高中英语短视频

乐乐高中课程合集合集百度网盘下载

链接：

提取码：1234

简介：乐乐高中课程合集优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

乐乐课堂有高中英语。乐乐课堂是一个基于互联网/移动互联网平台的中小学个性化学习网站。将中小学知识打散为一系列小知识点，并对每个知识点用不到三分的短视频进行讲解，同时还配有相应的练习进行巩固。然后学生通过看视频、做练习，达到学习知识、掌握知识的目的。学习物理、数学、语文这都些科目，去这个课堂是挺不错的，知识点都总结的挺好的，但是英语嘛还是比较欠缺的，因为乐乐课堂上，英语更多是关于语法、句型这些的知识点，关于口语方面的课程是没有的，如果孩子学英语最后还是一个“哑巴英语”也是没有多大作用的。

主要是测试逻辑和对文章的理解。首先，阅读这篇文章需要几分钟，看看它可能在说什么。第一句话通常不是空的，非常重要，仔细阅读，仔细思考。遇到不能跳过的空先生，不会浪费太多时间，做后面，可能做后面理解会做前面。选项的单词将是干扰性的，要判断，不要被误导。冷静地做这个问题，不要担心以后再做。首先，通过词汇关闭。记住初中和高中教科书中出现的单词。这个任务每天都分散在一起。看看你的时间表，每天记住多少。最好在高考前至少通过两次。你可以下载一个“百词斩”在手机上记单词软件。很实用，记单词很牢固。其次，每天至少做一个完整的类型和阅读。一定要坚持，如果你有信息书，你可以咨询你的英语老师。每天完成类型，在原始空间中填写答案，并反复阅读文章。找到语言感。阅读，我们必须找到各种类型的阅读文章，并总结阅读过程中的问题类型，回答技巧。

作文。背诵各种类型的范文。事实上，英语作文最重要的是把握框架结构。背诵各种主题的典型问题。在听力方面，首先听教科书录音，不仅复习单词，而且练习听力。选择另一套听力训练问题来做。你也需要经常听。在早期阶段，每周至少有两三次，接近高考，你必须每天听，找到感觉。背诵英语单词是必不可少的。你也可以背诵高中三年教科书的英语单词或购买高中英语单词。然而，面对一本厚厚的单词书，不要担心。相反，你应该有规律地学习，为自己设定一个目标。每天早上自学或早上阅读时背诵30个单词，每周循环一次，例如，周一背诵30个单词，周二用10分复习周一背诵的30个单词，然后在周三背诵30个单词，复习周二的30个单词，这样你就可以在一周内背诵210个单词，在第二周，你应该先复习这210个单词，这可以分为两天复习。这样，你一个月至少可以记住600个单词，这样你就会对单词更敏感，增加单词数量，很容易解决问题！

背诵英语单词有两个含义：一是主要让你知道单词，知道单词的意思，很长一段时间，你会发现读文章不是问题；二是提高他们的语言意识，语言意识有助于帮助他们理解阅读，更容易做问题！高考英语写作得25分，很多考生得不到10分。老师真的不知道他们的写作成绩这么低。即使只靠背写模型，英语写作成绩也至少在15分以上，高三一年背20~30篇模型写作应该不难！你可以每天早上自学背诵一篇写作模型文章，也可以不完全背诵，但模型文章的开头和结尾必须背诵，在背诵模型文章之前，我们应该注意模型文章的分类，有图片写作、信件、个人推荐等形式，不仅背诵一种问题，效果不好，所以如果你能背诵30种不同类型的模型，老师可以清楚地告诉你，你的高考写作分数超过18分没有问题！

高中英语语法包括两部分：词法和句法。在高中三年级，我们应该通过学习和强化实践系统化，形成相对完善的语法结构和知识体系。“智睿高中英语”两年后陆续推出“高中英语语境语法系列讲座”(请浏览今日头条和西瓜视频的短视频内容，点击链接进行讲座总结可以观看）共有129个视频（课堂），充分展示了高中英语语法的科学性、系统性、语境性、实用性、指导性和实用性。在学习的同时，我们应该把练习放在一个重要的位置。简言之，高三考生选择自己的语法练习准备高考，重点关注动词时态比较、介词 名词（形容词、动词）短语、非谓词动词、虚拟语气和倒装句。不要使用海上战术。根据您的实际水平和高考考点，选择触摸类比、一石三鸟、代表性强的语法练习。练习可以由老师安排或购买。现在是冲刺的关键阶段。我希望每个学生都能冷静下来，稳步进步，进入理想的大学。

Ⅰ 有没有可以学英语好一点的网站 上面有高中的要学习的全部课程的视频 谢谢了 土豆网上有谢孟媛台湾名师的学习视频。 学英语一开始要学发音。英语是拼音文字，由字母组成单字。英语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。每个字母可以有一个或一个以上的读音，因此，英语语音共有五十个音位，音位的书写形式是音位字母，即音标符号，一个音位字母即音标，表示一个音位，所以，必须先学习五十个KK音标，然后根据发音规则拼读单字。 谢孟媛名师的教学步骤，分为五个单元。第一单元叫做KK音标，包括二十一个元音和二十九个辅音。 第二单元叫做拼音练习，把元音和辅音配对进行拼音练习，以二十一个元音为主体配上不同的辅音进行拼读。 第三单元叫做自然发音规则。 一、辅音字母在单字中的发音一般是一对一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就发它的本音，一般字母和音标写法一致，或者字母名称当中，包含了这个字母的音素。 二、有些辅音字母有多个发音。如：字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”，当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” 。有时在e或i前面，c会发/ʃ/音。字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” ，当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”。x在单词中间或结尾时发/ks/音，在单词中间时有时发/gz/音，在单词起始位置时发/z/音。y在单词起始位置时发音为辅音/j/，单词或音节中间或结尾时被当做元音，在重读开音节里发长元音/aɪ/，在重读闭音节里和词末发短元音/ɪ/。 三、辅音字母组合的发音也是有规律可循的。常见的辅音字母组合有：tr-dr，发音时舌身与r相似，舌尖贴上齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的t-d后立刻发r。ck只发一个k的音，ng的发音是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音，n在k之前也这样发音。 四、复合字母构成的单音。digraph是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。ch发/tʃ/音，sh发/ʃ/音，一般来说wh发/hw/音（清辅音），但在o前面发/h/音，th的发音则需要一些记忆力了，在虚词和一部分代词中发浊音（舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来），其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动）。 五、在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在罗曼语族词汇里，辅音字母h一般也不发音；而在法语词源的外来语里，辅音字母在词末也不发音，如depot、ballet、faux pas等。 六、英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。每个单词里都包含有至少一个元音，元音是单词的“最强音”。元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。一般来说，如果五个元音字母中的任意一个后面紧接着一个或几个辅音字母，这个元音字母就处于重读闭音节中，发成短音：a发/æ/、e发/ɛ/、i和y都发/ɪ/音、o发/α/、u发/ʌ/音。 七、如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音，叫做重读相对开音节（magic e）。如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，叫做重读开音节，所谓长音就是元音字母的名字，如：a的长音为/e/，e的长音为/i/，i和y的长音都是/aɪ/，o的长音为/o/，u的长音为/ju/。重读相对开音节结尾的字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。 八、当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有时发/ɔ/这个音，也是长元音。但是，在一些特殊情况下，元音后面紧接着辅音字母的时候，该元音是发长音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要发长音，但元音字母o接st时有时也发成长元音/ɔ/，如cost，lost等。 九、双元音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，如oi（oy）和ou（ow）分别发/ɔɪ/和/aʊ/音。 十、元音字母与r结合起来后，发卷舌音，如ar发/αr/、or发/ɔr/、er、ir、ur都发/ɝ/。 十一、五个元音字母在非重读音节中发弱元音/ə/。 第四单元，叫做重音练习，包括单音节字、双音节字、三音节字和四音节字的重音练习以及句子重音练习。如： 单音节字，如go、cat、beat、stop。 双音节字，重音在第二音节，pre'tend，to'night。 重音在第一音节，如'sunset、'modern、'notebook。 三音节字，重音在第一音节：'calendar，'digital、'article。 重音在第二音节：to'morrow、po'tato。 重音在第三音节：refu'gee、engi'neer。 四音节字：重音在第一音节：'hospitable、'dictionary。 重音在第二音节：in'visible。 重音在第三音节：intro'ction、imi'tation。 重音在第四音节，多见于外来语，如：entrepre'neur。 句子重音：句子中、实词（美国英语中叫内容词）中的名词、实意动词、形容词、数词和副词都重读，而虚词（美国英语中叫机能词）如冠词、介系词、连接词、感叹词以及实词中的情态动词、助动词、代词等在句子中一般不重读，如：It's a 'really 'good 'book. It's a 'very 'big 'box. It's an 'open 'phone 'book. It's a 'phone 'book 'listing. 第五单元，叫做音的变化，如连读、失去爆破、音的同化等。 学会了发音后，再开始学词汇和语法。英语属于印欧语系的日耳曼西部语支，英语的词汇有开放性，一部分是日耳曼语族词汇，一部分是罗曼语族词汇，还有一部分是从法语、德语、西班牙语、意大利语、拉丁语、希腊语、 *** 语以及其它语言引进的词汇。英语属于屈折语，但是它的屈折变化形式相对比较少，除了名词、代词、动词、形容词、副词有词形变化外，数词、冠词、介系词、连接词、感叹词都是不变的，只有简单句、并列句、复合句三种句子结构，词序比较固定。 谢孟媛的课程包括初级文法和中级文法，里面包括了如下内容： 绪论——句子的要素和种类。 词法——名词及冠词、代词、动词（动词概说、动词时态、被动语态、不定式、动名词、分词、假设语气）、形容词、数词、副词、介系词、连接词。 句法——简单句、并列句、否定句、疑问句、主从复合句（连接词与关系词的用法）。 只要你用心学，一定能学好英语这门语言的，希望我能帮助到你。 Ⅱ 高中英语教学视频大全 可以去B站里看看，里面有一些英语教学直播 Ⅲ 高中英语教学视频，百度云链接Ⅳ 你有高中全套的教学视频吗尤其是数学和英语方面的 成功的秘诀，在永不改变既定的目的。 gong众号：文智资料 读书使人心明眼亮。 Ⅳ 谁有高中英语语法的教学视频，讲的细一点的 为什么非要去学习中心呢 现在不是有在线学英语.好.吗 我试过ABC天卞英语中心还挺好的 我大学的时候去过那里学习 里面的老师很优秀 性介比也很高 郭凤高《英语语法实践指南》。许多高中都指定用这本。。很全面，甚至到大学也能参考 Ⅵ 介绍几个适合高中学习英语的教学视频 普特把 蛮好的 Ⅶ 谁有高中语文英语全套教学视频。全套，免费的。 说实话，你不如自习。用语法指南和单词释义解析，再加课本，够用了。再不行，高中没那么麻烦，找个好老师补习比用视频好。 Ⅷ 英语语法很差，基本什么都不懂。本人高二。请问该如何补救，有什么好的语法教学视频或者书推荐吗 老实说，只有初高中比较重视语法，到了大学，词汇比语法要重要的多，语内法类得资料都大同小容异。在我看来，你的英语底子估计不是很好，我建议你先扩充下词汇，同时买本语法书（这个你可以找英语老师给你推荐），结合上面的例子反复看，在练下题，估计就差不多了！ Ⅸ 有没有一个网站，纯属高中英语视频教学，就像老师在课 你好，网络搜索: 子上那顶来学。有你要的。 Ⅹ 高中英语语法教学视频急急急， 《英语思维：十节课搞定中高考语法》 //study.163/course/courseMain?courseId=1108004 语法是非常重要的，语法不好，听课听不懂，做语法题做不对，阅读理解困难，写作错误百出，直接影响了英语学习的兴趣，百害而无一利。 但是语法的提升和完善又并不是很困难，小学初中高中大学的语法却可以短期快速的掌握吃透。 英语学习要有技巧和正确步骤的。首先先建立一个强悍的英语语法和思维处理器，这时做语法题，阅读理解，英文写作等基本不会在有问题，剩下的就是如何增加词汇量和高效的练习听说读写。 推荐华东师范大学的《英语思维：解密英语语法的原理》这本书，该书是国内第一本系统讲解英语语法原理和思维内涵的书，是第一本从语言原理层面完整系统的呈现英语语法全貌和完整框架体系的书。 也可以学习同名视频课程，学习的更加快速轻松，会让小孩对英语的认识脱胎换骨，对初高中学习如虎添翼。