体育课的英语全称

体育课是 Physical Education。缩写可以是PE，也可以是"P.E."。要么一点都没有，要么两点都要。

很简单的~！一次执行注册所有dll档案喽~~~！ 方法如下: 开始——执行，输入cmd 回车在命令提示符下输入 for %1 in (%windir%\system32\*.dll) do regsvr32.exe /s %1 (可以用滑鼠复制和贴上）这个命令你慢慢输，仔细点，输入正确的话会看到飞快地滚屏 否则……否则失败就是没这效果。回车后慢慢等（需要点时间1-2分钟） 都执行完再尝试之前的操作，看还有没有出现不能为read的现象和Written现象喽~！

记忆体不能为read/written 问题的简单解决办法：(原创答案，欢迎分享→请活学活用→仅供参考): 一、硬体的可能性是比较小的,如果是硬体,那就应该是记忆体条跟主机不相容的问题导致的 如果能排除硬体上的原因（记忆体条不相容，更换记忆体）往下看： 二、系统或其它软体引起的，可用下述方法处理： 系统本身有问题，及时安装官方发行的补丁，必要时重灌系统。 病毒问题：防毒 。防毒软体与其它软体冲突：解除安装有问题的软体。显示卡、音效卡驱动是否正确安装或者是否被恶意覆盖否？重新安装显示卡音效卡驱动。 1、使用系统自带的sfc命令，修复受到损坏的系统档案恢复到正常状态。 开始→执行→输入cmd，开启“命令提示符”视窗→输入字串命令sfc/scannow→回车→耐心等待命令程式对每个系统档案搜寻扫描→一旦发现系统档案的版本不正确或者系统档案已经损坏→它就能自动弹出提示介面→要求插入Windows系统的安装光碟→从中提取正常的系统档案来替代不正常的系统档案→达到修复系统档案的目的→最后重新启动计算机。 2、安装过的Domino这程式导致有问题,你可以在开始→执行→msconfig→启动专案→关闭Domino启动项→如果关闭不了→可以用卡卡助手之类的系统设定软体把它强行关掉→如果还是不行的→证明你系统中毒→那就重新安装系统彻底解决。 三、浏览器出现记忆体不能读、写的提示： 1、执行→regedit→进入登录档, 在→ HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\ShellExecuteHooks 这个位置有一个正常的键值{AEB6717E-7E19-11d0-97EE-00C04FD91972}, 将其他的删除。 2、开启CMD视窗输入如下命令: for %i in (%windir%\system32\*.dll) do regsvr32.exe /s %i 回车 for %i in (%windir%\system32\*.ocx) do regsvr32.exe /s %i 回车 两条分别执行完成后重启机器。 四、如果以上方法无法解决只能使用最后一招： 完全注册dll：开启“执行”输入→cmd→回车 然后把下面这行字元复制到黑色cmd框里面去回车等待dll档案全部注册完成就关闭可以了,为防止输入错误可以复制这条指令，然后在命令提示符后击滑鼠右键→贴上→回车，耐心等待，直到萤幕滚动停止。 （下面是要执行的程式码）： for %1 in (%windir%\system32\*.dll) do regsvr32.exe /s %1 完成后重新启动机器。 五、如果你电脑里面存在NET.Framework这个微软的元件服务而你又不使用它→那么解除安装这个服务可能会解决问题：开始→设定→控制面板→新增删除程式→NET.Framework→删除。 六、关闭这个报告（治标不治本）： 1、右击桌面上“我的电脑”→属性→高阶→错误报告→错误汇报→勾选“禁用错误汇报”→“但在发生严重错误时通知我”复选框→确定。这样处理对于一些小错误，Windows XP就不会弹出错误提示了。 2、如果不行彻底关闭错误报告服务。开始→执行中输入→services.msc→开启“服务”视窗→找到“Error Reporting Service”→开启“Error Reporting Service的属性”对话方块→将“启动型别”改为“已禁用”→确定后重新启动系统。 简单有效的处理方法是看错误提示，哪一个软体引起的冲突就解除安装那个软体，重新启动机器以后首先关闭防毒软体，重新执行安装。

公主一般是皇帝的女儿,而长公主就是皇帝的姐姐了， 那么郡主呢,一般是王爷的妹妹， 而格格,一般是亲王的女儿。也有皇帝的女儿称为格格.比如还珠格格3.紫薇格格

冠词在英文中属于虚词，在句子里主要是对名词起限定作用。这类词的数量很小，但是其活动性却很大，很大。在英文中，a / an并不等于one 。 例：He only has one dictionary.他只有一本词典。（ 正确 ） He only has a dictionary.他只有一本词典。（ 错误 ） One minute is enough for me to do it . 我做这件事一分钟足够了。（正确 ） A minute is enough for me to do it . 我做这件事一分钟足够了（ 错误 ） 1） 不定冠词在句子中最大的语法功能是：用在可数名词的单数形式前表示泛指--表明一类人或事物区别于它类。 例：I am a Chinese. 我是(一个)中国人。 This is a book. 这是（一本）书。 2）为了读音的方便，在以母音音素开头的可数 名词的单数名词前用an而不用a。当我们使用an时，条件有三：①这个名词的读音必须是以母音音素开头--即它的 音标的第一个音素是母音，而不是说它是以母音字母开头。②它必须是个可数名词。③它还必须是个单数名词。我们常常见到这类用法： a university 一所大学 an hour 一个小时 an orange 一只桔子 an engineer 一位工程师 an ordinary man一个普通人 an honest person一位诚实的人 3）定冠词在句子中，既可以用于可数名词前，也可以用于不可数名词前；既用在可数名词的单数形式前，也用在可数名词的复数形式前。从表达意义上讲，它既可表达this, that之意义，也可表达these, those之意义。例： This is the very ink I'm going to buy. 这正是我要买的那种墨水。 The words on the blackboard are to be learned next time. 黑板上的这些单字是下次课要学的。 4) 定冠词在句子中最大的语法功能是对名词加以限定，使其成为具有某种意 义的特定名词。这种"特定意义"通过比较是不难看出的。例： Here are the records you want. 这些是你要的唱片。 I bought some records yesterday. 昨天我买了几张唱片。 Have you decided on the prices yet? 价格你们确定了吗？ 了解了上述关于冠词的几个基本概念以后，我们就可以来进一步讨论冠词基本用法的具体情况了。 不定冠词基本用法 1）用于泛指人或者事 She wanted to rent an apartment near the campus. .她想在学校附近租一套房子。 Before she left for London, Sally sent me a picture of herself. 萨莉动身去伦敦前送给我一张她的照片。 A grammar book is necessary to a language learner. 对语言学习者来说，语法书是很必要的。 A teacher likes putting a watch on his / her desk while lecturing .老师讲课时总爱将手表放在讲台上。 2) 用于某些片语中。这种用法是约定束成的，我们只有遵从而无旁的选择。例如： have a rest（休息） have a look（瞧瞧） have a good time（过得开心） take a shower（淋浴） take a break（休息） take a bath（洗澡） get a cold（患感冒） get a fever（发烧） develop into a habit （养成习惯） make a living（谋生） make a guess at（猜测） make a difference beeen（区分） in a moment（过一会儿） in a sense（在某种意义上） in a way（在某种程度上） once in a while（间或） have an advantage over（优于） have an edge（略胜过）as a result（因此）as a rule（通常）as a whole（总体上说） a/an 不定冠词和 the 定冠词的用法 1. 基本文法说明 英文中的冠词是用来指称陪伴单数可数名词，也就是当你在句子中提到单个或单件的人事物时，需要在前面加个冠词来表示单“一”的存在。而冠词中又分为「不定冠词」以及「定冠词」两类。顾名思义，「定冠词 the」的使用时机在于你所提到的单数名词是“那一个”“这一个”特别指定的目标物，反之如果没有特定的指称物件就只要用「不定冠词 a/an」就可以了。 2. 错误发生情况及修正练习 仔细看看下列的句子，哪里出了错？又该如何修正？ A. I am not English. I am Chinese. 我不是英国人。我是中国人。 B. Our department needs a secretary and aountant. 我们部门需要一名秘书和一名会计。 C. I am eating an apple pie. An apple pie is still hot. 我正在吃苹果派。这派还正热着呢。 3. 错误修正及解释 正确的句子如下： A. I am not an English.I am a Chinese. 根本忘记在单数名词前面加冠词 会发生这样的错误通常是因为受到中文习惯的影响，因为在中文的表达里我们并不一定会把“一个”或“一样”等等的量词说出来或写出来，所以在英文表达的时候要特别留意。 B. Our department needs a secretary and an aountant. 有连线词的时候忘记在后面的单数名词加冠词 虽然and 之类的连线词有连线前后两个名词的功用，但是个别的冠词还是不能省哦！ C. I am eating an apple pie. The apple pie is still hot. 搞不清楚定冠词 the 应该用在“那一个”“这一个”特别指定的目标物前面 通常第一次提到一样东西或一个人的时候，我们是在介绍全新或者是听者不知道的人事物，因此不需要特别指定只要用不定冠词 a/an 就可以了。但是当我们在后来的叙述或谈话中再次提到“那”一样东西或“某”个人的时候，就要用到定冠词 the 来表示先前已经提过的单数名词。 ability/ be able to/ be capable of/can 关于「能力」的表达方式 1. 基本文法说明 上面四个字或者片语都和表达“人的能力”有关。不过由于词性和对应的能力层面有所不同，因此有一些个别的特殊用法。 A. ability 为名词，通常会用在表达 a.「有能力去做~什么事」 ability to do sth 例 He has the ability to get the job done quickly. 他有能力把工作迅速完成。 b.「有~什么样的能力」 reading/writing/teaching/acting ability 例 Noel\'s writing ability was confirmed at a fairly young age. 诺尔的写作能力在很年轻的时候就被肯定了。 c.「在~哪种学科或语言上的能力」 ability in 例 I want to improve my ability in Mathematics. 我想要改善我的数学计算能力。 B. be able to为动词片语，表示「人能够~做什么」，而且通常是不令人惊讶的一般能力 例 Will you be able to get out of bed after a few days? 你几天后就能够下床了吗？ 例 Liam is able to play with us on Sunday. 连恩星期天就能和我们一起出去玩了。 C. be capable of 也是动词片语，不过有别于 be able to，be capable of 之后是接动名词，而且是表示一种你通常不会做但是存在的潜力 a. 「人能够~怎样做」 be capable of (doing) something 例 One man is capable of destroying the whole world. 只要一个人就有可能会摧毁全世界。 例 I believe he is capable of getting here on time, but he just can\'t be bothered. 我相信他绝对能够实时赶来，只是他不在乎罢了。 b. 「事物能够被~怎样」，通常表示「能力」都是以“人”当主词当主角，但 be capable of 可以用事物当主词来使用 事物 be capable of being done 例 This ship is capable of being repaired. 这艘船可以被整修。 D. can 是助动词，除了表达人有能力去做什么之外，也有「能够/不能够」被规范的之下选择的意思 例 In some countries you can\'t vote until you are 21. 在某些国家你到了21岁才能投票。 2. 错误发生情况及修正练习 仔细看看下列的句子，哪里出了错？又该如何修正? A. The educational systems are destroying our ability of thinking. 教育制度摧残了我们去思考的能力。 B. I want to enhance my ability of reading. 我想要增进我的阅读能力。 C. My parents are proud of my ability of English. 我父母对于我在英文方面的能力感到骄傲。 3. 错误修正及解释 正确的句子如下： A. The educational systems are destroying our ability to think. ability to~ 被误用为 ability of~ B. I want to enhance my reading ability. ~什么样的ability 被误用为 ability of~ C. My parents are proud of my ability in English. 在~哪种语言或学科上的能力 ability in~ 被误用为 ability of~ 谢谢

我爱你520+一生一世1314）*10=一巴掌扇死你18340

儿：儿，兄。 肖：悄、俏、消、销、宵、稍、筲、痟、诮、焇、捎、梢、硝、蛸、哨、绡、娋、屑、峭、逍 刀：叨、切、召、刃、初、忉、屶 力：叻、助、功、劝、动、历、励、仂、边

在"羽扇纶巾"中念guan,很多地方念lun

您好！ j 是发音的，如果不发音音标里就不会出现[ j ]这个音素。 只不过[ j ]不是读整个“耶”音，而是读到 y 就可以了，不是整个 ye 都读出来 u 基本上是汉语拼音的 y 和 u的拼读，也就是发“优”的音 所以整个mute 读作“缪特”

若有帮助，请采纳，谢谢！

债务人下落不明，如果有财产的，不影响对其财产的强制执行。如果需要的，申请执行人作为利害关系人，可以向人民法院申请其失踪或死亡。

1、第一百八十三条公民下落不明满二年，利害关系人申请宣告其失踪的，向下落不明人住所地基层人民法院提出。

申请书应当写明失踪的事实、时间和请求，并附有公安机关或者其他有关机关关于该公民下落不明的书面证明。

2、第一百八十四条公民下落不明满四年，或者因意外事故下落不明满二年，或者因意外事故下落不明，经有关机关证明该公民不可能生存，利害关系人申请宣告其死亡的，向下落不明人住所地基层人民法院提出。

申请书应当写明下落不明的事实、时间和请求，并附有公安机关或者其他有关机关关于该公民下落不明的书面证明。

3、第一百八十五条人民法院受理宣告失踪、宣告死亡案件后，应当发出寻找下落不明人的公告。宣告失踪的公告期间为三个月，宣告死亡的公告期间为一年。因意外事故下落不明，经有关机关证明该公民不可能生存的，宣告死亡的公告期间为三个月。

公告期间届满，人民法院应当根据被宣告失踪、宣告死亡的事实是否得到确认，作出宣告失踪、宣告死亡的判决或者驳回申请的判决。

4、第一百八十六条被宣告失踪、宣告死亡的公民重新出现，经本人或者利害关系人申请，人民法院应当作出新判决，撤销原判决。

physical education

PE:Physical Education 体育

1、英文缩写“PE”的意思是：体育（课）。全词是physical educationeducation 读法 英 [_ed___ke__n] 美 [，_d_u'ke__n] 2、作名词的意思是：教育；培养；教育学3、PE是中文体育课的英语说法，是physical education 的缩写形式，所以只有在中国人的课表里用，或上体育课时用。sport指的是所有体育运动。与运动有关的东西也可以用。拓展资料1、体育的起源体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。17～18世纪，在西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动，只是尚无统一的名称。18世纪末，德国的J．C．F．古茨穆茨曾把这些活动分类、综合，统称为“体操”。2、进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。于是，在相当的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。体育作为一种文化现象，是随着人类社会的产生和发展而不断萌芽和演进的。3、人的本能的需要是体育产生的源泉，也是体育赖以发展的根本前提。任何一种社会现象，其生命力都离不开社会的需要——即人的需要，否则，犹如再好的商品也会失去它的价值一样，体育也不例外。这就是体育产生的动因。体育作为人类有目的、有意识的一种社会活动，正是为了适应社会的需要(其中包括社会生产和生活的需要)和人本身的需要