英语统编教材培训

少儿英语旨在创建语言环境，在家就可以多播放英文儿歌，英文影视作品熏陶。小朋友没有办法立马输出，必须坚持输入，会逐渐储存在大脑。建议线下的机构哦，人和人的接触才能真正建立链接，小朋友的感受也会不一样牛津的不错，米迪

首先，学英语看要达到什么样的程度。如果是只是读写阶段的，基本上网上很多教材可以下载，也可以报个网校，或培训班。这个还要看学生个人接受能力如何，费用则不会很多；如果要学到流利使用外语的程度，达到脱口而出，首先有足够强的毅力，还要有交流的机会，那么金钱与时间肯定要投入的多。按培训班来说，零基础学到流利程度一般都至少上万元。

130部高评分英音双语字幕电影链接: 提取码: tqkz据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。

呵呵，你花的钱跟你的英语水平是不能成正比的。花多少钱不是学英语的重点，重点是你肯花多少时间，你花的时间越多，肯定英文越好，而且不一定要花很多钱。如果花钱学习就好，难道高考状元都是富人的孩子？我建议你自学朗文的新概念英语，市面上有很多相关的资料，最好多背背。如果你能把4册都学完，那证明你够牛了。新概念英语是世界上最好的英语教材，没有之一。作者亚力山大是一位一辈子教外国人英语的英国人。　　他深谙不同文化的差异。　　他熟知教育的规律。　　我们国家曾经请他指导编撰中学英语统编教材。☆　☆　☆　　中国人学英语，不是为了交际，也不是为了应用，而完全是为了考试。为了择校、为了升级、为了中考、为了高考、为了过四、六、八级、为了评职称、为了出国。这一切都为了考试。　　最简单而又最适合考试的教材，就是《新概念英语》。　　因为所有教材中，语法最系统、最终完整的，只有《新概念英语》。　　现在国内几乎所有教材，都是交际类、情景类的。　　它们只适于交际，而不适于考试。　　要想适合考试，只能是语法、翻译法。　　最适合的，就是最好的。　　有《新概念英语》打底，什么考试都可以轻松对付。　　对付听力考试，教授《新概念英语》时，必须听说领先。用亚力山大的原话，就是没有听不能读，没有读不能写。　　考作文无非是模仿范文。　　中国人说，读书破万卷，下笔如有神。　　熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷。　　《新概念英语》从第二册的第一课起，就告诉你怎样写缩写。　　学会了《新概念英语》写缩写方法的学生，我不相信他在读了上千篇文章，而且每篇都复述、都背诵、都缩写、都改成自己的作文的人，还可能不会做作文。　　在所有的考试中，口试是最容易的。　　只要你有考试前背足了为口试而写的作文，我相信没有一个人不会不“出口成章”、“口若悬河”的。☆　☆　☆　　当然我们必须首先了解什么叫学习。　　学就是背，习就是练。　　活到老，背到老。背到老，不得痴呆症。　　人人都可以过目不忘。　　做不到过目不忘，只是两个原因在做祟。　　一是没有过目不忘的意愿，不相信自己能够过目不忘。　　二是不懂得过目不忘的技巧。　　人脑分为显意识和潜意识。　　显意识分为左脑和右脑。　　通过培训，充分开发左脑、右脑和潜意识，人人都可以过目不忘。　　听了不能背，是没有听懂。　　读了不能背，是没有读懂。　　过目之后，必须再过电影。　　过耳之后，必须再过电影。　　战争期间，指挥员下达命令之后，要求执行者先复述命令内容，再让他去执行命令的模式，我们在学习中是可以效仿的。　　听完、读完，我们必须检查，必须得到反馈，必须弄明白，是否真正听明白、读明白。不能复述，不能过电影，就是不明白。　　《新概念英语》的每句课文、每句练习，都必须背，都必须背写。学了，背写不出，就是不会，就等于没学。学了也没学。　　《新概念英语》第一、第二册的每一句话，都是有目的的，都是有用的，都是值得背的。《新概念英语》第一、第二册没有一句废话。这是其它所有教材做不到的。☆　☆　☆　　《新概念英语》第一册，包含了英语最低量词汇。最低量词汇是数百万英语资料中出现频率最高的词汇。这是统计出来的，不是凭主观想象出来的。学会了这些词汇，就可以解决日常80%的需要。　　《新概念英语》第一册，包含了几乎全部最常用语法。　　《新概念英语》第一册的单数课，作者引出语言点；而紧跟其后的双数课，则多次反复练习前一课引出的语言点。　　语言是约定俗成的。　　出口成章需要反复练习。　　教育就是培养习惯。　　习惯是由细节组成的。　　谁都知道圆就是画一个圈。　　但徒手画的圈能够中规，需要练习。　　孔子说，学而时习之，不亦悦乎？　　《新概念英语》第一册的操练，有的多有的少，有的长有的短。这是经验的总结。它是长短恰到好处的。☆　☆　☆　　第一册就给出全部语法的完整面貌，是非常必要的。　　麻雀虽小，五脏俱全。　　画家没有胸有成竹，是不会轻易下笔的。　　有了完整的轮廓，我们就可以不断地去充实它。　　《新概念英语》第二百册，将英语语法复习了四遍。　　人不可能一次就把语法深刻理解，《新概念英语》第二百册就在不断的重复中去充实它、完善它。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　会当登绝顶，一览众山小。　　只有把握了语法的全局，一个教师才知道在每一课中怎么去处置它。☆　☆　☆　　科学家从无序找到有序；哲学家从偶然找到必然。　　《新概念英语》用它的教材训练我们，使我们能像科学家一样，从无序找到有序；使我们能像哲学家一样，从偶然找到必然。　　在课文中，我们好像偶然地遇到一些无序的语言点。　　但这是作者精心安排的。　　在练习中，作者已经把无序的材料，归纳到了一起。　　尽管作者没有明确告诉我们。　　但作者每一课都在教我们，透过现象看本质。　　作者每一课都在教我们，由此及彼、由表及里、去伪存真、去粗取精。　　说什么不重要，重要的为什么这么说。　　如果我们体会不出作者亚力山大每一课的用心，我们就是一个没有心的学生。　　如果一个老师体会不出作者亚力山大每一课的用心，他根本就不佩做一个老师，因为他没有吃透教材。　　如果他连死教材都吃不透，他更不可能会吃透学生。　　不了解教材，不了解学生，不清楚学生该学什么，不清楚学生学会了没有，他有什么资格当老师？☆　☆　☆　　一个学生不可能在一节课的每一分钟都高度集中注意力。　　年龄越小，能够集中注意力的时间越短。　　多动不一定是症。　　张而不弛，文武不能；弛而不张，文武不为。　　人坐久了、站久了，都会感到累。躺久了也会得褥疮。　　我们的身体内，只有一个器官，永远也不知道疲倦。　　这就是心脏。　　心脏永远也不知道疲倦，是因为它每次收缩之后，都立即舒张。而且它每次都用1/3的时间工作，用2/3的时间休息。　　所以，我们的原则是，分清轻重缓急，追求多快好省。　　我们必须教会学生，分清轻重缓急，追求多快好省。☆　☆　☆　　我们的学生要记什么？　　他们不需要什么都记。　　他们应该分清轻重缓急。　　他们应该记新的，记难的，记不会的，记容易错的，记不符合规律的。　　他们必须会抓住重点。　　胡子眉毛一把抓，他们就什么都抓不住。　　而且他们也要追求多快好省。　　要争取比昨天多一点快一点好一点省一点；争取比别人多一点快一点好一点省一点。☆　☆　☆　　我们的学生必须能够举一反三。　　《新概念英语》就教学生举一反三、灵活运用的能力。　　《新概念英语》第一册的双数课中，你一眼就能看出句型。　　掌握了这个句型，在它后面的，学生看图说话时，就可以举一反三了。　　《新概念英语》第二册，学会了作者亚力山大在KS（Key Structure）和SD (Special Dificulties) 条条，有练习中就可以灵活运用的。　　而且《新概念英语》有一个特点，那就是只要你搞懂了KS和SD中的要点，做练习是不会出错的。　　没有讲的，不会叫你练；叫你练的，是你不会做错的。这是《新概念英语》的特点。☆　☆　☆　　最复杂的问题，有最简单的处理方法。　　学习《新概念英语》，是简单容易的。　　因为它讲得明白，它讲得清楚，因为听它你就不会出错。☆　☆　☆　　学习《新概念英语》，不仅仅是学习一点语言知识。　　亚力山大在教我们一种学习方法。　　亚力山大在培养我们一种学习习惯。　　成功是因为我们养成了成功的习惯。　　华罗庚老师说，把一本书读成两页纸的学生，才是好学生。　　两页纸我们也嫌多。　　深入浅出才是真懂。　　能够用一句话概括起来，才是大师。　　五个指头，只能抓住一点。多了是抓不住的。　　会跳舞的，在一个时刻，只有一个地方的肌肉在动；不会会跳舞的，在一个时刻，全身肌肉都会同时紧张。

英语启蒙教材大致有3类：（1）学校使用的统编类教材；（2）国内外英语教学专家联合编著的教材（如《剑桥少儿英语》等）；（3）培训机构自主研发教材，我知道一家在线英语培训机构是使用的自研教材， TomABC的教材是参照培生、牛津、剑桥等成熟英语教材，再参照欧标结合国标，自研了一套符合中国孩子的英语教材，也是专为3-6岁零基础宝宝所设计的。