英语该不该补课

寒假快到了，中小学生的补课生活就要到来了。 想到当初我上学的时候，小学和初中没有说补课的问题，无论成绩好坏。到了高中，无论成绩好坏，都要去补课，大概是我们高中的原因，寒暑假就是我们的补课日。实际上当时的补，就是按着学校的教学进度继续进行而已，补充的知识并不是很多，也没有所谓的巩固知识，就是时间花了不少。 之前遇到一位妈妈，尽管孩子的英语成绩和学习习惯都很好，可她总是担心，还一直在为孩子的补习东奔西走。她和我说，孩子在学校里上完课后，到补习班里再上一次，尽管说学了两次，可重复效果好啊。我一听，道理是这样的，却说不出来哪里不好。 今天去一家培训机构，看到前台两位男生在交流。原来一位是在补课，另一位是补课教师，后者是今年刚考完研的人。我有竖着耳朵听人家说话内容——听力该怎么做。补课教师进行的内容就是照着听力原文给学生翻译，边翻译边提问，提问学生apartment是什么意思，学生已经是高三了，但还是没能回答上来，接连问了好几个单词，学生都没能回答上来，这翻译也就不好进行下去了。 嗯，学生连单词都不认识的情况下，该怎么给他们补课呢？ 听完他们的讲题过程，我的课堂讲课思路立马就清晰了——不是学生不回答问题，而是因为他们不会，所以才回答不上来。接下里我需要做的就是，加强监督学生的记忆情况，课堂上该讲的内容还是要讲的，其他的需要学生反应的就直接告诉他们吧，因为英语作为一门语言学科，最重要的是记忆和应用，讲太多记不下来只能是赔了夫人又折兵，还不如简单粗暴的检查记忆。 把老师课堂上所讲的内容记忆完成后再去做题就可以了，多做题找感觉，多做题做积累，如此应对考试就可以了。当然，要是英语口语，就需要多加一步，speaking——多说有益。 我的观点及结论是：英语补课，不太需要。若是你基础词汇还不扎实，有老师陪着记单词也是蛮好的，各取所需嘛。

没必要，小学英语只要会讲一些单词就行了。关键是千万不要违背孩子的兴趣，小学将孩子学习英语的兴趣弄没了，英语就起不来了。

现在社会发展越来越快，对年轻人的要求越来越高，掌握一门外语似乎成为一个必要条件。很多家长希望自己的孩子能够赢在起跑线上，如果能说一口流利的英语，对孩子将来的发展起到推动作用。有的家长自身就有深厚的英文功底，可以在家里给孩子很好的英文环境，大多数不能提供这种环境的家长把目光投向了英语补习班。那么，英语补习班到底有没有必要，能起到多大的用处呢？下面小编将给大家简单介绍一下。一、英语补习班有必要吗？小编认为是有必要的，每个孩子成长的环境和条件不同，不能一概而论。对于那些对英语有兴趣，家里又没有语言环境的孩子来说，英语补习班是个不错的选择。我们都说，兴趣是学习最好的老师，有好的老师还要有恰当的方法，好的英语补习班就能给孩子提供适合不同孩子的学习方法，这样一来，孩子们学习英语自然就省力不少。如果没有好的方法，孩子们可能会在学习过程中遇到困难，无法解决的话就会打击孩子们的自信心，很多孩子会因此产生畏难情绪，也就没有了积极性，成绩自然也会走下坡路。这样来看，英语补习班会拯救这些孩子。二、英语补习班有效果吗？小编认为只要跟着老师认真地学习，效果是绝对有的，而且会很显著。在学校里，一个老师通常要面对几十个学生，精力是有限的，不可能平均分配给每个学生，但在补习班，大部分都是小班教学，现在还有很多一对一的教学模式可以选择，效果是很不错的。三、如何选择英语补习班？1.要选择好的外教。英语和汉语一样有地方不同的口音，长期生活在纯正的英语环境下的外教，他们的发音会更加正宗，表达会更加地道。外教的发音会直接影响孩子的发音，纯正的发音和正确的表达是孩子学习英语的基础，否则会给孩子的英语学习埋下隐患。2.补习班要有及时的反馈。在补习班的学习是一个方面，家长辅导又是另外一个关键的方面。好的补习班，需要老师跟家长及时沟通，反馈孩子的各种情况，让家长参与到孩子的英语学习中来。