意义英语用双写

汗。。。人家就这样写的那有啥办法。 汗。。。也不至于这样吧。我又不是学语言的在说了我现在也不学英语了。

bI am a slow walker,but I never walk backwards.

我是高中英语教师，关于单词的构词法，首先我们说一下缩略词。缩略词可以分为两种： 一种是对原来完整的词进行加工，缩略其中一部分字母，构成新词，这种词叫缩短词（clipped word）。例如phone = telephone, chute = parachute, copter = helicopter, auto = automobile, ad = advertisement, demo = demonstration,flu = influenza, fridge = refrigerator；另外一种缩略词是首字母缩略词(acronyms)，也就是将词组中的起首字母联成一个词，例如：NATO = North Atlantic Treaty Organization , radar = radio detecting and ranging。 拼缀词就是对原来的两个词进行剪裁，取其中的一部分，连成一个新词，例如：smog = smoke and fog , medicare = medical + care, psywar = psychological + warfare。 转类词就是词汇不改变词形而转换了词类而构成的新词，这样的例子很多，比如名词转化为动词：hand in one’s papers , leg it along, to telephone；动词也可以转类为名词：take a look , a find , a cheat等等；另外形容词和名词之间也可以转类，这里就不在举例了。 以上的构词法在英语的构词中或者所占比例不大，或者需要有关背景的知识，所以在阅读中或者不足以引起障碍，或者就是产生非借助字典等客观手段不能解决的问题，主观的能动余地并不大。在这几种构词法中最活跃也是最能够引发人的主动性的要数合成词了。 合成词包括派生词（derivation）和复合词(compounding words)。 所谓的复合词是将两个或者两个以上的词按照一定的次序排列构成的新词。我们只要认识作为成分的基本词，再结合上下文的语境，就不难推测出新词的意义。例如：To orient ourselves to the problem and sketch it in its broad lines we began with a series of a hundred “depth interviews” of television families.（为了认清这个问题，摸清其大概情况，我们着手对看电视的家庭连续作了一百次“深入访谈”。）说到底，主要是习惯，就像中国的象形字，所以就是这样了

单音节 多音节首先 要知道a e i o u在英语单词中的发音是元音，如果音标中有以上字母或字母组合发出的元音，那么每一个元音音素就是一个音节，有一个算一个。比如cup音标中只有一个u发出的是元音,所以有一个音节.叫做单音节词.take map desk...又有好多词很长如visit的音标中有两个元音音素,所以有两个音节.以此类推,多个音节的词就叫多音节词!重读闭音节单词分开音节 和闭音节以不发音e结尾或者以元音字母直接结尾的单词 是开音节,其中元音字母在单词中读本音.以辅音字母加元音字母再加辅音字母结尾的词,叫做闭音节词.(辅+元+辅)cup get run shop swim...重读闭音节就是在闭音节那里有重音符号 需要重读的如pre'fer be'gin...双写加ing 必须是闭音节的动词1,闭音节,且是单音节的动词--无所谓重不重了 都要重读 所以双写:cup get run like star2,重读闭音节的动词,如上例.注:以x,y,z,w结尾的词,都是直接加ing

以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母时,双写最后的辅音字母,再加-er,-est.big-bigger-biggest hot-hotter-hottest

小学三年，初中三年，高中三年，大学二年,教个单词都要从词源讲起?那个是语言学,语言发展专业的研究课题,世界上研究这个问题的也就万把人难道你启蒙教育4年,小学六年，初中三年，高中三年，大学四年每教你一个汉字都是从甲骨文\金文\小篆\隶书\魏书\楷书着样一个一个字教么?英语和俄语\阿拉伯语等不一样,不是严格的遵照发音来拼写的,里面有许多习惯的成分,并不是会说了就会拼了,所以要背单词,英语也有根据发音\语法变化和习惯而变化拼写的,例如原来拼tis,现在是the如果lz还在这胡搅蛮缠的话,由你先来解释你比较熟悉的汉语字体结构问题,先把'大言不惭'四个字演变和这个成语出处先解释下我门在来讨论你的all的问题

cSweat is the lubricant of success.

拼写时自带的！

老师教了我们一个很简单的~~就是单词结尾三个字母是：辅音字母+元音字母+辅音字母双写加ING如1. sit- sitting 做 2. hop - hopping 单脚跳 3. swim- swimming 游泳 4. run - running 跑 5. cut – cutting 切 6. put – putting 放有5个元音字母a,e,i,o,u就这样很简单吧~

1、thin符合音节规则，所以双写，而low是个特例，没有原因，就这样定义的。

2、以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母时，双写最后的辅音字母，再加-er，-est。

如：big-bigger、thin-thinner、slim-slimmer、fat-fatter、fun-funner

一、big

读音：英 [bɪɡ]   美 [bɪɡ]

语法：big作“大”解时，形容物时指体积、面积、范围、容量和重量等“大”，形容人时侧重指身大体胖或辈分大，用于儿童则含“长大成熟”之义，有时也指大人物。

二、thin

读音：英 [θɪn]   美 [θɪn]

语法：thin作形容词的基本意思是“薄的，细的”，引申可表示“稀的，稀疏的，稀少的”，指物体两个表面之间较“薄”或圆柱形物与高度相比较小的直径，即“细”。

三、slim

读音：英 [slɪm]   美 [slɪm]

语法：slim可用于女性，也可用于男性，指体重较轻，身材好。

四、fat

读音：英 [fæt]   美 [fæt]

语法：fat的基本意思是指人或动物的身体肥胖，指婴孩时有褒义，指成人时有贬义。

五、fun

读音：英 [fʌn]   美 [fʌn]

语法：fun是不可数名词，没有复数形式，也不可加不定冠词，其后可接(in) v -ing。

1. 其实双写结构说白了就是“辅元辅”的发音结构，即“辅音+元音+辅音”，注意：这里强调的是发音结构，不是字母结构，而且元音一定是短元音（短元音有7个，分别是[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[ʌ]、[e]、[æ]）。2. 单词thin是由 th-、-i-、-n 这三个音组成的，其中 th-发清辅音[θ]，-i-发短元音[i]，-n发前鼻音[n]，所以符合“辅元辅”的发音结构。类似的结构还有：big，wet，hot，red等等。3. 而单词low是由 l-、-ow- 两个音组成的，其中 l-发边音[l]，-ow-发双元音[əu]，这里只有一个辅音，而且元音也不是短元音，很明显不符合“辅元辅”这个发音结构。类似的结构还有：slow，clear等等。