如何提取英语兴趣

想要提起对英语的兴趣，你可以这样做，第一，要多去看一些英文的电影或者电视剧。最重要的是要坚持去看，不要半途而废。第二个，多去听一些英文的歌曲。如果你喜欢上了听英文歌，那么你对英文就会产生兴趣了，最后。要和别人多用英语沟通交流。在练口语的同时，也提起了对英语的兴趣。

啊哦，这个问题有点超出我的能力范围之内了，但是人外有人，山外有山，我相信会有其他学识渊博的人为你解答疑惑。

培养学习英语的兴趣和好奇心最重要的是，不要把学英语看作是一件苦差事，而是一个不断学到新知识、新技能，天天有新发现、天天有新进步、天天有新乐趣的过程。 1. 通过对比找乐趣。 通过英、汉两种语言的对比，我们从学习的第一天起，就不断发现许多“怪事”：我们叫做“水”的东西，他们说是“water”，“水”是一个音节，“water”却是两个音节；我们管叫做“空气”的东西，他们说是“air”，“空气”是两个音节，而“air”是一个音节；我们说“树上有一只鸟”，他们说“There is a bird in the tree.”我们说“在树上”，他们偏偏说“在树里”，好像他们专门要和汉语“对着干”似的。两种语言有千差万别，但也有不少相同之处：如汉语说，“我给她一本书”，英语说“I gave her a book.”两个句子语序相同。 语言是民族文化的载体，在学习语言的过程中，可以了解到许多和我们不同的文化背景知识。我们见到熟人，往往问“吃过了没有？”，而英、美国家的人却问“How are you?”。我们关心吃饭问题，他们则关心健康问题。总之，只要我们充满好奇心，就会天天有新发现。通过两种语言方方面面的对比，我们可以从中得到许多乐趣。 2. 通过使用得到乐趣。 在没有学习英语之前，我们只能使用汉语与别人交流。开始学习英语之后，我们就可以尝试使用英语来进行交流。如“Good morning.”，“Can I help you?”，“Hi.”，“Yes.”，“No.”等，从学习的第一天开始，我们就能说英语，而且随着学习的进展，我们会说的英语句子越来越多，直到把英语当成自己的第二语言。这个过程自然充满乐趣。 3. 通过成就得到乐趣。 随着学习的进展，我们的英语水平不断提高，每次考试都有较好的表现，家长高兴，老师表扬，同学羡慕，自己也有一种成就感，从而增强学习信心，增加自己学习的动力。 4. 通过欣赏得到乐趣。 当我们开始能够阅读一些简易的英文读物之后，就要开始大量阅读。书中描绘的地地道道的异国风光，其他民族人民千百年来积淀的风俗、文化观念和巧妙的语言运用一幕幕展现在我们面前。喜欢唱歌的人，可以学唱一些英文歌曲，喜欢看电影的人，可以看“音乐之声”，“哈利·波特”等带中、英文字幕的原版电影。其中乐趣，要是不直接掌握英语，单靠别人翻译、介绍是无论如何也体会不到的。 通过培养学习英语的兴趣，不断增强自己学习英语的内在动力，越学越爱学，一天不学都难受。只要到了这样的境界，就一定能够学好英语，考无不胜。

培养学习英语的兴趣可以从以下几方面做起：1、要注意引起其强烈的求知欲，使学有所得，激发起学习兴趣，从而“为学而乐”，自觉地克服那些不利于学习的行为。2、如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to EXplain thinGSin different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。3、有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词没有听懂，不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，也就不会出现这种现象。4、必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。中国人描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。5、说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。6、学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是母语，汉语是自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。学会两种语言的传译能力很重要。

你可以尝试看看美剧或者是国外的电影，那种母语是英语的。我学英语的兴趣就是由此而来，因为觉得他们的语音语调真的很优美，而且希望自己以后可以不用看翻译，就能听懂他们在说什么。当然了，这只是让你增加一点兴趣，真正的学习英语其实也是蛮枯燥的，你可以把英语学习的部分分成几个小部分，简化目标任务，这样学起来可能就没有那么吃力，你也不会那么反感了。

我觉得首先你不能有排斥英语的想法，你可以先从看英语电影和听英语歌来听听给自己的兴趣当你多听了这些歌的时候，你就会想知道这些歌到底唱的是什么？这样就可以渐渐的提高了你对英语的兴趣

一、善于培养孩子养成良好学习习惯

对于青少年和儿童来说，学习英语不强调会认读、拼读和书写，主要是加强“听”与“说”的训练。他们能听懂、能应答，就会有兴趣，会有成功感；认读和书写字母则相应地靠后，至于写句子更是往后放了。因此，在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。

进行“养成教育”是基础教育的重要内容和环节。在少年儿童学习英语的过程中，家长让孩子养成良好的学习习惯，比让他们多学到一些知识或得到好的分数还要重要。要不断鼓励孩子勇于大声地朗读、对话、答问，也要多练习，大胆地联系实际。不随便请假、缺课，不但有利于学好英语，也能培养孩子做事有坚持性的良好性格。

二、用口诀帮助记忆 提高学英语的热情

编些口诀来帮助学生记忆，降低学习难度，使孩子学英语的热情升温。对初一学生讲“be”的用法，记口诀：I是am，you是are；Is跟着他，她，它。要问复数用什么？其后全部都用are 等等。教师只要常收纳，多积累，勤总结，口诀就会源源不断，教学也定会趣味横生。激发学生的兴趣，正如“四两拨千斤”，对培养学生学英语的兴趣非常有用。

三、发挥多种感官功能 提升听说能力

中学英语要求训练学生听、说、读、写四方面能力，而这四个方面又要听、说领先。心理测试表明，视听觉所获取的知识占90％以上。在教学中可以采用音像视听电教手段，有效地激发学生的学习兴趣。

让同学们自己阅读一篇小短文，选择其中精彩的语句或片断，自制录音，回校后，同学们可以互相交换，作为听写训练材料。学生也可以先听原声带，模仿语音、语调，而后自己录制朗读，内容，对比原声带找出差距。

四、开展丰富多彩的英语课外活动

通过开展英语课外活动，可以让学生把所学知识运用于实际，使学生认识自我，增强其自信心，变“要我学”为“我要学”，进而长久保持其对英语学习的兴趣，让孩子们通过互动的方式，在团队中释放自我，表达自己的想法和感受，借此实现人格的成长，发展语言沟通能力、解决问题的能力和创造力。

英语学习，兴趣为先，很多学生语言能力的高低，在很大程度上受制于英语学习兴趣。家长和老师通过培养学生说英语的语感，集趣味性和故事性于一体的环境熏陶，可以做到潜移默化地培养和激发孩子们学习英语的兴趣。

1.第一学习说话。我们学习任何一门课程都需要一种兴趣和爱好，即使是不太容易的内容。我们要懂得学习英语要有一个基本的过程，从最基础的内容来理解和把握。首先，我们要经常的练习各类句子，这样的好处可以从一开始就可以培养一种兴趣。每天练习一个句子，这样日积月累了，你会发现自己的口语表达能力提高了很多。2 2.第二听音乐。我们学习英语的时候，总会觉得没有多少兴趣，这样很容易影响自己的信心。我们可以选择听一些音乐，从中可以学到一些基本的表达方法和词汇的用法，还能够锻炼听说能力。这样，在音乐的熏陶下，你不会认为英语难学和没有趣味。3 3.第三阅读故事。我们学习英语的时候，总会觉得阅读是无趣的和难以理解的。我们试着去阅读一些比较浅显和生动活泼的故事来阅读，这样能够增加一些趣味。尽管故事不长，一方面，可以提高我们学习英语的兴趣；另一方面能够有效的扩大词汇量。4 4.第四参加活动。我们在学习英语的时候，会参加一些分角色表演的活动，这其实是一个很有趣味的事情。我们在参与的时候，可以尽量放松心情的去说和表演，不要紧张，这样可以体现出你真实的水平，从中还能激发你对英语的趣味。5 5.第五了解英语文化。我们在学习英语的时候，可以适当的了解一些关于英语国家的文化、历史、语言、服饰、饮食和生活。如果我们对这些有一定程度的了解和认识，能够激发自己这种内在的热情和兴趣。

既然是这样，那我觉得你可以换个学习方法。比如说，你可以一天抽出两个小时的时间去看美剧《老友记》或者《摩登家庭》。因为这两部剧所有的人物对话，特别接近日常对话，学起来也会轻松很多。我觉得你可以试试。

学习一门语言，会挑战你所有的器官，让你知道，没有什么不可以。1、学英语和读书一样，讲究的是在零碎时间里见缝插针。在地铁上，排队等餐时等等，都可以记一记单词。关于记单词的方法实在是太多了，选择适合自己的就好了，我自己是比较喜欢在阅读中记忆单词和自己制作单词卡片方便记忆。2、很多人觉得语法应该是比较难学的。其实英语里面的主要语法是相对简单的，如果没有老师教你，你可以自己买一本语法书攻克一下。3、从最简单的英文原版小说读起，通过阅读来培养语感。比如：哈利波特、神奇动物在哪里、夏洛的网、月亮与六便士等等，它们的单词、语言和叙述方式都是“入门级”的，容易上手。最好能做到每天都读几页至几十页。我阅读一般是快速阅读法。快速阅读是一种高效的阅读学习方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。4、跟读美剧、英剧，练习口语。在听说读写里面，国内的很多学生在“说”这一项下的功夫远远不够。很多同学找不到自己发音的问题，建议你念一段、录下来，自己听听，然后对比别人的发音，一点点纠正。如果英语基础没打好的话，就要先从发音上纠正，从字母、音标开始纠正。不断改正、练习、巩固之后再用“跟读”的办法，学习音调、语调。通过“跟读”练习最纯正的英音美音。我们完全可以把学英语当成一件好玩的事情，别光刷剧，一边刷一边练习英语才一举两得呐。5、找个靠谱的同伴一起练习。学英语的关键词，除了“重复”，就是“练习”。如果有外国朋友当然最好啦，如果没有，也可以和身边的朋友结成“说英语小组”。很多人觉得，俩中国人聚在一起说英语太好笑了吧，但是不去尝试，你是永远说不出来英语的。