幼儿英语手指游戏

十个最受欢迎的幼儿园英语小游戏

引导语：十个最受欢迎的幼儿园英语小游戏，下面就和我一起来看看是哪十个吧.

游戏一：老狼，老狼，它是什么?

游戏类型：益智类，适合于中班

Einlish Name：wolf wolf what“s it?

游戏目的：

1. 通过游戏，幼儿能够很好的掌握单词.

2. 提高幼儿对英语的兴趣.

游戏准备：单词卡

游戏玩法：

教师扮演一只大灰狼，手里拿着单词卡，孩子们跟在教师的后边，问老狼老狼它是什么?教师出示单词卡，孩子们说出它是什么.当老师出示大灰狼的图片时，所有的孩子赶紧蹲下，没有蹲下的会被大灰狼吃掉的.

T： Let“s play a game ”wolf wolf what“s it?” Are you ready?

C： Go.wolf wolf what“s it?

游戏二：猜词游戏

游戏类别：益智类，适合于小班或中班

游戏目标：

1.通过游戏激发幼儿对英语的兴趣，并能主动参与游戏.

2.能够更好的学习儿歌(新单词)，更牢固的复习儿歌(单词).

游戏准备：眼罩，单词卡

游戏玩法：教师用眼罩蒙上自己的眼睛，然后播放磁带，请助教老师带领全体幼儿围着教师转圈边走边儿歌，儿歌停止后教师要在身边任意摸到一个幼儿，用手 摸其五官或衣服来判断幼儿名字.若教师猜不出可请幼儿大声说一遍儿歌，让老师凭声音猜测.猜中后，教师请被摸到的幼儿到中间来蒙住眼睛，继续游戏.

Head Lead teacher：Oh，I can“t see anyting.

Assistant teacher： Let“s walk around the teacher.

Head Lead teacher： Peek， peek.I see you. Oh， I caught you. But who are you? Em…Here“s your nose， eyes. Are you Mary? Oh， no，Can you chant again? I got it. You”re Ada. It“s your turn， Ada. I”ll cover your eres eyes.

游戏三：交通工具

游戏类型：单词类，适合于中班

游戏目标：

1、引导幼儿在游戏中学习单词： bus car rain plane boat

2、能较好地遵守游戏的各项规则.

3、喜欢参与英语活动，能积极大胆的说英语.

游戏准备：

1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型，图片，挂图，小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰.

2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象.

玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家.全体幼儿喊口令：By busBy train 获胜的幼儿得到奖品.

师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)幼儿出活动室.《Row， row， row your boat》

师：Let“s go by boat， OK? ?

游戏四：传悄悄话

游戏类型：单词游戏，适合于中班

游戏目的：

1.练习和巩固幼儿对英文句子的掌握.

2.培养幼儿的集体荣誉感.

游戏规则：

游戏开始后，方能同时开始往后传，声音应小.

游戏准备：音乐磁带(背景音乐)

游戏玩法：

1.讲解：“小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫”传悄悄话“.每一组从第一位小朋友开始，一个一个往后传一句话，最后一个小朋友上来说出 传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜.看哪一组传得既快又正确确，即得第一名.”2.全班幼儿分成人数相等的四组.

3.教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位.

4.“The game begins.”每组幼儿分别往后传单词或句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推.

5.最后一位幼儿站起(stand up)，大声说出本组所传单词或句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名.

6.评出第二、三、四名.

游戏五：Hand Shoulders ，knees toes

游戏类型：音乐类，适合中班

游戏目标：

1、Kids enjoy to join the english the activity

2.Kids can know the meaning of the song and sing with teacher.

游戏玩法：

a. Listen to the teacher carefully and touch hammer the flashcards.with a hammer.

b. T ： “Touch your Head，shoulders…S ： Use their fingers point to their head / shoulders/ knees/ toes.

sing the song together.

c. Review： Show the flashcards and review： Head ，shoulders，knees?

游戏六：Clap Your Hands

游戏类型：热身类，适合于各年龄班

游戏目标：幼儿会说儿歌，理解单词的意思幼儿对英语活动感兴趣

游戏准备：会说hand clap shake roll rub等动词

游戏玩法：

Clap Your Hands(1)Clap， clap， clap your hands as slowly as you can.拍手，慢慢拍手Clap， clap clap your hands as quickly as you can.拍手，快快拍手(2)Shake，shake ，shake your hands as slowly /quickly as you can摇手，慢慢摇手，摇手，快快摇手(3)Roll ，roll ，roll your hands as slowly/quickly as you can转手，慢慢/快转手，转手，快快转手(4)Rub，rub，rub your hands as slowly/quickly as you can搓手(5)Wiggle your fingers ……挥舞手指(6)Pound your fists……拍拳头都要有快慢之分，分清slowly和quickly的意思.

游戏七：英语数数

游戏类型：益智类，适合于中班

游戏目标：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的`注意力，快速反应力.

游戏玩法：

首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair.老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face.老师说：“three”时， 小朋友手指耳朵并说出ears.老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并说出eyes.Five鼻子nose，Six嘴mouth，seven双肩 shoulders，eihgt-腿leg，nine 手hand，ten脚foot.经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答.要求幼儿手口一致， 教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确.

游戏八：宝宝商店

游戏种类：角色类，适合中班

游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力.

游戏准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个.

游戏过程：

教师当售货员阿姨，幼儿当顾客.顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问好(Good afternoon.).售货员则回答(How do you do Good afternoon.).顾客说出要买的东西的名称.(apple，banana， pear，orange，water melon， peach，grape等)，买完东西后用英语致谢(Thank you)，售货员说不客气( Not at all、Good bay bye)，游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语.

游戏九：This is my family(这是我家)

游戏类别：角色类，适合于中班

游戏目的：

1. 通过操作纸偶帮助幼儿理解内容，学习、巩固儿歌.

2. 激发孩子的学习兴趣，并大胆表达与表现.

游戏准备：自制小床(纸盒制作)纸偶五个太阳、月亮图片.

游戏玩法：

1. 教师逐一出示纸偶与幼儿打招呼.

2. 出示月亮图片，The moon is up，up，up ，What are they doing? 教师将纸偶逐一放在床上练习句式Dady is going to sleep bed.

3. 出示太阳图片The sun is up ，up，up ，What are they doing? 教师将纸偶逐一拿起插在床边的纸制栏杆上练习Dady is getting up.通过操作摆弄引起学习兴趣.

游戏十：Baby Bye

游戏类型：音乐类，适合于中班

游戏目标：

1. 引导幼儿进一步理解本单元中心内容，如There he goes， on his toes.

2. 在活动中培养幼儿对儿歌的旋律的敏感性，理解第二段儿歌，并尝试跟唱儿歌.

游戏玩法：

1. 教师请助教老师手拿苍蝇拍闭上眼睛，教师头戴苍蝇头饰来扮演小苍蝇边唱歌边原地转圈做飞的动作，唱到There he goes， on his toes时，教师要蹲下来用手指在地上爬，唱到right up to your nose， nose， nose时正好爬到配班教师的鼻尖上.此时配班老师就要睁开眼睛，起身用苍蝇拍追打教师扮演的小苍蝇.Look， I am a fly. I like flying. Baby bye …Nose， nose， nose. Oh! Oh!

2. 教师分组邀请幼儿来扮演小苍蝇，重复游戏.如班内幼儿不多，可请全班幼儿一起参与.当陪伴教师拿着苍蝇拍开始追打苍蝇们时，教师提示幼儿安静地跑回座位.We are flies. Let is Let“s go up to the nose.Oh! Come back !Hurry up!Come back to our seat! Then we will be safe. Let”s fly is fiy!

3. 游戏方法同上，教师唱第二段，歌曲结束时带领幼儿用手指爬到配班老师的脚上挠一挠.This time， how about we stop on the toes? Let is Let“s have a try.

英语小律动可以帮助幼儿更好更准的记住英语的读音和意思。关于幼儿课堂英语小律动有哪些呢?下面我收集了一些关于幼儿课堂英语小律动，希望对你有帮助

幼儿课堂英语小律动篇一

1、One two three four

one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)

two two three four,stomp your feet(2 2 3 4 ，跺跺脚)

three two three four,nod your head,(3 2 3 4 ，点点头)

four two three four,hands on knees.(4 2 3 4 ，小手放到膝盖上)

2、Let’s count

one two ,tie your shoe (伸出手指数数，作系鞋带状)

Three four ,touch the floor(伸出手指，蹲下摸地面)

Five six ,stir and mix (伸出另一只手数数，作搅拌状)

Nine ten ,count again (双手反过来再数一遍)

One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)

3、Clap stomp snap bump

clap clap clap (拍拍手)

Stomp stomp stomp (跺跺脚)

Snap snap snap (打响指)

Bump bump bump (打击膝盖)

4、Shake your body(1)

shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)

Shake your hands ,clap clap clap (甩甩手，拍三下)

Shake your hip ,pia pia pia (扭扭屁股，打三下)

Shake your feet ,dong dong dong (抖抖脚，跺三下)

5.Shake your body(2)

Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)

Shake shake down (胳膊和手全部向下摇摆)

Shake shake shake shake (摇一摇，摇一摇)

Let’s turn around (转一圈)

Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)

Shake shake down (胳膊和手全部向下摇摆)

Shake shake shake shake (摇一摇，摇一摇)

Let’s sing a song (做出唱歌的样子)

6、Finger play

one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua

(两只手各出 示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)

Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump

(两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳)

Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha

(两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动)

Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow

(两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动)

Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw

(两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子)

7、Hello

Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)

Fine ,fine,thank thank you (依次伸左右大拇指，拱手感谢)

Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)

No no ,just so so (双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状)

幼儿课堂英语小律动篇二

1、Oh rabbit

Oh rabbit ,oh rabbit (双手做兔耳朵学兔跳两下)

red red eyes (双手OK眼前晃三下)

Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)

Oh rabbit ,oh rabbit (同上)

long long ears (双手兔耳朵往上伸三次)

Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu (左右手交换做聆听状)

Oh rabbit ,oh rabbit(同上)

Short short tail (右手放臀后)

Oh pia, oh pia, oh pia pia pia(轻拍屁股五下)

2、Wolf

Knock konck knock (敲门三下)

Who is it (手放耳边听)

It’s mummy (捏鼻子装妈妈的声音)

Open the door (双手打开门)

Come in please (招手)

Oh ,no (双手胸前摆手)

Big bad wolf (打狼)

Go out (双手推狼出去)

Big bad wolf (打狼)

3、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)

Daddy mummy ,look at me ((左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)

Look at me ,good baby (双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指)

Daddy mummy look at me (同上)

Clap your hands, follow me (拍手，指自己)

4、follow me

Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)

Hands up ,hands down (双手头上举晃腕，向下晃腕)

Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)

Stand up sit down (起立，坐下)

Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)

Let’ s turn around (转一圈)

Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)

Let’s sing a song (手拿话筒做唱歌状)

Oh lei ,oh lei ,oh lei (双手头上晃两下)

Go go go (左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下)

5、one two three four five

Point up point down (双手食指上指，下指)

Show me one (双手半握拳胸前绕动后出示1)

Jump up jump down (学兔上下跳)

Show me two (双手半握拳胸前绕动后出示2)

Look up look down (双手OK在眼前上下看)

Show me three(双手半握拳胸前绕动后出示3)

Stand up sit down (起立坐下)

Show me four (双手半握拳胸前绕动后出示4)

Hands up hands down (双手上举放下)

Show me five (双手半握拳胸前绕动后出示5)

One two three four five (依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头)

6、up and down

Up up touch your head (单手依次上举然后摸头)

Down down touch your toes (单手依次向下摸脚)

Up and down (双手齐上下)

Touch your hips (摸屁股)

Turn around (转一圈)

Touch the ground (摸地)

Yeah ! (双手上举欢呼)

7、c ome on

Come on ,come on (单手依次招手)

Join me join me (单手依次半握拳于胸前)

Let’s play a ball(左手拍球状)

Let’s play a ball (右手拍球状)

Ok ? ok ?(双手OK晃)

Yeah ! yeah ! yeah !(双手上举欢呼)

8、Nod your head

Nod your head ,yes yes yes (点三下头)

Shake your head , no no no (摇头)

Raise youe hand ,one two three (举右手伸手指示1、2、3)

Put down your hand, one two three(放下右手伸手指示1、2、3)

Look at me ,look at him ,chua chua chua (双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下)

Look at her ,chua chua chua (指任一女小朋友)

Clap your hands pia pia pia (拍手三下)

Very good ,ha ha ha (双手胸前绕圈，放嘴边大笑)

Two big eyes chua chua chua (双手做望远镜状前伸手三下)

Two big ears wu wu wu ,wu wu wu (双手放耳边倾听)

One small nose ,eng eng eng (单手指鼻子，学小猪拱三下)

One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)收起

幼儿课堂英语(常用英语小短句)

I. Reception入园接待

1. Hi! / Hello! 你好!

3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you.

你好，见到你真高兴。

4. How are you? I am fine, thank you.

你好吗?我很好，谢谢。

5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。

6. Come in, please. 请进。

7. Come on. / come here, please. 请过来。

8. Take off your coat. 脱掉外套。

9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好。

II. Group Activity集体活动

1. Are you ready? 准备好了吗?

2. Let’s start. 让我们开始。

3. Who can tell me? / Who can answer me?

谁能告诉我?谁能回答?

4. Look at me. 看着我。

5. Look at the blackboard. 看黑板。

6. Be quite. / Keep quite. 保持安静。

7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。

8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来 / 把手放下。

9. Stop talking. 别说话。

10. Is that clear? / Do you understand?

清楚了么?你明白吗?

11. Read with me. 和我一起读。

12. Return to your seat. 回座位。

13. Stand up. / Sit down. 起立 / 坐下。

14. Listen carefully. 仔细听。

15. Listen to me. / Listen to the music.

听我说 / 听音乐。

16. Say it in English. 用英语说。

17. Do you know? 你知道吗?

18. Let’s play a game. 让我们来做游戏。

19. Let’s write / draw something.

让我们来写点什麽 / 画点什麽。

20. Let’s dancing / singing.

让我们来跳舞唱歌。

21. Let’s listen to a story.

让我们听个故事。

22. Let’s listen to the tape.

让我们听磁带。

23. Let’s watch TV / a play.

让我们看电视 / 看表演。

24. Let’s say it together. 让我们一起说。

25. What did you hear? 你听到什麽了?

26. Who has finished? 谁做完了?

27. Who want to try? 谁想试试?

28. How do you know? 你怎麽知道的?

29. Which one do you like? 你喜欢哪一个?

30. Put your hands on your knees.

把手放在膝盖上。

31. Attention. 注意。

32. You are right. 你是正确的。

33. You are so good! 你真棒!

34. Paint it in red. 把它涂成红色。

35. Open / close your book, please.

打开/ 合上你的书。

36. Don’t be afraid / shy.

别害怕 / 害羞。