英国高中英语课

如需申请英国留学推荐咨询启德教育。英国高中的课程内容，具体如下：【点击领取英国留学规划】英国高中课程分为两种体系：学业路线(academicroute)和职业路线(vocationalroute)。学业路线着重于培养学术研究方面的人才，职业路线(hnd)则结合社会各层面的职业需要，培养在各种行业中具有专门技能和知识的人才。这两种体系在英国受到同等的重视。a-level的全程是advancedlevel，它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，通常被称为英国的金牌教育方式，英国学生一般在16岁或稍大一些开始学习这种课程，圆满修完这种课程即可进入大学就读。这种课程相当于国内中学最后两年的课程。英国的大多数中学开设的a-level课程科目相当广泛，有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等。想要了解更多关于英国高中课程内容的相关信息，推荐咨询启德教育。启德教育作为校方和申请者的中间的角色，真正对申请人的条件做出全面科学的留学咨询及个人职业发展诊断服务，运用专业心理及职业测评系统出具评估报告。在学生收到录取通知书后提供全面的出国行前指导，帮助学生快速融入异国环境，适应国外的学习和生活。包括行李准备、机票订购、出入境指南选课指导、体检、注意事项、当地习俗等。

英国高中科目设置情况介绍 下面我就英国高中科目设置情况的情况给大家进行简单的介绍。 就中英教育的差异和国情而言，国内初中二、三年级和高中学生是赴英留学的最佳年龄段，即14到18岁，其学历和课程衔接最佳，不仅能与国内高中生同时期毕业，且能够以国外高中课程设置完成学业，申请英国大学也会水到渠成。因此，掌握留学年龄的正确方向，才能赢在留学起跑线上。 在英国，14-16岁的学生通常会学习8-12门普通中等教育证书(GCSE, General Certificate of Secondary Education)科目，考试结果分为A(最高分)至F各个等级;然后得到五个A至C结果的学生将继续学习两年的中学高级水平考试(A-levels)课程。人性化和多样的课程系统让学生们在中学高级水平考试课程的学习期间，就能够根据将来就业或升学的需要来选择相应的科目。 英国的高中教育又称A-Level，共有两年时间学习，其中分为公立学校和私立学校。公立高中主要招收年龄在16岁的.学生，私立高中对学生年龄的要求有所降低，18岁左右的学生也可申请。往往A-Level的第一年被称为AS-level，学生们要学习4门课程，在第一年考试结束合格后会得到AS证书;而第二年被称作A2-level，学生们要学习3-4门课程。 在课程选择方面，英国高中的课程是多种多样的，可以选择的课程有：数学、物理、化学、生物、经济学、地理、商业学、历史、政治、法律、心理学、传媒、英国文学、ICT、艺术以及各种语言的学习，如法语、西班牙语。有些学校还会专门为国际学生配备雅思辅导或者英语课程，在学习主课同时学习英语，为升入大学做准备，如果学生雅思达到一定级别，例如雅思6.5，则可以不用参加语言课程的学习。 英国学校的A-Level考试每年有两次机会，分别是在12月-1月和6月，考试结果分为五个级别A、B、C、D、U，一般排名前十的大学都会要求学生考到3个A或4个A，有些学校或有些科目会要求学生考到AAB，大家可能觉得这些成绩高不可攀，其实如果选对科目，这些3个A或4个A的成绩并不是遥不可及的。因为，中国学生在上高中的时候一般多会偏重理科的学习，所以在理科方面很有优势，推荐学习的科目有数学、物理、化学，然后再根据在大学里想要学习的科目另选一科。但要注意的是，如果在大学里想要学习医学，就一定得选化学和生物来学习;如果要学习数学的话，A-level数学是必选的;如果要学心理学的话，可以不用在A-level的时候就学习心理学，但是一定选择生物来学习;另外如果想在大学里学习商业及金融课程，数学的必须要求学的，但是不一定要在A-level的时候就学习商业和经济学，这些学校都是不要求的。 从课程的难易程度来讲，之前已经说过，数学、物理、化学对中国学生来说是比较容易的，因为我们在这些方面有坚实的基础，下面为大多数想要学习商科和金融学的同学比较一下经济学和商业学。在A-Level的经济学中，我们会接触到比较理论化、抽象化的东西，比如供求弹性，对从未接触过经济学的我们是有一定难度的;而商业学则偏重于案例分析以及各种财务报表的解读和分析，相对来说是比较容易的。但是这两科都十分注重分析研究，考试时要写一定量的小论文来答题。但是如果是这两科比较来选的话，商科还是比较容易拿到好成绩的。 ;

alevel课程是英国的高中课程。是英国学生大学入学考试课程,也可以称为英国高考,其成绩相当于我们的高考成绩,去英联邦国家留学这个成绩是很重要的,它是衡量学生能够去到什么样的学校的依据,但并不是唯一的依据,其他成绩在申请学校的时候也是可以的。A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径。具体目标为：培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学；培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界一流大学；培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。一站式出国留学攻略

我现在在英国读a level 第一年我是在国内上完高二过来的，这是个很重要的，因为高二完了能保证你把高中课程都学完了 在你选学校的时候也是要注意几个问题：学校里中国学生的数目（如果你是通过中介，那也不要听信他们怎么说，你可以自己在网上查）这个数目最好少于10个。有点中国学生在，你刚去的时候可以帮助你 我们学校现在加我在内7个中国人，每个人都选了数学，高数，物理，经济 高数也不难，你好好听老师讲课，这个我们一般都得靠自己学 经济想要不费劲就要有好的英语底子，不然老师说什么都听不懂 还有学art的有些课程是简单，但有些他们讲的比国内的深课程的时间每个学校是不一样的，我们每个周每科有6节最后的结果因人而异

与国内不同的是，开设的科目非常多，学生可以根据自己的兴趣，挖掘自己潜力，选择自己擅长和爱好的学科来进行学习。课程结构如下：1、基础数学国内学生在数学学科上有很大的优势，一般学生都会选择基础数学。基础数学的内容涵盖：纯粹数学、概率统计、机械学。考试以笔试的形式，分为六个模块。2、进阶数学也称为高等数学，不过和国内的高等数学知识并不相同。进阶数学中有一部分属于线性代数的初步知识，包括矩阵等，在理科方面有特长的同学，通常会选择进阶数学。3、物理学如果学生要进入大学的理工类学科，通常要选物理学。物理学的内容包括：普通物理、牛顿力学、物质、振动及波、电学与磁学、现代物理。4、商科商科类一般包括包括：商务及环境、人与组织、市场营销、运作管理、商业会计学、决策与支持、信息学等。考试以笔试为主，题型包括：简答、小论文、案例分析等。5、经济学包括经济学基础、价格体系及公司理论、价格体系的政府干预行为、宏观经济学基础、宏观经济学问题、宏观经济学政策。考试以笔试为主，题型有多项选择、数据分析、结构化问题、小论文等。6、计算机科学计算机科学内容包括：计算机系统学、计算机通讯与软件学、结构化实践任务、系统软件技术、数据库理论、程序模块和集成信息系统、计算工程。考试以笔试为主，题型有问答及编程。

在选择A-Level课程门类时要考虑两个基本因素：一是学生将来计划申请就读的学位课程;二是学生本身的能力与天赋。因为，一般来说，学生所选择的A-Level课程往往就决定了他(她)将来要就读的学位课程和大学。因此，学生在选择ALevel学科时，要向校方咨询。英国的许多公立和私立学校均设有A-Level课程，但是，教学质量、可选择的科目、膳宿、学费以及对学生的学习和生活关照的程度等等则有较大差异。ALevel课程不是应试教育，平时教学注重理论，又强调探索和独立思考与动手实践，同时，学生有比较丰富的课外活动，因此，学生的学习生活丰富多彩，长知识、长身体、长见识，与国内高中应试教学相比，压力就不突出。ALevel考试评分为及格(A/B/C)与不及格(D/E)五等级制，此外还有一个未评价等级U。英国大学录取标准主要就看A-Level考试成绩,目前正式录取的标准，只需要3门A-Level的成绩和雅思成绩，以达到有条件录取(“预录取”)为准。一般说来，已经得到有条件录取的学生如果第二轮ALevel考试3门成绩是C，甚至有1-2门成绩为D，仍可以进入英国正规大学读学位课程;如果获得3门B，可以升入科研水平很高的国外知名大学。如果考生在第一轮ALevel考试后获得3到4门A，就有资格报读包括剑桥和牛津在内的世界顶级大学并有可能得到面试通知，进而得到有条件录取通知，那么，该学生第二轮ALevel考试科目的成绩只要达到要求(符合录取“条件”)，就被世界一流大学录取。

A-Level（General Certificate of Education Advanced Level ），英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为：培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学；培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界一流大学；培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。英国高中留学还可以咨询一下伦敦私人办公室LPO

还有别的,但是最好上A-LEVEL不要以为A-LEVEL是很容易读的课程体系。“实际上，A-LEVEL课程体系相当严谨，课程广度大，难度也很高。要读好同样要下苦功夫。只不过，A-LEVEL课程体系的总体安排，特别适合这样的学生：第一，英语不够好而数学足够好，第二，会考试，第三，肯勤奋用功。而这三条，几乎条条是中国中学生的特点，特别是那些数学基础比较好的学生。”