英语培训形式单一的表现

会计继续教育培训内容单一缺乏针对性。 会计人员继续教育不但形式单一，而且培训内容也比较单一。由于培训时间太短等原因，目前大多数培训仅局限于会计制度的层面上，偏重于新发布的会计准则、会计制度为主的会计专业知识教育，对会计实务教育、会计职业道德规范、相关知识和相关法规制度等内容几乎无暇顾及。至于像金融、证券、管理、信息技术、市场经济知识、实用技能知识、会计职业规划教育等相关内容更是凤毛麟角，几乎很少涉及。 会计人员继续教育所使用的教材也缺乏针对性和可操作性，纯理论的内容较多，联系实际的内容较少，而且培训教材不分高级、中级和初级，培训对象不分事业单位和企业单位，使用的教材“一刀切”，结果造成培训内容与本职工作需求严重脱节。不能通过这种教育从本质上提高会计人员的综合能力、开发创造能力。最后的培训考核也是走过场，大多以一份试卷完成考核内容，考核很不严肃，形同虚设。在不分层次培训，考试内容完全相同的情况下，一份试卷有多少内容是学员独立完成的，有多少内容代表着培训的真实收获，很值得怀疑。

目前较好的方式是家庭、学校、社会的三结合教育，可以高效实现教育成果，其中偏向任何一种都是比较单一的教学方式。