树童英语教育简介

在树童英语工作挺好的。

1、工作环境优雅，舒适，团队凝聚力强，每周周一、二休息。

2、人性化的阿米巴分成模式，多劳多得，按课时计费、续费核算。

3、提供一系列培训和升职空间，成长规划：英语教师-教学组长-教务主任-校长-校区总监-区域总监-大区副总经理-大区总经理。

4、看世界，每年公司组织优秀员工到国内外进行旅游，开阔眼界。

5、享有五险一金、生日贺礼、平时小聚、踏青之旅、素质基金等优厚员工福利及带薪年假。

树童英语的行业优势：

历经20年沉淀与发展，树童英语现已成为全国上规模、成体量的青少年英语教育机构，其在珠三角的优势地位尤其突出。

树童英语专注K12领域的英语培训，业务重点以语培为核心，同时涵盖游学、留学、移民等扩散点，种类丰富、产品齐全。

公司坚持自营发展模式，现有门店115余家，以广州、郑州、成都、武汉为基点，已辐射广东、河南、四川、湖北四省，门店布局已成薪火燎原之势。

说的是东莞树童吗？我也是准备去做顾问的，不知怎么样

树童英语听说过，但是没有了解过，不过一个机构好不好，可以从这些方面出发考核。

还是要从孩子自身出发，多种教学模式，无论是一对一、一对二同伴式还是一对多小班制，根据孩子的性格特点和互动情况挑选最适合孩子的培训方式。

其次，看课程，要明确给孩子上培训班的目的是什么，是激发英语学习学兴趣，还是提升口语交流能力还是提高学习成绩，选择适合孩子学习的课程。

最后，看收费是否在承受范围，学好一门语言毕竟是一个长期的过程，选择一家性价比高的机构压力不会太大。

多听试听课，建议家长们能多带孩子去试听一下那些机构的试听课，然后进行对比，从各方面来分析这个机构到底适不适合自己，才能选择到正确的机构。量力而行，不可否认那些大品牌机构的教学实力确实要比其他机构要好一些，但是大多数大品牌机构的收费并不便宜。

家长们应该量力而行，别抱着要买就买贵的这种心态，最后做出了超出自己承受能力的选择，给自己和家庭带来不必要的沉重负担。

我觉得树童英语更好，西瓜英语知名度不高。而且树童英语成立的时间也比较长，从1999年到现在已经经过二十多年的沉淀和发展，现在也成为了全国规模、体积大的青少年英语教育机构，在珠三角的优势地位尤为突出。对中国3~15岁的学生设置幼儿、初中、小高、初中4个水平，跨度为12个年级，树童英语采用全职中外教师团队实施PRT课程体系教育。树童英语专注于K12领域的英语训练，业务重点以语言训练为中心，同时涵盖游学、留学、移民等扩散点，种类丰富，产品齐全，的确表现蛮好的。 而且树童英语的师资力量也很不错，所属教师除了接受树童研究院提供的系统专业发展课程外，每周与公营名校老师进行2~3次磨练课程。每周两节课，一次30分钟左右，平均不到35块钱一节课，相对来说费用还是在能接受的范围内的。好了，以上就是我的总结了。为了让大家更方便选择，我整理了20家热门英语机构课的信息！包括机构优劣势、价格等！还有一些育儿的建议和经验，有耐心的家长可以看一下【张果果育儿经】如果家长上面打不开，可以百度搜一下【张果果育儿经】可以帮助家长们解决大部分的育儿和选课的问题！

树童英语是一家连锁培训机构，目前还不是上市公司。树童是广东树童教育顾问有限公司旗下教育品牌，总部位于北京，专注青少儿英语教育，致力于打造中国儿童教学模式的英语教育机构，针对中国 3-12 岁孩子。在人工智能大数据时代，采取线下为主，线上为辅的混合学习模式。树童英语在全国已有300余家课程教育中心，覆盖华南、西南、华东、华中、华北五大区域，全国40多个城市。拓展资料：幼儿英语教育方法：1、环境熏陶法、研究表明，幼儿的语言学习是在与周围环境的交互作用中发展起来的，幼儿要通过主动积极的与周围环境中的语言和非语言信息、材料交互作用来发展他们的语言。美国著名教育心理学家彼得.克莱恩说:“儿童与生俱来的智能，使他们不需要别人的指导，就能将听到的声调、词汇组成文法复杂的句型，他们需要的只是去听并且练习说出来。”很显然，最有效的语言学习是在一定的环境中自然而然的耳濡目染。因此，为幼儿创设-一个模拟的充满英语的环境是至关重要的。 2、音乐感染法 音乐没有国界，没有人能拒绝音乐的魅力。大人是这样，孩子更是这样。听到音乐，孩子们会流露出快乐的表情;听到音乐，孩子们会不由自主地手足舞蹈;听到音乐，孩子们会情不自禁地模仿学唱。以音乐为中介，让孩子们感受到学习英语并不难，英语是可以“唱”会的。3、游戏习得法 “以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”是《幼儿园工作规程》中的- -个基本思想。游戏是儿童学习的基本方式和获得发展的最佳途径。游戏给予快乐，由内在动机引发，是相对自由的。儿童对游戏非常感兴趣，他们离不开游戏。双语教育也不例外，也要借助于游戏情境来激发幼儿学习双语的兴趣。从而使幼儿向往双语学习，觉得双语学习是快乐的。我们在探索中尽量使幼儿园英语活动形式游戏化，使幼儿在愉快的游戏中，学得轻松、活泼，发挥出幼儿学习的内在动力和智慧潜能。