高二英语听力文章

众所周知，英语是高中考试中比较重要的一个科目，但很多高中生却对 英语听力 无能为力，提高不了，那该怎么办呢?下面给大家分享一些关于高二学生如何快速提高英语听力水平，希望对大家有所帮助。

高二学生如何快速提高英语听力水平

第一、泛听

换句话说就是什么都听，并不一定要完全听懂。比如：电影、新闻、歌曲等。不管能不能听懂，先折磨自己的耳朵，让它不断地受苦，习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影，那听歌可是随时随地的。其实听英文歌也是寓教于乐最好的途径。大家喜欢听歌，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。

第二、精听

对于精听我们要怎么样具体地去实施呢?最好的办法就是练习听写。为什么精听?精听有助于我们高度集中注意力。大家是不是在听较长的对话或passage的时候很容易走神?听着听着就开始想为什么上帝创造了人类，为什么隔壁班上的那个男孩总是会比自己班上的帅，还有今天中午吃什么之类的等等。可是听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有机会去想别的了，时间长了，对于听力走神的现象会有很大的改善。

推荐材料：课文、高考真题、新概念二。精听课本磁带一方面有助于我们更深一步熟悉课文，另一方面巩固单词并锻炼语感。大家在找到自己喜欢的材料以后，一句句的听写，不要超过三遍。

第一遍，不要停，一直听下去，能写多少就写多少，尽量写下关键词。

第二遍，听一句按暂停，停顿7—8秒，把 句子 写全。

第三遍，不停，把开始写完的对一遍，没写出来的补全。

材料的篇幅不宜过长，大约在100—150左右，每天练习2—3篇。如果找不到别的材料就用我开始跟大家说的新概念二。这里面的 文章 篇幅短，课文难度适中，而且内容很有趣。应该很多同学都学过这个教材是或者背过的。

最后，大家听的时候选择材料最好不要东一下西一下。而且现在英美音混杂的很厉害，为了避免这样的尴尬，最好只听一种音。如果实在是以上的都不感兴趣怎么办?很简单，听歌词呗。应该有很多同学平时一听到好歌的时候就有想记下歌词的冲动吧。原因也很简单，就是喜欢。只要我们喜欢，什么事就都不难了。

第三、跟读模仿

这是一石二鸟的做法。一边练习听力，一边抓紧时间练习口语。美国心理学家研究表明，相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。如果大家觉得读课文没什么意思的话，这里又再一次跟大家推荐电影了。把一部经典的电影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提高，口语不可能学不好。如何很好地利用一部电影来练习听力， 学习英语 呢?具体分四步(注：你可以根据个人英文水平将每一步再细分成几遍)：

第一步：英文对白+中文字幕(了解 故事 情节，大概记住重要的对白，练泛听)

第二步：英文对白+英文字幕(学习英文的时候到了)

第三步：英文对白没有字幕(考验听力的时候，看看你能听懂多少)

第四步：放不放字幕随你的便，请跟读模仿，练习你地道的语音。

第四、了解一定的习语以及 文化 背景知识

非常必要的一个环节。因为你必须多记一些习语在老外讲话的时候才不至于听不懂。就好象是你跟一个初次见面的外国人说：“你真的是个哈宝啊!”他会不知所云一样。关于这一点，本人也没有什么特别的技巧可以跟大家分享。唯一的 方法 就是：背背背!!!至于常用的习语，你可以去书店买，如果想节约也可以，前几天的博客中有，自已去copy就可以了。

高中生系统提高英语听力水平的方法

“听”“说”“读”“写”“译”是我们学习英语的5个环节，听力无疑是学好英语很重要的因素，我们可以通过看电影、听英文歌曲、听老外说等去提高听力，那么该如何系统的快速提高英语听力呢?

首先，应该认识到英语是拼音语言，每个单词记录的是音节而不是图像(而中文是方块文字，从象形文字演变而来)。因此在学英语的过程中需要听熟单词的发音。我们不能认为看着单词、 短语 能回忆出中文解释就学会了，还应该用耳朵去分辨单词、短语，多在语境中体会意义建立语感，提高对音的反应速度，减少对中文解释的依赖。

其次，大量练习是不可缺少的。听力教程、英语广播、双语字幕的电影、国际会议上领袖的演讲都是练习听力的好材料。拿新闻广播举例来说，VOASpecialEnglish,VOAStandardEnglish,CNN,NPR,BBC等都很不错，

高中水平或大学一年级的同学建议听VOA特别英语(语速在每分钟90词左右，词汇量相对较少)，刚开始学口译的同学也可以用来练交传。对于想打牢基础的同学，建议用逆向英语听写法做练习。①先把新闻从头到尾听两遍，听懂大意，然后以句子为单位听写。②把听懂的词用黑笔按顺序写在纸上。对于生词，要准确抓住各个音节，尽量去模仿，提高耳朵辨别声音的能力(这一步是训练的关键)，然后用从音标查单词的软件来查词。最后应该指出，听写的缺点是耗时，刚开始练一篇3分钟的材料可能要一上午才能听写完。因此先精听精练10篇左右即可，此外还应该多泛听。

大学高年级的同学可以多听VOA常速，NPR,BBC等新闻(语速在每分钟120-140词左右)，听完后一定要做glossary(词汇表)，把重要的单词短语搜集整理出来。这是一项辛苦漫长的工作。高年级听力练习中，学生经常发现自己并不是单词量不够，而是短语量不够。同学常常每个词都知道什么意思，可组成短语就感到茫然，或者即使能理解但反应很慢，严重影响听力的反应速度。例如：miscarriageofjustice审判不公，BenjaminNetanyahu内塔尼亚胡(以色列总理)，Palestinianauthoritypresident巴勒斯坦民族权力机构主席，KualaLumpur(吉隆坡)。

英语听力的提高是建立在一定的时间积累的基础上的，并且伴随着词汇量逐步增加、语感增强，听力提高了，词汇量增加了，大脑里面有东西了，自然你就为“说”打下基础了。当然，要想说一口流利的英语，还需要语境和自信心等因素。接下来我们会对如何提高 英语口语 进行阐述。

主动应用

仔细回想一下，我们说英语绝大多数情况下是被动的应用，比如：马上就要参加英语 面试 了，开始疯狂地练习口语;即将参加托福、雅_思口语考试了，开始疯狂地练口语;转眼就该 出国 了，开始疯狂地练口语......而英语母语者却恰恰相反，从生下来的那天起，他们每天都在主动应用英语;比如用英语交朋友，用英语买东西，用英语读小说......这就是母语者与我们绝大部分同学的差别所在。同学们可能又要问："我这是在中国，上哪儿找那么多用英语的地方啊?怎么才能做到主动运用呢?"这里我再给大家支一招--把英语变成生活的一部分。想看电影时，别总盯着中文的看，换一部英文的也不错;当你想阅读外国书籍时，别老是看中文译本的，翻翻英文原版或译版会有意想不到的收获;自言自语时，试试用英文也很有乐趣;新买来家电，读完中文 说明书 不妨再对照着读读英文......这些都是很好的 学习方法 。

除此以外，处处留心皆学问，做个生活的有心人也能学到很多。下面给大家提几个十分简单的小问题，看看你能答出几个?

1.乐百氏的英文是什么?它是什么意思呢?

2.除了businessman还有什么单词可以表达"商人"?

3.莲花人见人爱，可是它用英语怎么说?

4.自动售货机英语怎么讲?

5."暂时"如何用英文表达?

事实上，这些答案都隐藏在我们平时的生活里，不信我们就来看看正解：

1.乐百氏的英文是Robust,就印在乐百氏的瓶子上，意思是强壮的、健壮的、粗野的。

2.除了businessman,同样表示商人的还有merchant,只要看看遍地都是的"招商银行"的牌子就能学会这个单词。

3.莲花英语叫做Lotus,下次去易初莲花(卜蜂莲花)购物时，抬头望一眼招牌吧。

4.自动售货机在很多城市都随处可见，同学们是不是在等待机器"吐"出饮料时不耐烦地盯着出口，仿佛希望用眼神加速出货速度，殊不知此时的你如果观察一下机器的标牌就能学会它的英文表达：vendingmachine，vend是动词，表示贩卖，街边的小贩儿叫做vender/vendor。

5."您好，您所拨打的用户暂时无法接通"应该是大家再熟悉不过的表达了，但你有没有耐心听听它下面的英文怎么说的?如果认真听了，就知道"暂时"用英文说就是forthemoment.

你看，是不是毫不费劲儿就学到了不少小知识?可别小看这些小词，它们才是口语表的主力军。今天学一个明天学一个，慢慢地就能聚沙成塔。反之，不积跬步无以至千里，知识从身边今天溜走一个，明天溜走一个，当你暮然回首时，英语已经离你远去。

高二学生如何快速提高英语听力水平相关文章：

★ 高二英语听力学习方法指导

★ 高二英语单词听力学习技巧和方法

我的建议是多看英语大片，比如《泰坦尼克号》，《大兵瑞恩》之类的，因为联系情节有助于理解词汇，而且那都是地道的英语，美语或口语，很有帮助的。当然这也可以说成是学习的好方法，片子很容易找到，音像店或者网络视频都有。

不知道你平时听不听VOA special English ，这里面有快速的也有慢速的。有很多故事性的，也有时政性的，我建议你边听边记。记不下来就反复的听，值到把一篇文章或是一个故事从头至尾大概的写出来，然后去下载原文，比较一下看看自己还有哪些单词没听到的没听明白的。这个方法坚持下去真的是不错的。早读课我觉得还是要大声的读出来的。因为英语语感是很重要的。加油！

送你两个字，精听。拿一篇文章，最好是和你阅读水平差不多的，也就是你读起来不会太困难，一定要有原文。先大概听一遍，然后用MP3一句一句地听，要听懂每句话中的每个单词，一遍没听懂就反复的听，直到听懂为止，以后再重听，复习复习。如此反复，每天花1个小时左右，1个月左右你会看到明显的进步。切记一定不要心急，如果不是每个单词都听懂就跳过的话，那么你是白听了，下次听见相同的还是不会。本人亲身经历，不信的话你可以先坚持一个月试试

英语 听力的提高并没有想象中那么难，掌握正确的方法很重要。那么，高二学生如何提高英语听力呢？下面和我一起来看看吧！1 英语听力怎么提高 1.一个人的语言系统如果得不到长足的训练，那么对听觉系统也会有一定的影响。想要每一个英文单词在你的耳中、脑中留有印象，必须经常说英语，表达英语，这样才能在听的过程中找到熟悉的感觉。所以，想要提高英语听力，先得多说英语。 2.培养良好的泛听习惯。学习语言不是一朝一夕的事情，英语听力的培养也需要长时间的积累。让英语成为耳边熟悉的声音，不一定要选择语音材料，选取随意的一段英文听一下，可以是在公交车上、地铁上，也可以是在你休息时、或是晚餐时，听到并知道英文的大概意思。 3.在培养英语表达、泛听习惯的基础上，适当做一些针对考试的听力训练，可以让学生们对于考试中听力题的设置、难度、速度有更详细、准确的掌握。在平常听力的训练中，适当寻找一些语速比真题听力材料稍快的资料，这样可以避免同学们考场上出现紧张、心慌的情绪。 1 如何快速提高英语听力 最牛高考励志书，淘宝搜索《高考蝶变》购买！ 1、注意循序渐进。英语听力的提高是一个循序渐进的过程，听力材料的选择要根据听者自身词汇量的大小及语法知识的掌握程度面定。开始可以重复听一些有趣面且简短的文章，或相应的听力测试练习，面后进一步听有一定难度的听力材料，如电视英语新闻、英语广播等。 2、摆正听和说的关系，以说促听。听与说是相辅相成、相互渗透的。在教学中，教师应尽量用英语组织教学，也要求学生在课堂上尽量说英语，还可开设“英语角”，尽量为学生创造听英语和说英语的环境。“说”不仅包括人与人之间的交流，也包括大声朗读，因为朗读也是对自己语音语调的认识和提高过程。总之一定要多说，多给自己创造听的机会，以说促听。 3、精听与泛听相结合。精听是听力的基本功，这不仅要求听者听懂文章的大概意思，还要听熟基本词汇、短语和结构。听音时可选用难度适中的配有录音文字的材料，但既不可看完文字材料再听，也不可边看边听，这样不利于听力水平的真正提高。可以先听，第一遍可能只听懂50％，第二遍可能会听懂70％，如果反复听还是听不懂的话，此时可以带着问题参看文字材料，然后再听。这样可以有效地提高听力水平。 泛听的材料内容要广泛，泛听时可以不必像精听那样字字听懂，能概括大意即可。无论是精听还是泛听，听者在听音时要注意抓关键词，概括篇章大意，可采用做笔录的方式。做笔录的目的是帮助听者记忆所听信息，可用自己熟悉的任何代码表示一个词或是一句话。如选项是数字、地名、时间、人名等信息，可直接在选项上做标记。记笔记应提纲挈领，只记住主题句和关键词即可。