英语主谓宾定状

判断句中的主谓宾定状补，是学习英语中的难点。首先的知道主语是什么，概念是什么。什么词能做主语。谓语是什么，概念是什么。什么词能做谓语。依次类推......在分析句子。最好找老师问问。慢点学。最主要是掌握基本句型，所谓万变不离其宗。句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。 英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。英语五种基本句型列式如下：基本句型一： S V （主＋谓）基本句型二： S V P （主＋谓＋表）基本句型三： S V O （主＋谓＋宾）基本句型四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五： S V O C （主＋谓＋宾＋宾补）1 基本句型 一此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等2 基本句型 二此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。1. This is an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。2.. Everything looks different. 一切看来都不同了。3 基本句型 三此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。 S V（及物动词） O常用于这句型的动词有：attempt, dare, decide, desire, expect, hope, intend, learn, need, offer, pretend, promise, propose, purpose, refuse, want, wish等。1.. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。2. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。4 基本句型 四此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。 通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。S │V（及物）│o（多指人）│ O（多指物）间接宾语前需要加to 的常用动词有：allow, bring, deny, do(带来）， give, grant, hand, leave, lend, offer, owe, pass, pay, permit, promise, read, refuse, render, restore, sell, send, show, teach, tell wish, write等。间接宾语前需要加for 的常用动词有：bring, buy, cash, choose, fetch, get, leave, make, order, paint, play(演奏)，save, sing, spare等。1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。5、基本句型 五 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语The villagers didn’t allow them to do this.I will keep the box in the shade.该句型中的“宾语 + 宾语补足语”又叫做“复合宾语”,其特点是宾语与其补语之间是逻辑上的主谓关系,宾语相当于汉语里的兼语式,它既充当前面谓语的宾语,又兼作其后宾语补足语的逻辑主语。充当宾语补足语的词语和结构有：名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词等。当主语、宾语、宾语补足语是由名词充当时,根据需要还可在其前面加上名词、数词、形容词,或在其后面加上副词、介词短语、非谓语动词等定语成分来修饰相关名词。可接复合宾语的常见动词有：ask, tell, find, help, like, allow, take, make, let, have(使得), force(强迫), call, advise, persuade(劝服), watch, see, hear, feel(认为,觉得), consider(认为), choose, elect(选)等。上面句型中只列出了句子的主要成分,事实上,句子中还常常有定语、状语和同位语等修饰语,有时还有不充当句子成分的插入语等。例：Professor Wang bought a new computer at a high price.

看词性，看词语在句子中的前后关系。主谓宾好理解了，I love you，典型的主谓宾状语通常是修饰宾语，通常是副词定语和补语要看具体的句子而定，不是每句话都有的，同时也比较复杂

定语：1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号：小括号（ ）。状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号〔〕。口诀：基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

主谓宾，一种文法的表达方式。语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。定语修饰名词、动名词。状语是句子的重要修饰成分。补语是起补充说明作用的成份。

主语

可以作主语的成分有名词（如boy）,主格代词（如you）,动词不定式,动名词等.主语一般在句首.注意名词单数形式常和冠词不分家!。

谓语

谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后.不及物动词（vi.）没有宾语,形成主谓结构,如：We come.

宾语

宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如：me,him,them等。

定语

修饰名词、动名词。

定语分为前置定语和后置定语。前置定语在名词中心词之前，前置定语通常较短；后置定语在名词中心词之后，后置定语通常较长。

状语

状语(adverbial)是句子的重要修饰成分。状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的后面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。

补语

英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的补语有宾语补足语和主语补足语。

1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。He likes watching TV. 2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类：1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成，可以有不同的时态，语态和语气。 He likes watching TV. 2)，复合谓语：情态动词/不定式 I can speak English. He asks me to write a letter. 3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。例：Tom is a boy. (Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy 4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后。能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 We all like play basketball. 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me a gift. 例：The boy needs a pen.（主语the boy，谓语needs (need的第三人称单数形式) ，宾语a pen. ）5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。 形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 A、形容词作定语： ｛定语置前｝ The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）小男孩需要一支兰色的钢笔。 Tom is a handsome boy. Tom是个英俊的男孩。 There is a good boy. 有个乖男孩。 B、数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。 The two boys are students./这两个男孩是学生。 There are two boys in the room./房间里有两个男孩。 C、代词或名词所有格作定语：｛定语置前｝ His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔。 His name is Tom. 他的名字是汤姆。 There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。 D、名词作定语： ｛定语置前｝ The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。 It is a ball pen. 这是一支圆珠笔。 There is only one ball pen in the pencil box.这铅笔盒里只有一支圆珠笔。 E、介词短语作定语： ｛定语置后｝ The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。 The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。 There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。 F、副词作定语： ｛定语置后｝ The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔。 The best boy here is Tom.这里最棒的男孩是Tom。 G、不定式作定语： ｛定语置后｝ The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔。 There is nothing to do today.今天无事要做。 （注意：副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine.） H、分词（短语）作定语：｛定语置后｝ The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。 The pen bought by her is made in China.她买的笔是中国产的。 There are five boys left.有五个留下的男孩的钢笔。 （但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine.） 6、状语 .状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。 状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。 有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in the classroom为地点状语），最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl. 副词（短语）作状语： ｛状语置后｝ The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔。（程度状语） The boy needs very much the pen bought by his mother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置） The boy really needs a pen.男孩真的需要一支钢笔。（不确定程度状语置于动词之前）