如何练好英语阅读

总结如下：1、对英文的兴趣。英语学习者需要培养对英语学习的兴趣。也许，我们看到那些长而复杂的文章，就觉得有些乏味。我们可以寻找一些自己喜欢的话题和材料来阅读。2、灵活掌握单词。表面上看，单词量决定一个人的阅读水平。但是，阅读理解所涉及到的词汇一般是高频词。这些词汇用法多样，在不同的语境中，所表现的意义是不太一样的。我们在平时练习的时候，可以尝试猜测单词意义。3、掌握基本的语法。很多时候，阅读理解涉及到一些长难句。这些复杂的句式如果理解不了，会影响你对答案的正确选择。我们需要多了解和掌握一些基本的句型结构和用法4、提高分析能力。阅读理解就是需要英语学习者能够提高对阅读材料的理解和分析能力。有些问题涉及到一些抽象的逻辑思维能力的考查，原文不一定有直接的答案可以选择，需要从上下文中去推理其中的引申意义。一站式出国留学攻略

英语阅读训练方法

阅读理解能力是衡量外语水平的重要标志之一，对绝大多数学生来说，阅读理解，也是他们将来直接运用外语能力的一个最重要的方面。下面是我整理的关于英语阅读理解的训练的方法，欢迎大家阅读了解!

一、阅读理解的目的

近年来，短文阅读理解是分值最高的一道大题，为什么这种题的分值这么高?其训练的目的又是什么呢?通过十年的教学体会，我们总结归纳为以下两点：

1.提高学生对书面外语的阅读能力：即懂得按照不同的阅读目的，采用不同的阅读方法，进而提高阅读的速度。

2.提高学生对书面外语的理解能力：即获取具体信息的能力，对阅读材料进行分析、推理与判断的能力以及对阅读内容进行评价的能力。分析、推理与判断的能力以及对阅读内容进行评价的能力。

阅读的目的是理解，阅读能力直接为理解服务。理解能力是阅读能力的演化。这就是阅读与理解的辨证关系。在实际教学中教师应处理好这一关系。

二、阅读理解考查的重点

阅读理解题，有议论文、记叙文、说明文、应用文、对话等等，涉及社会教育、风俗文化、史地知识、科技、政治、经济、日常生活、传记、人物等诸多方面。这种试题题型一般包括一些信息题、是非题和推理、演算题等等。其测试的重点不外乎有以下几点：

1.字面理解试题(literal comprehension)

这是一种最简单的试题，其特点是答案明确具体，一般从阅读材料中可以直接找到答案。如辨认文章中事件发生的时间、顺序，人物的外貌、特征，它们与事件的因果关系。

2.推断理解试题(inferential comprehension)

这种题要求学生根据文章结构，掌握所读材料的主旨、大意以及说明主旨和大意的事实和细节。既要理解具体的事实，也要理解抽象的概念;既要理解字面意思，也要理解深层含义，或弦外之音，分析作者提出的观点、态度，进而从字里行间推测作者没有说明的意图、含蓄的内容，从中悟出作者的目的。

3.综合评价试题(evaluation)

这是阅读理解中最高的一个层次。它要求学生能凭着他们应有的常识、价值观，充分运用阅读材料以及自己的阅读经验对阅读内容做出自己的分析与评价。

三、阅读理解的答题方法及步骤

阅读理解不存在语法问题。答题时只能根据文章意思进行判断。在一般情况下，阅读理解题可以采用以下两种方法：

(1)先通读全文再答题。

(2)先看题目及四个选项再读全文。

无论我们采用那种方法，在阅读中，要善于抓住文章的关键词或句。千万不要纠缠文章中的某些细节而影响掌握全文大意。要紧紧围绕五个Wh-questions，即when, where, what, who, how来解决某些特定的问题，迅速地查找需要了解的信息。因此，做题时我们一般应采取的步骤是：

(1)认真仔细地阅读文章，掌握文章的中心思想、主要内容以及与之有关的细节。

(2)对文章后的题目，要逐项进行分析比较，排除非正确项，从文章的本意中寻找答案，要忠实于原文，而不是以自己的主观想象为根据，想当然地进行判断、选择。

(3)确定你所选的正确答案的内容能落实到文章中的某一个或几个具体的句子。也可以利用排除法(否定法)，最后确定一个正确答案。

(4)在做科普、史地知识短文(客观真理性文章)时，可以联系平时学到的知识进行选择判断。这也是阅读理解能力测试的主要要求。

四、阅读中存在的问题

学生在阅读时主要存在以下几方面的问题：

1.逐字逐句地阅读。用手指着单词一字一字，一行一行地读。这既减慢了阅读的速度，又会使你不能准确地理解全文而只停留在某个单词、短语或句子上，使你所获得的信息支离破碎，最终导致理解上的偏差。

2.左右摆头。

3.小声朗读或在心里默读。

4.过分重视细节，忽略对文章整体理解。即人们所说的"只见树木，不见森林"。

5.缺乏自信，过分依赖字典。

五、如何培养和提高学生的阅读理解能力

我们知道了阅读理解的目的、考查的重点、答题的`方法及步骤，也了解了我们存在的问题，那么在今后的教学过程中我们应该如何注意培养和提高学生们的阅读理解能力呢?

1.选择阅读方法。教师要注意教会学生按照题目的要求及目的选择使用不同的阅读方法。

(1)详读(seanning)：通过详读能寻找到某种具体的资料和信息，并对材料从表层到深层进行层层理解。

(2)阅读(skimming)：其目的只是为了获取、知道文章的内容大意，例如，simple stories for enjoyment, news, letters from friends, news from the local paper.因为这些内容对你的阅读理解文章无大妨碍，而且简单，清晰明了，故只需略读即可。

2.要树立自信心。不要一遇到生词就退缩，就查字典，要学会充分利用上下文，上下句来推断出该词的意思。也可以利用构词法(合成、转化和派生)来猜测。请看下面例子：

All through the night Lincoln fought with death. At 7:22 in the morning it was all over. The great man was at peace with world.划线这个短语同学们可能没见过，但是沿着事态发展的逻辑推理，自然会得出是"与世长辞"这一结论。

3.抓住核心词。上面的做法可以帮助我们扫除生词的障碍，在理解过程中起了一个"桥梁"的作用，这是非常重要的。因此，我们还要学会抓住核心词。要知道人们在表达思想的过程中，由于修辞学上或其他方面的需要，往往使用了一些作用不大的修饰词语。因此，要想准确、明了地理解文章，我们则要把着眼点放在核心词上，放在理解句子内部结构的关系上。

Would you like to do some shopping together with me? If you are free, please ring me back to t ell me about it.从上面这个句子不难看出划线部分就是这段话的核心词。

4.抓住主题句。在多数文章中，开篇的首句或前几句就揭示了文章的主题，而每一段的首句或未句就为该段的主题句或核心句。这样的例子在教材中还有很多，有经验的教师在教学中都是能教会学生这一本领的。

5.适当进行强化训练。学生每英语课外，绝少有机会接触和使用英语。尤其是理科的学生，他们又不十分重视英语这一学科的学习。因此有必要进行强化练习。我们的做法是："每天五分钟，天天跟我学。"我们利用每天上课的前5分钟对学生进行阅读强化训练。每次一篇，后附几个问题，做完后统一给出正确答案，解决疑难问题，不留后遗症。限时阅读的好处有以下几点：

第一，语言学习必须提高复现率，持之以恒，才能进步与提高。

第二，有利于培养学生集中注意力。

第三，教师可随时纠正错误的阅读习惯，利于良好习惯的养成。

第四，利于教师有计划、有目的、循序渐进地进行教学。

6.激发兴趣，学会"觅食"。通过阅读，学生学到许多课本上没有的知识，这不仅扩大了他们的视野和知识面，更激发了他们阅读的积极性和求知欲。为了保持学生的积极性我们把课堂延伸到课外，学生由"要我读"，变成"我要读"。教师引导他们读一些简易报刊、畅销书等。

另外，我们还定期举办"新闻发布会"，让学生把他们课外读到的有兴趣、有意义的"精华"讲出来，与大家共欣赏，共分享。同学们在阅读中尝到了喜悦，体验到了成功，学生们非常高兴。难怪有人说：“课外阅读是教师最得力的助手。"这话确实不假。

7.通过大量的实践练习，我们在做阅读理解文章时，主要要求学生从以下几个方面进行思考：

A.文章的篇章结构方面：

a. The main idea is…

b. The passage mainly tells us…

c. Form this story you may tell…

d. From this passage we can say…

e. According to the text, we may conclude…

f. What do you think about…

g. Choose the right order of…

h. The story doesn't say so, but it makes you think that…

i. It's inferred that…

B.文章的题目：

a. The best topic/title for this passage should be…

b. What's the best topic/title for this passage?

c. A good topic/title for this passage is…

d. Reading the headlines people can know…

C.文章的单词、短语、句子释意：

a. Which of the following statement is(not)right/wrong?

b."…"sentence、word、phrase、title in the passage means…

提高英语阅读能力的9种技巧

即便很多人知道学习英语阅读的重要性但是还是不明白到底应该怎么去做好学好英语阅读，这样的问题也一直困扰着许多学习英语的人，以下是我为大家整理提高英语阅读能力的9种技巧相关内容，文章希望大家喜欢！

1、先预览一下你的阅读材料。

注意主标题、章节分配、和其他相关材料，旨在构筑阅读材料的结构布局。

2、在阅读的同时调整阅读速度。

对于需要理解领会的篇章，放慢速度；而对于已熟知（或不需要知道）的内容，快速读过。

3、数行并列读数法。

可以通过一次在一行里读数个词的方法，来显著提高阅读速度，而不是逐字逐句去读出那些词来。有些软件，如“速读”和“快读”，就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。或许你还需要学习其他一些技巧来达到这点。

4、抓住句子的关键词

提高阅读速度的另一个方法是，注意句子中的关键词。我们在连词、介词和冠词上浪费了太多时间，如：a，an，the，but，and，or，nor，but等。

5、合理的为自己做调整

使用“节奏器”，例如一支笔或手指，以在阅读一行或一页时，形成一种注视焦点。节奏器不仅能帮你提高速度，还能避免重复阅读，并协助了解阅读内容。

6、多跟朋友交流谈论阅读内容

谈论你所读的内容。有人发现，读后与朋友或同学谈论他们读过的.内容，可以有效地综合理解所读内容。

7、为自己制定详细的阅读计划表

安排一个适合自己的阅读计划表。可能你会发现自己无法专心阅读超过一小时（甚至半小时），这时你就需要一个计划。同时，还要注意挑选一天中思维清晰且适于阅读是时候来读。

8、找自己感兴趣的课本阅读

找到自己的“阅读地点”，即那些不会打扰或分散你注意力的地方。

9，加强英语作业练习

练习、练习、再练习。提高阅读速度的最好方法，就是练习。尝试上述方法，再结合自己完善它们。