steam夏促线索英文

steam2022夏促游戏有1.《战神》(God of War)2.《鬼泣5》(Devil May Cry 5)3.《死亡搁浅：导演剪辑版》(DEATH STRANDING DIRECTOR'S CUT)4.《吸血鬼崛起》(V Rising)5.《最终幻想7：重制版》(FINAL FANTASY VII REMAKE INTERGRADE)6.《光环：士官长合集》(Halo: The Master Chief Collection)7.《哈迪斯》(Hades)8.《森林》(The Forest)9.《Valheim: 英灵神殿》10.《杀戮尖塔》(Slay the Spire)11.《幽灵线：东京》(Ghostwire: Tokyo)12.《暖雪 Warm Snow》Steam夏促特惠日期6月24日凌晨1点开启，7月8日凌晨两点结束，持续两周，注意时间。Steam（蒸汽平台）是由美国电子游戏商Valve于2003年9月12日推出的数字发行平台，被认为是计算机游戏界最大的数码发行平台之一。玩家可以在该平台购买、下载、讨论、上传和分享游戏和软件，也可以通过Steam创意工坊分享用户创作的内容。2015年10月，Steam获第33届金摇杆奖最佳游戏平台。2019年8月21日，由完美世界代理的中国版 Steam 数字内容分发平台正式定名为“蒸汽平台”。

steam夏促来到了最后一天，不知道各位夏促期间给G胖捐了多少呢？

各位想买的肯定都买了，钱包也瘦了不少，夏促最后一天了，我们就聊聊那些十块钱以下的，甚至一瓶可乐钱就能买的好 游戏 吧！

G胖为什么你10块钱都不想留给我？？？？？？

60秒

这是一款末日题材的生存 游戏 ，背景设定为核战争爆发后，玩家需要在60秒内从家里收集各种物资，并选择携带的家人，一起躲进家里的地窖，以规避核弹爆炸带来的伤害，然后在这个核战争笼罩的世界生存下去。在地窖里，玩家需要利用各种资源尽可能的生存下去，多数情况下需要外出寻找资源，以应对各种随机事件，活到最后，等来救援。由于每局玩家所携带的物资都不尽相同，所以每局都有不同的体验，但是毕竟随机事件的数量是有限的，后期会有些枯燥，再加上地窖内每天环境都在变差， 游戏 中的角色每天都在变得更糟，也会让人感到压抑。 游戏 支持简体中文，而且新史低3元，还是非常值得入手的。

几何冲刺

这是一款音游，音乐节奏感极强，操作简单，但是过关并不简单，而且玩法花样超多，除了官方关卡之外，还有玩家自制关卡可以挑战，4块钱性价比很高，休闲时刻玩一玩非常棒。

恐怖僵尸之夜

这是一款丧尸题材的策略解谜 游戏 ，玩家在 游戏 中不是控制人类抵御丧尸，而是控制丧尸来想办法入侵人类，每一关玩家都要想办法巧妙利用各种道具，让丧尸能够咬死人类并成功通过地图。 游戏 中关卡设计的很好，难度循序渐进，有一定的挑战性。史低4块，物超所值。

王权

这是一款玩法非常简单的角色扮演 游戏 ，玩家在 游戏 中扮演国王，只需要动动手指，左滑或者右划来决定每一个随机事件，王国的命运就掌握在玩家的每一下滑动中，一旦宗教、人民、军队和经济四个元素中的任何一个，爆满或者清空，王国都将崩溃，而作为国王的你，也将暴毙。或许真的是当你真正坐在顶峰，掌握规则的时候，才会发现你所做的一切都是为了平衡，为了自己的利益，而不关乎正邪、善恶。总的来说，这款 游戏 还是挺 耐玩 的，用来消磨时间也很不错。

目前，STEAM在中国教育领域呈方兴未艾之势，然而其概念之新，以及对课程开发的深度要求，令很多家长甚至教育从业者都只闻其名，未解真相，甚至很多人认为应该是STEM，打错了才会成为STEAM。实则不然，下面优比为大家稍作阐述。

什么是STEAM？

与STEM有什么区别？

早在1986年，美国国家科学基金会发表报告，建议国家调动各类资源投入科学、数学和工程（SME）领域的教育。1990年，T（技术）被纳入其中，称为SMET。2001年，“STEM”教育这一术语正式被官方使用。2011年，美国弗吉尼亚理工学院暨州立大学学者Georgette Yakman提出STEAM概念，加入的A不仅仅指的是艺术，而是包含了美（Fine）、语言（Language）、人文（Liberal）、形体（Physical）艺术等含义。

而在中国，关于STEAM各学科的关系，2017年3月教育部和北京师范大学联合发布的《中国STEAM教育发展报告》认为：STEAM是以解决真实世界的问题为导向，以工程为核心，工程就是现在讲的工程技术，事实上它更宽广。把数学和科学作为两个基石，用于帮助解决问题，艺术和技术是游走性的要素，它在整个的STEAM教育体系当中起到了驱动的作用，通过技术来实现创意。

我们为什么需要STEAM教育而不是STEM教育？

21世纪，社会正在飞速变化，我们的教育正面临着巨大的挑战，全球化、知识多元化、人口结构的变化、科技与信息化的飞速发展，环境持续发展面临的问题……作为21世纪的未来公民，21世纪需要的核心素养是传统知识灌输式教育无法满足的。而STEAM教育提出的目标是“面向21世纪核心素养的教育实践”，跨学科、项目式、探索式的学习方式有利于学生发展出更综合的软实力。

国内的STEAM课程甚至只能称之为STEM，普遍依托技术工具进行了设计和研发，基本上是以技术学习为主，没有真正理解STEAM教育在发展学生核心素养方面起到的育人作用等等，尤其是我们看到，科技类课程和人文艺术类课程的整合做的还远远不够。

STEAM涉及的各个学科之间是互相牵动的，STEAM教学绝不是简单的学科内容堆叠。

举个例子，‘为什么杯子里的热水会变凉？’，这是一个源于自然界的科学问题。而‘怎样让房子更保暖？’，这是一个源于社会的工程学问题。这两个貌似不同学科的问题，其本质却都是热学中能量的传递问题。当教学围绕这个本质展开时，就有了一条隐形的线索，将科学和工程问题有效地结合在一起。

可见，STEAM的教学并不是简单地将各个学科知识组合起来，而是强调将本来分散的五门学科自然地组合形成新的整体，模糊各学科之间的界限，用学科互动的方式跨学科地帮助学生解决真实情景中的问题。

在五个学科的具体课程设计上，美国国际技术教育协会提出了STEAM课程架构——以“解决工程问题”为主轴，再辅以技术（设计）、艺术（设计）、人文、数学与科学相关知识，发展专题导向的教学模组。因此，工程活动／项目在STEAM教育中具有串联与整合的作用。

STEAM教育的几个特性：首先，STEAM带给孩子“问题意识”，关注真实情境中的真问题；其次，STEAM带给孩子“工程意识”，通过设计和制作解决问题；第三，STEAM带给孩子“融通意识”，运用多学科知识来解决问题。在实践中，STEAM通常采用项目活动的方式，从孩子感兴趣的身边问题开始，在老师的带领下开展深入的探究，最后将成果进行展示与分享。

下一篇我们将为大家介绍优比有哪些适合STEAM教育的玩具。

如果是以前大一不怎么浪steam的我

“都是大佬，真有钱，把钱砸游戏真脑残”

进了steam坑后的我

“别说了，什么时候打折？”

“逛淘宝有什么意思？还不如逛steam。大佬，马上六一了，你要不要帮我清一下心愿单QAQ”

“卧槽，他玩steam啊！同道中人！开撩开撩！不撩不是人！这年头玩得起steam的都是壕！抱大腿！（假的，自力更生多年，一言难尽，唉）”

steam玩家

男的

“有钱脾气好，多半土肥宅（假的），操作犀利”（反正我steam好友列表都是土豪，家庭组的大佬两百个游戏我看着眼花缭乱，没有一个玩家操作不犀利的，都是多年游戏党，恩，我也是）

女的（我看到的就我一个）

“（像我这样的）必然单身狗，身残志坚，在steam坑摸爬滚打二十年依旧是一条又丑又胖又穷的咸鱼，可是我脾气好啊（假的）”

为什么要邀我答这题？

没有对比就没有伤害，为什么我不是豪？（摔！）为什么我这么穷？我心愿单37个游戏还等着我填，不说了，我去捡垃圾攒钱等夏季折扣（挥手，微笑，再见）

作为一个被男票带入坑的人

每次过节/steam打折

我都会把愿望单截图给他

：）

（然而他一个都没给买！！！！！！！！！！！！）

我把评论截图给男票之后

他回我：

我靠好心机！！！！！！！