湖北大学访学英语培训

湖北大学中外合作办学项目介绍 　　湖北大学作为省部共建和国家中西部基础能力提升建设的省属重点综合性大学，国际教育历史悠久，国际交流层次多样，中外合作办学格局规范，资源充足，特色鲜明。以下是我整理的湖北大学中外合作办学项目介绍，希望大家认真阅读! 　　合作办学优势 　　合作高校正规大学 　　学生学位国际认可 　　双方高校学分互认 　　缩短国外学习年限 　　引进英文原版教材 　　中外教师共同授课 　　实行英语小班教学 　　培养专业应用能力 　　共享国际优质资源 　　引领学生走向世界 　　合作办学项目 　　1、环境工程专业 　　环境工程专业本科项目经教育部(教外综函【2011】49号)批准，由湖北大学与澳大利亚迪肯大学合作举办。两校联合制定教学计划，采用双方教师共同授课、互相承认学分的方式联合办学，在国内采用双班主任管理、责任教授负责制，核心专业课采用英语或中英双语强化教学，旨在培养具有国际视野的环境工程与管理高层次人才。 　　该项目学生在湖北大学学习两年后，达到迪肯大学入学要求，可申请赴迪肯大学学习，符合迪肯大学毕业要求者可获取迪肯大学文凭，学生并可申请湖北大学文凭。学生也可选择在湖北大学完成四年本科课程学习，符合条件者即可获得湖北大学本科毕业证书和学士学位。 　　2、材料化学专业 　　材料化学专业本科项目经教育部(教外办学函【2015】10号)批准，由湖北大学与英国博尔顿大学合作举办。该项目旨在培养具备熟练的英汉双语能力，系统掌握材料化学的基本理论与技能，在材料科学与化学及其相关领域从事研究、教学、科技开发、管理和经营等方面工作，具有开拓型、前瞻性和国际视野的复合型高级人才。 　　该项目学生可在湖北大学完成前两年的'本科课程，雅思成绩达到6分，并符合博尔顿大学入学条件，可申请赴博尔顿大学继续后两年的学习，修业完成后可同时申请博尔顿大学和湖北大学的文凭。学生可选择在湖北大学完成四年本科学习，符合条件即可获得湖北大学本科毕业证书和学士学位。 　　3、国际事务与国际关系专业 　　国际事务与国际关系专业本科项目经教育部(教外综函【2012】49号)批准，由湖北大学与澳大利亚堪培拉大学合作举办。该项目旨在培养学生拥有留学经历，熟练掌握英语及第二外国语，具有国际视野和通晓国际规则，具备较高的理论素养和良好的品德修养、扎实的人文基础和中外文化底蕴、较强的跨文化意识和国际交往能力，成为具备参与国际事务和国际竞争的应用型、复合型专门人才。 　　该项目学生在湖北大学完成前三至四个学期的本科课程，雅思成绩达到6分，可申请赴堪培拉大学就读后续课程，成绩合格，可获得堪培拉大学文凭，满足一定条件，可同时获得湖北大学文凭。学生可选择在湖北大学完成四年本科学习，符合条件即可获得湖北大学本科毕业证书和学士学位。 　　4、市场营销、电子信息工程技术专科专业 　　市场营销、电子信息工程技术专科专业经湖北省教育厅批准，由湖北大学与澳大利亚堪培拉大学合作举办。专科教育项目的学生在湖北大学完成前1.5-2年的专科课程，雅思成绩达6分，并符合堪培拉大学入学条件的，可申请赴堪培拉大学就读相应专业本科课程，成绩合格，可获得堪培拉大学颁发的相应专业的学士学位。学生可选择在湖北大学完成三年专科课程，成绩合格，可获得湖北大学专科文凭。 ;

湖北大学外国语学院前身为武汉师范学院外语系，1973年开始创办英语专业，是湖北地区最早开办英语专业的三所院校（武汉大学、华中师范大学、湖北大学）之一。经过36年的建设和发展，湖北大学外国语学院发挥综合性大学所拥有的多学科交叉的通识教育平台、历史悠久的校园文化、多学科的第二专业选择的优势，努力打造一流的本科教育，在学科发展、人才培养、教学改革、课程建设和师资培养等方面取得了明显成效。学科实力日益增强学院现有英语、日语、法语和大学英语部四个系部，设有英语专业(英语教育方向+商务英语方向)、翻译专业、日语专业、法语专业四个专业，拥有英语语言文学、外国语言学及应用语言学、课程与教学论（英语）等3个硕士点和教育硕士（英语）专业学位点，建有校级研究基地——应用语言学和翻译研究中心、日本研究中心。英语语言文学和外国语言学及应用语言学为校级重点学科，英语专业为校级品牌专业，“基础英语”为湖北省优质课程和校级精品课程，“大学英语”为湖北省精品课程，“英语阅读”、“英汉口译”、“高级英语”、“语言学”等课程被评为校级精品课程，“翻译理论与实践”为校级优质课程。师资水平不断提升学院现有在岗专任教师93人，其中具有高级职称者35人，占教师总人数的34%；中级职称者45人，占43%；获国内外博士学位和博士在读的有12人，占教师总人数的12%；获硕士学位的教师59人，占总人数的57%。一支年龄、学历、职称结构比较合理的教师队伍已经形成。学院坚持开门办学，与美国、英国、澳大利亚、法国、日本等10多个国家和地区的大学或教育机构建立了学术交流与合作关系，先后有30余名教师到国外攻读学位、进修或讲学，还常年聘有英、日、法外籍专家。2000年以来，学院教师共主持或参与各级各类科研和教研项目67项，其中国家、省、部级项目共28项，出版学术著作、译著、教材及教学参考书63部，发表学术论文500余篇。办学条件明显改善学院拥有良好的办学条件，教学场所布局合理，现有多媒体语言实验室、视听室、自主学习中心、同传实验室等25间，地面卫星接收系统1套，专用教室面积达1868平方米，各类教学仪器设备（价值800元及以上）470余台（套），学院专业图书资料室拥有外文藏书3万余册，各类报刊杂志近300种，各类声像电子资料（含录像、录音和光碟）9000余盘（盒）。计算机信息网络已进入中国教育科研计算机网，并与英特网联通，可共享国际信息资源。学院所属的各个视听室、实验室及各专业系办公室均可通过学院独立设置的卫星地面接收系统直接接收8套英、日、法语境外电视节目。教学改革成效显著学院现有在校本科生865名，全日制硕士研究生143名。学院坚持厚基础、宽口径、多方向、强能力、高素质的复合式应用型人才培养目标，努力倡导并实践“一专多能、一主一辅、一凭多证、全面发展”的人才培养原则，在长期的办学实践中，英语专业建立了“英语+专业方向”、“英语+专业”（英语+经济学双学位）等人才培养模式。在教学中学院积极倡导并实施交互式教学方法，以课堂教学为主，以多媒体网络学习、自主学习、第二课堂活动为辅，课堂教学与课外学习相结合，努力构建立体化互动式的学习环境。2007年学院英语专业接受了教育部英语专业本科教学工作评估并被评为优秀等级，是湖北省内已接受英语专业评估的单位中唯一获得优秀等级的单位。2008年，我院申报的翻译专业获得教育部批准，2009年开始正式招生，湖北大学成为全国第三批获得翻译本科专业招收资格的高等院校，湖北地区仅有两所高校获得翻译本科专业申办资格。学生综合素质较高根据社会需求并遵循综合类大学外语专业的办学规律，学院强调实现教育思想和教育观念的转变，积极探索第一课堂和第二课堂相结合的人才培养途径，不断提高人才培养质量，努力培养基础知识扎实、语言能力强、综合素质高的外语人才，累计培养本科毕业生4000余人，其中在高校任职的就有500多人，且大多数已成为所在单位的教学或管理骨干。三年，英语专业四级通过率超过全国和综合性院校的平均通过率，最高超出综合性大学30%；英语专业八级通过率均超过全国和综合性院校平均通过率，最高超出综合性院校33.72%。三年，学院毕业生就业率始终稳定在94%以上，不断有优秀本科毕业生被美国、英国、法国、香港的知名大学录取并攻读文学、翻译、新闻传播或市场营销方向的硕士学位。学院一直非常注重开展丰富多彩的学生社团活动，如外语文化活动月、英文辩论赛、英语演讲比赛、英语戏剧比赛、新生讲故事比赛和英语配乐朗诵比赛等。通过开展这些参与面广、专业性强的社团活动，学生的实践能力和创新能力得到了锻炼和培养，学生连续三年在全国大学生英语竞赛中获特等奖。学院多层次高质量的社团活动走在了湖北高校的前列，SOMA剧团被教育部思政司授予“高校校园文化建设优秀成果奖”，被团省委授予“湖北省高校优秀学生社团”；该剧团选送的英语话剧多次在全国大型比赛中夺得大奖。