英语非谓语的语法

非谓语动词的用法总结：不定式（todo）：做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。动名词（doing）：做主语、宾语、表语、定语。

非谓语动词的用法总结：

非谓语动词有四种形式：不定式，动名词，分词：现在分词，过去分词。

1.不定式（todo）：做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。

2.动名词（doing）：做主语、宾语、表语、定语。

3.现在分词（doing）：做表语、定语、状语和补语。

4.过去分词（done）：做表语、定语、状语和补语。

非谓语动词：

非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。

非谓语动词在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词是动词的非谓语形式.动词一般在句子中充当谓语.在句中可起名词,形容词,副词的作用,在句中充当主语,宾语,表语,补语,定语或状语.即动词的非谓语形式除了不能独立作谓语外,可以承担句子的任何成分3种形式：不定式,分词（现在分词、过去分词）,动名词1．非谓语动词与谓语动词的相同点有：（1）如果是及物动词都可与宾语连用,例如：They built a garden.They suggested building a garden.（2）都可以被状语修饰：The suit fits him very well.The suit used to fit him very well.（3）都有主动与被动, “体”式（一般式；进行式；完成式）的变化.例如：He was punished by his parents.（谓语动词被动语态）He avoided being punished by his parents.（动名词的被动式）We have written the composition.（谓语动词的完成时）Having written the composition, we handed it in.（现在分词的完成式）（4）都可以有逻辑主语They started the work at once.（谓语动词的逻辑主语）The boss ordered them to start the work.（动词不定式的逻辑主语）We are League members.（谓语动词的主语）We being League member, the work was well done.（现在分词的逻辑主语）2、非谓语动词与谓语动词的不同点有：（1）非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词）,在句中做主语、宾语、表语.（2）非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词）,在句中做定语、表语或宾语补足语.（3）非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词）,在句中作状语.（4）谓语动词在句中作谓语,受主语的人称和数的限制；非谓语动词在句中不能单独作谓语,它不受主语的人称和数的限制.（二）非谓语动词的句法功能：二、非谓语动词用法：（一）动词不定式：（to）+do,具有名词、形容词、副词的特征.1．不定式的形式：（以动词write为例）否定式：not + (to) do（1）一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后,例如：I'm glad to meet you.He seems to know a lot.We plan to pay a visit.He wants to be an artist.The patient asked to be operated on at once.The teacher ordered the work to be done.（2）进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生,例如：The boy pretended to be working hard.He seems to be reading in his room.（3）完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前,例如：I regretted to have told a lie.I happened to have seen the film.He is pleased to have met his friend.

非谓语用法总结

老师叮咛：李辉老师说，“所谓的聪明都是小聪明，而真正的智慧，就是能够学会去发展各种规律，君子性非异也，善假于各种规律也。”因此，学会找到规律，至关重要！本文也将通过对非谓语用法高频考点的总结来帮助找到规律。下文经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真的整理校对，无错、可信！可供全国各省高中生打印、学习、背诵！

一、非谓语动词的含义

非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。

二、非谓语动词的形式

非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。具体如下：

1.不定式

（1）基本形式：to do                      表示主动，并且一般表示将来

（2）被动式：to be done      表示被动，并且一般表示将来

（3）进行式：to be doing       表示主动和进行

（4）完成时：to have done      表示主动和完成

（5）完成被动式：to have been done    表示被动和完成

（6）完成进行式：to have been doing   表示主动和完成进行

2.动名词

（1）基本形式：doing       表示主动

（2）被动式：being done      表示被动

（3）完成式：having done      表示主动和完成

（4）完成被动式：having been done    表示被动和完成

3.现在分词

（1）基本形式：doing       表示主动和进行

（2）被动式：being done      表示被动和进行

（3）完成式：having done      表示主动和完成

（4）完成被动式：having been done    表示被动和完成

4.过去分词

（1）done，及物动词的过去分词表示被动或完成；

（2）不及物动词的过去分词表示主动或完成

三、专题要点

非谓语动词和独立主格结构主要用法如下：

1.动名词和动词不定式作主语、宾语；

2.只跟动名词作宾语的动词或动词短语；

3.只跟动词不定式作宾语的常见动词；

4.既可以跟动名词又可以跟动词不定式作宾语，且意义不同的动词或短语；

5.不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语的区别；

6.不定式、现在分词、过去分词作定语时的区别；

7.不定式、现在分词、过去分词作状语时的区别；

8.动名词的复合结构在句中作状语；

9.there be 结构的两种非谓语形式；

10.独立主格结构在句中作状语；

11.with复合结构在句中作状语或定语。

四、考纲要求

非谓语动词包括不定式、动词-ing形式和过去分词三种形式。动词的非谓语形式是中学英语语法的重点和难点,也是每年高考热点中的热点, 考纲要求掌握：非谓语动词的时态和语态；他们在英语句子中的作用；非谓语动词的基本用法和含义，非谓语动词在句子中可以充当多种句子成分，比如主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语等；掌握非谓语动词充当相同句子成分时的辨析；掌握非谓语动词在不同的语境、语义下的运用。对于独立主格结构考纲要求掌握独立主格结构的构成方式；在句子中的作用以及with复合结构。

五、教法指引

非谓语动词包括不定式、v-ing形式和过去分词，是高中英语学习的难点，也是高考考查的重点。高中英语非谓语动词是一个重要考点，教师在引导学生复习备考中要注意重点突出、训练得当，尤其是对以下要点的复习：

1.不定式、现在分词与过去分词的用法区别；

2.非谓语动词的主动式与被动式；

3.非谓语动词完成式的用法；

4.非谓语动词用作伴随状语；

5.非谓语动词用作目的状语；

6.非谓语动词用作结果状语；

7.非谓语动词用作宾语补足语；

8.非谓语动词的逻辑主语问题；

9.非谓语动词用作主语的问题；

六、非谓语动词用法

非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。

1．不定式和动名词作主语的区别

（1）动名词作主语通常表示抽象动作，而不定是作主语表示具体动作。

如：Smoking is prohibited（禁止）here．

这里禁止抽烟。（抽象）

It is not very good for you to smoke so much．

你抽这么多烟对你身体很不好。（具体）

（2）动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。

如：Climbing mountains is interesting．

爬山很有趣。（经验）

Driving a car during the rush hour is tiring．

在高峰时刻开车令人厌烦。（经验）

（3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。

如：It took me only five minutes to finish the job.

2．不定式、动名词和分词作表语的区别

（1）不定式作表语

1）不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。

如：To do two things at a time is to do neither．

一次做两件事等于未做。

What I would suggest is to start work at once.

我的建议是立刻开始干。

2）如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。

如：To see is to believe.

百闻不如一见。

To work means to earn a living．

工作就是为了生活。

3）如果主语是以aim, duty, hope, idea, happiness, job, plan, problem, purpose, thing, wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。

如：His wish is to buy a luxurious car in the near future．

他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。

The function of Louis Sullivan's architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow  ample light into the interior.

The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant．

（2）动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。

如：Our work is serving the people．

我们的工作是为人民服务。

His hobby is collecting stamps．

他的爱好是集邮。

（3）分词作表语

分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区 别是考试中经常考到的地方，应该值得我们注意。

一般来说，表示心理状态的动词如excite, interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。

换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth. is interesting.

这类词常见的有：

interesting    使人感到高兴的       interested     感到高兴的

exciting   令人激动的     excited   感到激动的

delighting  令人高兴的     delighted  感到高兴的

disappointing 令人失望的     disappointed  感到失望的

encouraging  令人鼓舞的     encouraged  感到鼓舞的

pleasing   令人愉快的     pleased   感到愉快的

puzzling   令人费解的     puzzled   感到费解的

satisfying  令人满意的     satisfied   感到满意的

surprising  令人惊异的     surprised  感到惊异的

worrying  令人担心的     worried   感到担心的

典型例子：

Travelling is interesting but tiring．

旅行是有趣的，但是使人疲劳。

The pupils will get confused if they are made to learn too much．

如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。

The argument is very convincing．

他的论点很令人信服。

They were very excited at the news．

听到这个消息，他们非常激动。

3．不定式和动名词作宾语的区别

英语中大多数动词既可跟不定式，也可跟动名词作直接宾语，但有些动词要求：

（1）不定式做宾语和宾语补足语

（2）有少数动词只能用动名词作宾语

（3）有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语的差别

4．不定式、现在分词和过去分词作定语的区别

（1）不定式作定语

1）不定式与其所修饰的名词可能是主谓关系。

如：He was the last one to leave school yesterday．

昨天他是最后一个离开教室的。

The train to arrive was from London．

将要到站的火车是从伦敦开来的。

2）不定式与其所修饰的名词可能是动宾关系。

如：Get him something to eat．

给他拿点儿东西吃。

She has a lot of work to do in the morning．

早上他有很多工作要做。

3）不及物动词构成的不定式做定语，要加上适当的介词和被修饰的名词形成逻辑上的动宾关系，这里的介词不能省去。

如：I need a pen to write with．

我需要一支笔写字。

There is nothing to worry about．

没有什么值得发愁的。

4）不定式可以修饰一些表示方向、原因、时间、机会、权利等抽象名词。

5）被修饰的名词前有序数词、形容词最高级或next, second, last, only和not a, the等限定词时候，只能用不定式。

6）不定代词something, nothing, little, much, a lot 等习惯上用不定式做定语。

如：John will do anything but work on a farm．

除了农活，约翰什么都愿意干。

7）如果其动词要求用不定式做宾语，或者其形容词要求不定式做补语，则相应的名词一般用不定式做定语。

如：tend to do=tendency to do;

decide to do = decision to do;

be curious to do = curiosity to do;

His wish to buy a car came true.

他要买辆车的愿望实现了。

Their decision to give up the experiment surprised us．

他们放弃这个实验的决定使我们大吃一惊。

He is always the first to come and the last to leave．

他总是第一个到来，最后一个离去。

(2)分词作定语分词作定语时有下面几个特点

1）现在分词表示主动意义，过去分词一般表示被动含意。

2）现在分词表示正在进行，过去分词表示状态或做完（完成）的事。

如：He rushed into the burning house．

他冲进了正在燃烧着的房子。

The child standing over there is my brother．

站在那儿的男孩子是我弟弟。

The room facing south is our classroom．

朝南的房间是我们的教室。

Have you got your watch repaired?

你拿到那个修好的表了吗?

He is an advanced teacher．

他是个先进教师。

3）下列不及物动词也以过去分词形式做定语或表语，但不具有被动意义，这点要注意：departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired, returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come

（3）不定式和分词作定语时的时间关系

一般来说，不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后；现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生；过去分词表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。

如：Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing?

你要见那位将从北京请来的医生吗？

Do you want to see the doctor working on the case report in the office?

你要见那位正在办公室里写病历的医生吗？

5．不定式和分词作状语的区别

（1）现在分词与过去分词作状语的区别。

现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。

1）现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。

如：He went out shutting the door behind him.

他出去后将门随手关上。

Not knowing what to do, he went to his parents for help.

由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。

2）过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。

如：Given more attention, the trees could have grown better.

如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。

Faced with difficulties, we must try to overcome them.

在遇到困难的时候，我们必须设法克服。

（2）动词不定式和分词作状语的区别

1）分词作状语一般表示伴随，而不定式常常表示目的。

如：They stood by the roadside talking about the plan．

他们站在路边谈论着这个计划。（伴随）

They stood by the roadside to talk about the plan．

他们站在路边为的是谈论这个计划。（目的）

2）分词作状语放在句子开头，除表示原因之外有时表示时间或条件。动词不定式作状语时，除了表示目的以外，还表示结果或原因。

如：Reading attentively，he forgot the time for lunch．

由于在专心读书，他忘了吃午饭的时间。（原因）

Reading carefully，he found something he had not known before．

他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东西。（时间）

His family was too poor to support him．

他的家庭太穷，不能维持他的生活。（结果）

The boy is not tall enough to reach the book shelf．

这男孩个子不够高，手伸不到书架。（结果）

We are glad to hear the news．

我们很高兴听到这消息。（原因）

非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。 动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。接下来，我给大家准备了,欢迎大家参考与借鉴。 Climbing mountain is a good exercise. Climbing..., 动名词起名词作用 爬山是一项好运动。 Do you know the man wearing a white shirt. wearing ... 分词起形容词作用 你认识那个穿白衬衣的人吗? He gets up early to catch the first bus. to catch .... 不定式起副词作用 他早早起床是为了赶上第一班汽车。 谓语动词和非谓语动词的区别： 3 谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。 Miss Mary teaches us English. 玛丽教我们英语。teaches 动词作谓语 Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week. 维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。 to have a talk.... 不定式作状语 4 谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。 Larke likes the pop music. 拉克喜欢流行音乐。 动词用单数第三人称形式 Larke has nothing to do today. 拉克今天没什么事要做。do 用原形 非谓语动词的特征： 3 如果非谓语动词是及物动词，后面须跟宾语。 Studying English is my favorite. 学习英语是我的爱好。studying 后跟宾语 To help him is my duty. 帮助他是我的责任。help 后跟宾语 4 非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语。 Working under such a condition is terrible. 在这样的环境下工作太可怕了。 under such a condition 是 working 的状语 It's too difficult for him to master English in such a short time. 他在这么短的时间内掌握英语太难了。 for him 作不定式的逻辑主语 5 非谓语动词仍有语态和时态的变化。 I am sorry to have kept you waiting long. 对不起让你久等了。 to have kept...是不定式的完成形式 Seen from the mountain, the city looks much more beautiful. 从山上看，这座城市美丽多了。 Seen from...是分词的被动形式 6 非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用。 Our ing made him happy. 我们的到来使他很高兴。ing 起名词作用 There are two big swimming pools here. 这儿有两个大型游泳池。 swimming 起形容词作用 非谓语动词的形式变化： 不 定 式主动 被 动 一般to write to be written 进行to be writing / 完成to have written to have been written 完成进行to have been writing/ 现在分词主动被 动 一般 writingbeing written 完成 having written having been written 过去分词一般 written 动 名 词主动被 动 一般writingbeing written 完成having written having been written 分 词 分词是由动词 +ing 或 动词 + ed 构成，它在句中起形容词或副词的作用，可以作定语，表语，状语。 working workedwashing washed 分词可分为现在分词和过去分词两种，现在分词的形式同动名词一样，在动词后面加 ing 。 而过去分词的形式则在动词后面加 ed. 分词在句中可作定语，状语或表语。 分词作定语 China is a developing1 country. 中国是一个发展中国家。 That's an interesting story. 这是一个有趣的故事。 The girl singing for us is ten years old. 给我们唱歌的女孩十岁了。 作定语的分词要放在被修饰的名词之前，如果是分词片语则放在被修饰的名词之后， 如被修饰的名词是 something, anything, everything, nothing 等，分词放在被修饰名词的后面。 The working people have played a great role in the activity. 工人在这次活动中起主要作用。 The boy hurt by the car was sent to the hospital immediately. 被汽车撞伤的小孩马上被送到了医院。 There is nothing interesting. 没什么有趣的事。 分词和动名词都可以作定语，判断是分词还是动名词，可以根据它们和被修饰词有无逻辑上的主谓关系来判断， 有主谓关系的是分词， 否则判断为动名词。 a swimming girl 游泳的女孩。分词 a swimming pool 游泳的池子 动名词 分词作状语 Being a student, he likes to help others. 作为一个学生，他喜欢帮助别人。 Wearing a new pair of glasses, she can read easily. 戴了一副新眼镜，她看书就好多了。 She is there waiting for us. 她在那儿等我们呢。 Told by the teacher, she knew she was wrong. 经老师一说，她知道自己不对。 分词作表语 The story is interesting . 故事有趣。 We are interested in puter. 我们对计算机感兴趣。 The glass is broken. 玻璃杯破了。 The water is boiled. 水是开的。 分词作宾语补足语 可以跟宾语补足语的谓语动词有 see, watch, hear, set, keep, find, have, get 等词。 I saw him walking in the street. 我看见他在街上走。 I heard them singing in the classroom. 我听见他们在教室里唱歌。 We found the boy sleeping. 我们发现小孩睡着了。 have 后面的宾语补足语用过去分词常表示动作不是句子的主语发出的，而是由别人做的。 I have my hair cut. 我理发了。是别人给我理发 She has her bike repaired. 她把自行车修理了。别人修理的 They have their house rebuilt. 他们重修了房子。 分词的否定形式。not + 分词 Not knowing what to do next, she stopped to wait. 不知道下一步干什么，她停下来等著。 Not having finished the homework, the little girl doesn't dare2 to go to school. 小女孩没完成作业不敢去学校。 分词的时态 分词的一般时表示动作同谓语动词的动作同时发生或之前发生。 Seeing the teacher is ing, the students stopped playing. 看到老师进来，学生们停下来不玩了。 ing into the room, he lied on his bed. 回到家后，他就躺在床上。 分词的完成时表示的动作在谓语动词的前面发生。 Having received a latter, I knew everything is all right. 收到一封信后，我知道一切都很好。 Having had my supper, I went out for a walk. 晚饭后，我出去散步了。 Having known3 that he won the match, he threw the cap into the sky. 他知道自己比赛获胜，高兴地把帽子扔上了天。 分词的被动形式 分词的被动形式表示分词动作同所修饰的名词有一种被动关系。 The entertainment building being built will be pleted next year. 正在建设的娱乐大楼明年完工。

非谓语动词的语法知识点详解

在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫作非谓语动词。非谓语动词分为三种形式∶动名词，不定式和分词﹙包括现在分词和过去分词﹚

非谓语动词与其他动词的不同点：

1.非谓语动词可以有名词作用(如动词不定式和动名词)，在句中做主语、宾语、表语。

2.非谓语动词可以有形容词作用(如动词不定式和分词)，在句中做定语、表语或宾语补足语。

3.非谓语动词可以有副词作用(如动词不定式和分词)，在句中作状语。

4.谓语动词在句中作谓语，受主语的人称和数的限制;非谓语动词在句中不能单独作谓语，它不受主语的人称和数的限制。

(5)英语中不能单独做句子的谓语。

非谓语动词分类：

不定式、动名词和分词作表语的区别

不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。

不定式和动名词作宾语的区别

begin开始 determine决定 manage设法 agree同意 love 喜欢 fail不能 plan计划

(2)有少数动词只能用动名词作宾语

acknowledge承认，admit 承认 dislike不喜欢，讨厌 advocate：提倡，主张 complete完成

appreciate 感激，欣赏 avoid避免 enjoy享有，喜爱 delay延迟 escape逃跑，逃避 deny否认

consider 考虑 fancy幻想，爱好 mind 介意 miss错过 finish完成，结束不得 resist抵抗，阻止 imagine设想 postpone延迟，延期 practise 实行，实践 suggest建议 prevent阻止

keep保持 quit放弃停止 loathe非常讨厌，厌恶 recall回想

不定式和动名词作主语的区别

(1)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。例如：

Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。

(2)不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。例如：

It took me only five minutes to finish the job.

不定式、现在分词和过去分词作定语的区别

The child standing over there is my brother.站在那儿的男孩子是我弟弟。

不定式和分词作状语的区别

1)现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。

2)过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。

Given more attention, the trees could have grown better.

非谓语动词常考的其它结构

(1)疑问词+不定式结构

疑问词who，what，which，when，where和how后加不定式可构成一种特殊的不定式短语。它在句中可以用作主语、宾语、表语和双重宾语。

(2)不带to的不定式

在表示生理感觉的动词后的不定式不带to。

这类词有： feel 觉得 observe 注意到，看到 overhear听到 watch注视 listen to听 perceive察觉，感知 notice注意 see看见 look at看 hear听