国内小学英语程度

英语a1a2b1b2c1c2对应了小学一年级到六年级。CEFR把语言水平划分为6个等级：基础水平（A1，A2），独立运用（B1，B2），熟练运用（C1,C2），表示英语的熟练程度的不同。英语等级：《中国英语能力等级量表》将划分为九个等级。其中，一二级大致对应小学水平，三级对应初中，四级对应高中，五六级对应大学，七级对应英语专业，八九级对应高端外语人才。每个等级在听说读写、翻译、知识策略等方面，都有不同的要求。

如果只是课本上的内容，小学阶段可以写百字左右的小作文，听比较短篇的文章，看得懂一两百字的短文。书虫系列读初中水平的应该没问题了。基本语法时态都学完了。但是大部分孩子都会在外面上英语课外班，小学阶段大部分应该能学完新概念二。这个程度应该是跟随小学课程内容的。有些孩子会拔高，考PET甚至FCE，这种程度阅读能力应该达到高考标准了。我家孩子是小学四年级下或者五年级上考的PET，当时看全国高考英语卷子是可以读懂阅读理解和听得懂听力的。出国旅行可以简单用英语跟当地人沟通、点菜、寻求帮助等。也有同学可以读八万字的小说。因为我家孩子阅读比较杂，不太清楚她读的英语书是多少字的。现在六年级了，哈利波特这类她看着有点累。所以我家孩子的阅读还是非常需要提高的。

接触的周围人 小学毕业单词量在2000没问题，相当于以前初中毕业到高中水平吧。总之现在孩子接触的早，培训机构多，父母都用心，孩子水平自然高

国家英语课程要求从3年级起开设英语课程。《标准》第二级为6年级结束时应达到的基本要求。一级：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。二级：对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。

相当于初中一年级英语水平。香港小学英文教材《Longman Welcome to English》。这套书一共有12册，和新加坡教材一样，分为1年级(1A,1B),2年级(2A,2B),3年级(3A,3B)??，以此类推。国内有专家研究说，学完3A/3B 可达到国内5--6年级小学英语水平，学完6A/6B达到国内初2至初3学生水平。据说70%以上香港小学使用的英语教材。国内也有部分学校和培训机构采用这套教材。