。在上课的时候我们一定要听从老师的指挥积极的参与，对话，讨论发言要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟。

更不要放弃每一次用英语交流的机会，不会说的也要勇敢的去说。其实学习英语主要是胆子大，脸皮厚。因为英语只有说出来才知道自己学到哪里，自己的发音是什么样子的？

有情感的朗读和背诵课文（句子和短文）英语知识点比较多，需要大量的记忆。如果你不及时的复习，就很容易忘记其中的一些语法。所以。在学习英语的时候，一定要经常复习，要合理的安排复习的时间。首先要及时复习，复习之前学过的比较早一些的知识点。

作为从小学就开始学英语，一直学到大学毕业，工作后还继续从事英语教育的人来说，对于学英语有颇多的感受。

1大学前花费了大量的时间来应付考试，没有真正学会运用语言。

特别是初中和高中，一切的学习都是为了应付考试。从来没有去看过一本小说，也没有热爱过英语，只是知道自己要考试，所以必须要学。

以高中为例，其实，在高中阶段就已经把所有的语法点全部学完了，做题的时候都会，然而要说为什么的时候，还会有蜜汁自信说“语感”。其实所谓的“语感”不过是自己一知半解的另一种说法。因为不懂，所以才解释不了。

2学习知识，要学会辩证地看待老师所教内容

老师教的不一定是对的，然而自己却没有思考。

读高中时候，老师讲最多的就是非谓语动词了，老师常常说v-ing修饰物，v-ed修饰人。其实是一个非常明显的错误，但是自己也不动脑就完全接受了，现在想想，其实非常容易就可以推翻老师的讲法。

比如发展中国家是developing country,发达国家是developed country。两个都是形容物的，没有形容人。自己经常看到这两个词语，但是却没有进行思考，导致错误的知识点一直在脑海中。

3学了那么久，还是不会写

小学的英语忽略不计，从初中到高中，学了6年，到了大学写作文，依然觉得不会写英语。一提笔就语法错误，诶，自己高中时候不是还做文章改错题么？为什么到了自己写作仍然可以语法错误满篇？

因为高中并没有教你如何写作文，只教会了你如何应付高考。所谓高考作文也是有固定的模式可以套用的，比如开头怎么写，结尾怎么写。背一下，就可以去考试了。

所以，总体的感受是，学了很多年英语仍然不会用，直到大学，开始看英文小说，才觉得，原来英语这么美！

所以，作为语言本质就是用来交流的，所以应当学会运用英语，把英语渗透到学习的每一个环节中，这样才能体会学英语的乐趣，而不是为了考试学英语。

英语作文日常交流的语言之一，很多是时候很用到英语，下面就和我一起谈谈学英语的收获和感受吧，供大家参考。

作为一个学了这么多年英语的中国学生，我的感想还是很多的，主要从下面两部分来谈。一是我学习英语的经历，二我学习英语的经验及方法。

记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。和大多数孩子一样，当时的我对英语可以说是一窍不通，只记得小学的课本上有很多的图片，老师布置作业就是把图片画出来，然后写上它的英文单词。例如:床(bed)、伞(umbrella)、鞋(shoots)、铅笔(pencil)之类，都是一些很基础的单词。那时的我对这些不感兴趣，倒是每次老师用录音机放磁带的时候，我很喜欢，也不知道为什么。就是喜欢读，喜欢模仿磁带里的发音。可以说，小学的我除了读，我什么都不会。

上了初中，英语被当做三大主课之一。恰好的我的班主任也是英语老师。无形之中，英语变得重要起来。虽说也是从abc教起，但我刚开始的英语成绩却也平平。为了改变这一状况，我在初一下学期开始努力，每天往老师办公室跑，向她请教。课上我也积极主动发言，为此还得到了她的表扬。也就是从这时开始，我觉得我找到了英语的“门”，觉得豁然开朗了。这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。随之而来的，是成绩的一天天提高。在成绩的刺激下，渐渐地，我也喜欢上了这门课。当然，付出是有回报的，我收获了接近满分的中考英语成绩。

这种对英语的喜爱也一直延续到了高中。刚进高中时的第一堂英语课令我印象极深。英语老师讲完课文之后，让我们retell(复述)课文的大概内容。随后一片沉默。当时觉得英语成绩还不错的我积极地举起了手，向老师讲述了这个故事。我们用英语对着话，好像全班只有我们两个在交谈。随后，老师和全班同学为我鼓了掌。也正因为如此，我顺理成章地当上了英语课代表。从那以后的一段时间里，我渐渐地把英语当做了我驾轻就熟的科目，就不那么认真地去学了，有些浮躁。不久我就得到了教训，一直引以为傲的英语成绩跌落下来。这让我认识到，脚踏实地地学习是多么重要。从那以后，我又恢复了以前学英语激情与努力并存的学习状态。

首先必须要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的体会。但就是这说起来如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。正所谓大道至简，其实学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，有问题要及时问老师等等。我认为只要把这些最基本的事做好，一定能取得不错的成绩。

应该说，我的英语成绩在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右。因此，我觉得值得一说的是高考前的复习。大家都知道，英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘，如果说在高一高二还可以通过多看多背来记忆，那在时间相对紧张的高三复习阶段，再靠多花时间是很不现实的。所以必须要靠科学的方法来记忆。我的建议是每天晚自习时将今天记的笔记或讲义看一遍，特别是记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语内容认真看一看。我认为这样的记忆效果较好。当然每个人都会有自己的学习方法，但不同的方法必定蕴含相似的道理。说到学习方法，有一点需要同学们注意，到了高三最后时候，自己的学习可能会受他人影响，特别是当自己成绩没有明显提高时，会受到那些学习效果比较好的同学的影响，模仿甚至照搬他们的方法。这一点是不行的，必须要坚持自己的方法，即使有改进，也必须在原有的学习方法基础上改进，切不可伤筋动骨地另搞一套。

老师经常跟我们说要坚持每天的阅读训练，这一点很重要。一是可以让自己习惯看长篇的英语短文，提高阅读速度;二是可以积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自己的英语语感。拥有好的语感对答题是很有帮助的。比如说单选、完形，总会碰到自己不熟悉的，这时候语感就会起很大作用。

最后一点，就是考试时的状态。比起其他学科，英语考试时的状态显得更加重要。我的经验是考试时保持心静如水的状态，特别是做听力时，既不能太过紧张，也不能太放松，听力做得好差会直接影响到接下来的答题。

以上就是我对英语学习的一些想法，一家之言而已。真正适合自己的学习方法还需要大家自己去思考，去感悟。