英语听力能力培养

多听听英文歌吧，这是很有用的喔，我自己就是这样子。听着英文歌，可以锻炼自己的英语语感，陶冶情操、喜欢的就学着唱下。看看简单的英文电影啊，如加勒比海、冰河世纪那些。有中文字幕英文配音，也可以提高的。即使你不知道他们在说什么，但这其实在这过程中已经锻炼你的英语听力能力。还有，课文的读书不能偷懒。敢于去读，不怕读错。这对课文熟悉及记住重点句子语法等都很有帮助的。适应不同人的英文口音，百战不殆。做听力前会有一点看题的时间的，这可是好时机啊。这是你就应该要好好地看将要做的听力题目，把他们都扫一遍，看看它大概是说什么内容的，猜猜它的答案，有个理解。做听力时不要急着去写答案，否则就会顾此失彼。心态就要保持冷静，漏听的就不要理了，听完再去猜一猜答案，碰碰运，调节一下心情，做下去。把握好时间。望对你有帮助(*^__^*)

平时要了解英语的语法知识，也应该了解英语的元音和辅音发音，平时应该多听英国人或者美国人说话，可以多默写，可以模仿他们说话。

浅谈如何提高英语听力能力 本人在这几年英语教学中经常碰到这样的问题，学生英语语法题做得较好，但就是听力做的不够理想。虽然初中的英语卷面听力分值比较低，而且听力题目相对简单，但是很多学生因为长期忽略听力部分的复习，往往中考中还是会因为种种原因失去不该丢的分。就如何提高学生英语听力能力，我做了以下分析及尝试。 听力向来是英语语言学习的重要方面，而听力测试作为检验学生听力水平的有效方法，在每年的中考中都占有重要地位。自2009年起，江苏省将中考英语听力和口语两部分合二为一，采用自动化考试模式，其中听力测试占20分。因此，作为初中阶段一项重要的语言技能训练，听力技能训练理应获得足够的重视。 在听力活动中，学生不应只是被动地接受信息，而应积极利用所掌握的知识和语言技巧去分析所听话语，进而达到理解和交际的目标，听力测试旨在考查学生对口头语言材料的理解能力以及获取信息的能力。在理解信息的基础上，考生需对信息进行判断、归纳和综合运用。 在听力测试中，考生的成绩取决于他们所掌握的知识、听力训练的量以及听力的技巧。因此，想要提高英语听力水平，在中考听力部分取得满意的成绩，考生就必须进行足量的听力训练，积累英美文化背景知识，掌握必要的听力解题技巧和策略。 一、 牙听前积极预测 听力训练的特点是时空的限定性和材料的保密性。语速快、理解慢和记忆失控等是听力理解的主要困难。因此，听前预测显得尤为必要。听前预测指从所给的试题文字和图片材料中找出微观的背景知识，建立信息框架，缩小信息范围，以弄清所听材料的类型、结构和大意，从而激活相关背景知识。 具体的方法如下：在听每一段对话前，一定要充分利用一切可以利用的时间来阅读问题和选项。除了规定的答题时间外，每一节播放试题说明的时间也应当利用起来，抓紧时间读题，并不是把试题看懂就可以了，而是要根据提干及选项积极进行猜测。如果在公园，那么对话一般不会涉及个人经历或教育背景等，而这些问题在面试是可能会被问到。在邮局的话则会涉及letter，postcard，stamp，envelope，mail等单词。如在医院的话，就会涉及到medicine,cough,temperature，have a bad cold等单词及短语。总之，各类话题都有一定的词汇范围和一定的语言坏境，以及在这种特定坏境中要交流的信息。在平时的听力训练中，我们要多注意熟悉各类情境的常用语，以便测试时能做出准确的判断。 二、 听时抓信息重点 捕捉信息重点是听力测试中的重要一环。不少学生觉得听力难，原因就是听的时候抓不住重点，只是盲目地逐字逐句去听，这样往往会“捡了芝麻丢了西瓜”。所以，捕捉信息重点的能力要在平时的训练中多加培养。这里讲的信息重点主要指：主题句、关键词和信息词。主题句揭示整个语篇的理解。信息词主要有：表示转折的词，如otherwise, or, but, however, on the other hand, yet等；表示原因和结果的词。如because, as, for, since, as a result等；表示强调的词，如indeed, especially等。 听力测试所涉及的日常生活话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等。测试内容可包括：时间和地点、价格和数量、人物和事件、情境和背景等。有的`侧重考查主要细节，特别是时间、数量、价格等；有的侧重考查学生对谈话的时间、地点的捕捉能力；有的则需要学生辨认人物角色或根据所听内容判断人物的态度和感受。其中难度较大的是根据材料中的重要细节和事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题目主要考查学生的推理能力。但是，无论何种题型的考题，只要抓住主要信息，一定能迎刃而解。 三、 跳过难点巧用重复信息 听力训练时，我们要注意紧跟说话人的思路。我们常常听到同学们提到这样的情况：有的同学碰到听力材料中有生词的时候干脆不听了，想等弄清这个生词的意思后再听。这种方法是不可取的。我们平时与人交谈时，对方的话个别地方没有听清楚是常有的事。我们有时可能会碰到没有学过的单词，也有可能误将连续的两个单词误以为是一个生词。碰到暂时没听懂的地方，我们应该毫不犹豫的跳过去，接着往下听。有的时候我们可以巧妙的利用语境猜到词语的意思。这是因为在听力材料中，重要的信息常会以不同的形式重复出现。在中考听力中很少出现生词，但听力测试时由于紧张或其他因素，我们没听清或没听懂个别词语是很正常的。只要我们在平时的听力训练中培养跳跃难点的能力，巧妙的利用上下文信息，自然会找到解决问题的方法。 四、 边听边记录，巧抓重要信息 听力材料不同于书面材料，它不能按考生的意愿重复播放。因此，听力训练的一个重点就是培养学生的听力记忆。俗话说：“好记性不如烂笔头。”尤其是在听较长的对话和短文时更是如此。这里必须强调的是：听力测试中的记应该是速记，不是听记。所谓速记，就是使用自己最熟悉、最简单和最快速的方法记下所听到的关键信息。 听力中常见的速记方法有： 1.用标志性的字母代替较长的单词。这种方法记录比较长的单词，常见的单词及专有名次（如人名、地名、国名、组织机构名称等）最好。如：我们可以用UK代替United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland，用M代替mountain;用TV代替television等。

训练提高英语听力的能力要“补练结合”。概括起来主要有以下几点。1.“补”词汇——扩大词汇量。2.“补”语感——增强语感。3.“补”语法——积累常用语法知识。4.“补”文化常识——多阅读英文报刊。5.“补”考试“套路”。6.“练”听力——多听多练”。强化英语基础知识学习；加强英语听力训练；找到适合自己的英语听力练习方法。一站式出国留学攻略

提高英语听力能力，首先要在生活中培养习惯，还要培养对英语的兴趣，并且每天练习听力，必须坚持，有恒心才行。具体方法包括以下四点：1.生活中培养习惯对于提高自己的听力来说不能只靠做平常考试的练习，为了培养总体听力的感觉，要多给自己一个多听的大环境，在生活中培养听听力的习惯。2.培养对英语的兴趣兴趣是最好的老师，比如听英语歌、看英剧、美剧及英语电影等。3.每天练习听力刚开始可以听VOA Special English, 接着可以听CNN、VOC常速英语、Ted演讲等。听一百篇文章，不如听懂一篇文章。4.必须坚持，有恒心这是大前提，短时间内听力练起来的确不轻松，但是如同母语一样，一旦你练成了，这种能力不仅是为了成绩，更是可以陪伴你一生的。