6年级英语总复习

读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。下面我给大家分享一些英语六年级上册期末知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

英语六年级上册期末知识1

一、单词

line(等候的)长队，队列

stand in line排队

close关门，关闭

librarian图书馆管理员

rule规定，规章

quiet安静的

problem麻烦，困难，问题

No problem没问题

cross穿过(马路等);渡过(河)

二、 短语 ：

1.帮助我 Help me

2. Don’t walk! 不要走

3. in line 成一条直线

4. be quiet 安静!

5. go to the library 去图书馆

6. at the library在图书馆(强调地点)

7. Here`s the book.这本书在这儿、

8. ten to five 4点五十

9. the library rules 图书馆规定

10. library card 借书卡

11. turn right 向右转 向左转 turn left

12. Please hurry 请快点

13. go straight on 直走

14. be difficult是难的

15. be easy 是容易的

16. Don`t go !禁止前行/不要走!

17. Don`t walk!禁止步行!

18. It`s green now.现在是绿灯了。

19. Don`t ride your bicycle here!此处禁止骑自行车!

20. Don`t turn right here!此处禁止右转!

21. Please hurry.请快点/请抓紧。

22. Don`t walk on the grass!禁止踩踏草坪!

23. clap your hands拍手

24. stamp your feet跺脚

25. want to show it.想展示出来

26. You`re out!你出局了!

27 It says, “Don’t talk in the library”不要在 图书馆里交谈

Don’t= do not

三、句型：

1.Where are you going,Simon?To the library.Please hurry.It`s ten to five.西蒙，你要去哪里?去图书馆。请抓紧，现在4:50了。

【Where are you going?因为where是个副词，所以go后面不要to,go to+名词，go+副词;To the library前省去了Go;hurry=hurry up,快点/赶紧/赶快;ten to five五点差十分/四点五十。

To表示“几点差几分”这是时间的逆读法。

时间的计时法有两种：

一种是顺读法：

时+分，如：seven twenty七点二十;seven forty七点四十.

另一种就是逆读法。：

half past seven七点半。结构是“分+past+小时”。

past意思是“过”，几点过几分，分必须在1-30分钟内，超过30分钟用to"差"，分(60-实际分钟)+to+小时(实际小时+1)。

如：七点二十twenty past seven;七点四十twenty to eight(八点差二十);】

2.Look at the library rules.It says,“Don`t talk in the library.”看一看图书馆的规定。上面说：“不要在图书馆里交谈。”

【rule,名词，规定，规则。是可数名词，其复数是rules;ruler是“尺子”;school rules校规，traffic rules交通规则;“Don`t talk in the library.”是祈使句的否定形式。

祈使句是用来表示请求、命令、劝告或建议的 句子 。

祈使句的主语常常省略，句末常以句号结尾，强调时可用感叹号。

肯定形式：以动词原形开头(v原形+其他.).否定形式：Don`t+v原形+ 其它 。在表示客气的请求时，常在句首或句末加上please.】

3.quiet形容词，安静的，如：Please be quiet in class.课上请安静。

The village is very quiet at night.晚上这个村子非常安静。quite是很，十分。要区别这两个词的拼写不同。Quiet还可以用来修饰人，意为“文静的”。如：The girl is very quiet.这个女孩很文静。

3.Library card借书卡，如：I can`t find my library card.我找不到我的借书卡了。Card卡，类似：postcard明信片，ID card身份证，Birthday card生日 贺卡 ，New Year card新年贺卡。

4.Line名词，排、列、线、绳。

如：They all put their clothes on a line.他们都把衣服放在晾衣绳上。

In line成一条线。如：Please stand in line! 请站成一条直线。

5.in four weeks在四周内。

Please give back the books in four weeks.请在四周内还回这些书。介词in表示“在一段时间内”

英语六年级上册期末知识2

一、单词

world世界

often经常

difficult困难的

knife餐刀;刀子

fork餐刀;叉

chopsticks (常复)筷子

Japanese日本的

二、短语：

1. a postcard from new york 来自纽约的一个明信片

2. live in 住在

3. a Chinese kite 一个中国风筝

4. in the park 在公园

5. a book about America关于美国的一本书

6. write to 写给

7. pen friend 笔友

8. a knife and fork 一副刀叉

9. stamps from China 来自中国的邮票

10. go swimming=go to swim去 游泳

要注意 英文书信 的格式 全是左对齐。

1. Have you got a book about America?

你是否有一本关于美国的书?

此时态为现在完成时------它指事情发生在过去，但对现在有影响。它跨越两个时间：一个是过去，一个是现在。

所以此句子暗含的意思是问对方是不是过去已经有一本关于美国的书里。

如果主语是I 、You、We、They 的时候 be 动词就要用have +动词的过去形式

如果主语是He、She、It或者表示个人名称的时候如：Tom,

Amy的时候，be动词用Has+动词的过去形式。

举例：

Daming has got a chinese kite . 大明已经有一个中国的风筝了

I ‘ve got a knife and fork and chopsticks. 有已经有一把小刀、一把勺子、和一双筷子了。

We have got some apples. 我们已经有一些苹果了。

否定句：I haven’t got a football . 我没有 足球

2. Daming says(that) he will write to you soon.

大明说他将很快写信给你。

此句中为宾语从句。此句中的Daming 为主语，says 为谓语 宾语是he will write to yousoon 组成的宾语从句 。此句子说明he will write to you 是大明要说的内容。

此类宾语从句有特定的动词后加从句构成,此类动词有：say 、think、want、expect、tell等等。这类动词后跟完整的句子。

举例：We all expect (that )they will 我们都希望他们能赢。

She thinks she is going to go to Hainan.她想她将会去海南。

英语六年级上册期末知识3

一、单词

believe 相信

snake蛇

DVD数字化视频光盘，DVD光盘

together一起，共同

lucky 幸运的

bamboo竹子

its它的

body身体

come out of从……中出来

flute笛子

get变得，变成

frightened恐惧的，害怕的

二、短语：

1 in the winter 在冬天

2、sleep in the winter

冬眠

3、 eat bamboo吃竹子

4、come out of the box 从盒子里出来

5、a fantastic present 一件非常棒的礼物

6、another snake 另一条蛇

the other snake 另一条蛇 (两条中)

7、an interesting CD-ROM 一件有趣的CD

8、believe it or not 信不信

9、I don`t believe it!我不相信!

10、twelve hours a day一天十二小时

11、learn….from….向…学习…

三、句子

1、Why is the snake coming out of the box? 为什么这条蛇正从盒子里出来?

Because the snake thinks the flute is another snake .

(宾语从句)

此句是why 引导的疑问句，构成方式：Why +be动词 +主语+其它部分

此句中已经有一个动词is ,

所以come 这个动词只能转换成动名词形式coming表示出来的那个状态。

Come out of 从….出来。

Why 提问由because来回答。

举例：Why are you so late ?为什么你迟到了?

Because I am sick. 因为我生病了。

2、what an interesting CD-ROM?多么有趣的光盘啊!

此句为what 引导的感叹句。构成方式：what +a/an+形容词+名词

【以How开头的感叹句，其构成为：How+形容词+名词+be动词!】

举例：What a beautiful day!多美好的一天啊!

3、Do snakes like music?

此句为Do 引导的疑问句 后面可跟另外一个动词，句子的构成方式为：DO+主语+动词原形+其它部分。

举例：Do you like me ?你喜欢我吗?

回答：Yes,I do. / No,I don’t.

4、love与like:love“爱、喜爱”既表示对人或物有深挚的感情，又表示有浓厚的兴趣;like“喜欢、 爱好 ”，只对某人某物赞许或发生兴趣，不带有感情色彩。

英语六年级上册期末知识4

一、单词

long ago很久以前

I’d love to我很乐意

not really不全是，事实上没有

stop(使)停止 clean[kli:n]打扫，(使)清洁

camera照相机

show把……给(某人)看

never从不

二、短语：

1. .I`d love to...(=I would love to...)我想要...

see my photos看我的相片

2、Look at 看

3、play with dolls 和玩具娃娃玩

4、 in this photo 在这张照片上

5、 read books 读书

6、not really真地不是

7、read stories 读 故事

8、 clean your room 打扫房间

9、 go to see films 去看电影

10、a long time ago很长时间以前

11、.Not very often不是很经常

12、clean the blackboard擦黑板

13、eat fast food 吃快餐

三、句子

1.Yes,I`d love to. 是的，我想要看/我愿意看。

【I`d love to...(=I would love to...)我想要... 本句是个省略句。

完整句为：Yes,I`d love to see your photos.是的，我想要看你的相片。

I`d love是I would love的缩写形式。

Would love.....想要/愿意....后面+名词/代词/to+动词原形。

加动词表示“想做.......”。】

如：I`d love some oranges.我想要一些橘子。

2.Not really.I stopped a long time ago.真的/的确不是。

我很久以前就不玩了。

【not really真地不是/的确不是。Stop在这里是“停止玩耍”的意思，

应该是“I stopped playing with dolls.”.a long time ago 很久以前。

A long time一段时间，ago 副词，.....以前，

结构是："一段时间+ago"，常用在过去时态的句子中。】

再如：Two days ago,I got a cold.两天以前，我得了感冒。

3.Do you like reading books now?Yes,of course.I often read stories.你现在喜欢看书吗?是的，当然。我经常读故事。

【of course当然，当然可以。回答比较坚决、果断。Often副词，经常，常常，是个频度副词，用来表示动作发生的频率。

类似的还有：sometimes有时，always总是，never从不，他们表示动作的次数分别为：always100%，

相反词是never0%从不;often 60%，sometimes30%。其次，他们的位置位于be动词和助动词之后，实意动词动词之前。】

再如：We often go swimming after school.我们放学后经常去游泳。

【like doing和like to do都表示"喜欢做某事",但动名词所表示的动作，在意义上比较一般和抽象，时间观念不强，不指某一次动作;动词不定式则常指某个具体的动作。如: She likes swimming.她喜欢游泳。(经常性的爱好)。

She likes to swim this afternoon.她今天下午想游泳。(特指某一次的动作);有时两者是可以通用的~~】

如：I like to go shopping.我喜欢去购物。

【动词“go+doing”表示“做某事”，一般多与娱乐活动有关。】

再如：go dancing去跳舞 go walking去散步

go climbing去爬山 go boating去划船

go swimming去游泳。

英语六年级上册期末知识5

一、单词

around在四周，到处

all around到处,遍及

member state成员国

inside向室内，向里面

should应该

二、短语：

1. the UN building 联合国大楼

2. bring peace to 带去和平

3. in New York 在纽约

4. go inside 进入

5. take a photo 拍照片

6. all around 到处

7. all around the world 全世界

8. the People’s Republic of China 中华人民共和国

9. a visit to the UN一次联合国旅行

10. the Summer Palace 颐和园

11. go to the sea去海边

12. ride on a bus乘坐公交车

13. visit the zoo游览动物园

三、句子

1. Do you want to visit the UN building in New York?你们想参观在纽约的联合国大楼吗?

【此句是一般现在时态的一般疑问句，

答语是：Yes,I/we do. No, I/we don`t. Want to do sth.意为“想要做某事”，to后跟动词原形。

UN是联合国，是“the United Nations”的缩写形式;build(v.建筑，建造)+ing=building(n.建筑物，大楼)。】

2. How many countries are in the UN. 联合国有多少个国家?

How many 问多少数量 ，

句型构成： how many+主语+be动词+其他部分(be 动词的变化跟着主语变化而变化)

3. When is the UN building open? 联合国大厦什么时候开门?

问时间用when .构成格式：when +be动词+主语+其它部分(be动词随着主语的变化而变化)

4. Where is the Summer Palace? 颐和园在哪?(要大写)

问地点用where构成格式：where+be动词+主语+其它部分(be动词随着主语的变化而变化)

6. They want to bring peace to the world.他们想把和平带给世间。【bring....to....把...带来 。Peace名词，“和平”的意思，其 反义词 是war战争，同音词是piece部分，片，块。】

7. Do you want to go inside?你想要去里面吗?

【在这里是名词，“里面”，还有介词“在...里面”。其反义词是outside在...外面。】

8. I want to show Daming the present from China.我想给大明展示一下来自中国的礼物。

【show sb. sth.向某人展示(出示)某物。Show还可作名词，讲“展览”意思。】

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六年级上册知识点Unit 1 How do you go to school?主要单词：by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights交通灯 traffic rules交通规则 Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行主要句子：How do you go to school?你怎么去上学?Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.通常我步行去上学.有时候骑自行车去.How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园?You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去.知识点：1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法.这里的ways一定要用复数.因为there are是There be句型的复数形式.2、get to到达.关 本单元我们还要学习与get相关的短语：get on 上车 get off下车3、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词by…, 但是步行只能用介词on .4、go to school的前面绝对不能加the,这里是固定搭配.5、USA 和 US 都是美国的意思.另外America也是美国的意思.6 go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字,就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字,由要在前面加the. go to school除外.7、How do you go to …?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数,则要用:How does he/she…go to …?8、反义词：get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么)same(相同的)—different(不同的)9、近义词：see you---goodbye sure---certainly---of course 10、频度副词：always 总是,一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不Unit 2 Where is the science museum?主要单词：library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院 bookstore书店 science museum科学博物馆 turn left向左转 turn right 向右转 go straight 直行 north北 south南 east东 west西主要句子：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里?It’s next to the hospital. 它与医院相邻.Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.在电影院向左转,然后直行.它在左边.知识点：1、near 表示在附近,next to 表示与…相邻.它的范围比near小.2、电影院在英语中称为“cinema”,在美语中称为movie theatre.3、for 表示持续多长时间,当表示做某事多长时间都要用for. 如：Walk east for 5 minutes.4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时,要用介词of.如：the hospital is east the cinema. 医院在电影院的东边.5、表示在哪儿转时,用介词at. 如：Turn left at the bank.在银行左转.6、find表示“找到”,强调找的结果.Look for 表示“寻找”,强调找的过程.7、英文的书信与中文的书信不完全一样：开头：英语是在人称后面加逗号,中文是加冒号.正文：英语是顶格写,中文要空两个格.结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的.中文则是另起一行,放在一起且稍靠后一点儿的地方.8、近义词：bookstore==bookshop 书店 go straight==go down直行after school==after class 放学后9、反义词或对应词：here (这里)---there(那里)east(东)---west(西) north(北)---south(南)left(左)---right(右) get on (上车)---get off(下车)10、in the front of…表示在…的前面,是指在该地方的范围内,in front of而则表示在该地方的范围外.如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面.而in the front of classroom则是指在教室里的前面.11. be far from…表示离某地远. be 可以是am , is ,are.如：I am far from school now.我现在离学校很远.My home is not far from school.我家离学校不远.Unit 3 What are you going to do ?主要单词：this morning 今天上午 this afternoon 今天下午this evening 今天晚上 next week 下周tomorrow 明天 tonight 今晚post card 明信片 comic book漫画书 newspaper报纸主要句子：What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?I’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?I’m going to the bookstore.我打算去书店.What are you going to buy?你打算去买什么?I’m going to buy a comic book.我打算去买一本漫画书.知识点：1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未来的打算.Be going to 后面要跟动词的原形.2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间,一般指晚上十二点以前.而tonight指的是今晚,一般是指一整晚的时间,通宵.3、部分疑问代词的意义与用法：(1)What 什么.用来问是什么,做什么,叫什么,什么样等等.如：What is your name? 你的名字叫什么? What is your father? 你爸爸是干什么的? What is your hobby?你的爱好是什么?What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?What’s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子?(2)Where , 在哪里,到哪里.用来问地点.如：Where are you from?你从哪里来?Where are you going to ?你打算去哪里?Where is my ruler?我的尺子在哪里?(3)When,什么时候.用来问时间.如：When is your birthday? 你的生日是什么时候?When are you going to ?你打算什么时候去?When do you go to school?你什么时候去上学?(4)what time 几点了.用来问具体的时间,如：What time is it? 现在几点了?(5)What colour什么颜色.用来问物体的颜色.如：What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的?(6)What kind of 什么种类.用来问类别.如What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果?(7)who谁.用来问人物是谁.如：Who is your English teacher ?你的英语老师是谁?Who’s that man? 那个男人是谁?(8) whose谁的.用来问物体的主人是谁?如：Whose pencil is this? 这是谁的铅笔?Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?(9) which哪一个.用来问具体的哪一个.如：Which season do you like best?你最喜欢哪个季节?Which pencil is ken’s? the long one or the short one?哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支?(10)how怎样?用来问身体状况,或者事情的状况,对事件的看法等.如：How are you?你好吗?How is your mother? 你妈妈好吗?How about you? 你呢?(11)how many多少个.用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式.如：How many books do you have?你有多少本书?How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?(12) how much 多少钱.用来问物体的价钱.如：How much are they? 他们多少钱?How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?(13)how old 几岁了.用来问年龄.如How old are you ? 你几岁了?How old is your father? 你爸爸多大了?(14)why为什么.用来问原因,一般要用because来回答.如：why do you like spring?你为什么喜欢春天?Because I can fly kites.国为我可以放风筝.(15) how long 多长(16)how tall 多高4、I want to be…我想成为… 表示理想.Unit 4 I have pen pal1、动词变为动名词的规则：动词变为动名词,即是动词加ing.一般要遵循以下三条规则：(1)一般情况下,在动词的后面直接加ing.如：play—playing read—reading do—doing go—going(2)以不发音的字母e结尾的动词,要去掉不发音的字母e,再加ing.如：write—writing ride—riding make—making dance—dancing (3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节,要双写最后一个辅音字母,再加ing.如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting2、关于第三人称单数：动词变为第三人称单数形式的规则：(1)在一个句子中,如果主语人称既不是你,也不是我,而是另外的一个人,这时的人称叫做第三人称单数.(2)在第三人称单词的句子中,动词要使用第三人称单词形式.(3)动词变为第三人称单数形式,要遵循以下规则：①一般情况下,在动词的后面直接加s.如：read--reads make—makes write—writes②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词,在词尾加es.如：do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes③以y结尾的动词分为两个情况,以元音字母加y结尾的动词,在词尾直接加s.如：play—plays buy--buys 以辅音字母加y结尾的动词,要把y变为i,再加es.如：study--studies④以f , fe结尾的名词,先把f,fe变为v,再加-es.⑤特殊变化：have--has(4)在一个第三人称单数的句子中,只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形.(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时,在动词的前面加doesn’t. 动词恢复原形.如：he lives in Beijing.---he doesn’t live in Beijing.(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时,用does开头,后面的动词也要变为原形.如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?3、注意几个单词的变化：hobby(复数形式)—hobbies have to(同义词)—must第五单元1、一些由动词变化而来的职业名词： teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancerdrive—driver write—writer TV report—TV reporteract—actor act—actress art—artist engine—engineer 2、做“对句子划线部分提问”试题时,一般应该遵循三个步骤：（1）. 确定与句子划线部分相应的特殊疑问词,并且特殊疑问词代替相应的划线部分.（2）. 把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句.（3）. 最后再把特殊疑问词提到句首. 以上三个基本步骤可以用三个字来概括,即：定,问,提.例如：This is a book ?①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?注意：句①②只是一种变化过程,不必写入试题中.句③才是试题所要求的形式和结果,必须写到试题上.以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程. 然而对不同句子的不同成份提问时,还要注意以下几点：(1). 如果句子的划线部分是主语,只找出相应的特殊疑问词,用来代替划线部分即可.如：1)He teaches us English. Who teaches us English?2)My mother’s clothes are over there. Whose clothes are over there?(2). 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词),不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态),都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点,一律用What来代替.如：1)They are playing football.①They are doing what. ②Are they doing what? ③What are they doing?2)They wolf is going to kill that man.①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what?③What is the wolf going to do?(3). 如果句子的划线部分是定语,并且在谓语部分,这时,需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首.如：1)That is his pen.①That is whose pen. ②Is that whose pen? ③Whose pen is that?对定语划线部分提问题,如果划线部分是所属关系,特殊疑问词用whose；如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which；如果划线部分指内容或职业时,特殊疑问词用what；如果划线部分指数量时,特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数).如：1) They are the legs of the desk.①They are whose legs. ②Are they whose legs? ③Whose legs are they?2)I like red one.①You like which one. ②Do you like which one? ③Which one do you like?3)They have five English books.They have how many English books. Do they have how many English books?How many English books do they have?第六单元这一单元是一个阅读单元,基本上没有什么知识点,我们只需注意几个单词的变化就可以.1、名词变形容词：rain—rainy cloud—cloudy wind—windy sun—sunny snow—snowy

小学英语语法汇总一、时 态 小 结时态 定义 特征 动词的变化规则一般现在时 表示经常性或习惯性的动作. every day/morning/…usually 第三人称单数的变化情况:1. 一般情况在词尾直接加-s2. 以ch,sh,s,x或o结尾的词加-es（wishes）3. 以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-es（flies）现在进行时 表示现在或现在一阶段正在进行的动作. now/ look/ listen 现在分词的变化情况:1. 一般情况在词尾直接加-ing2. 以e结尾的词,去掉e再加-ing（skating）3. 以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing （swimming）一般过去时 表示过去某时发生的动作或情况. yesterday morning/afternoon/eveninglast year/montha minute ago/an hour agothis morning/afternoon/evening 动词过去式的变化情况:1. 一般情况在词尾直接加-ed2. 以e结尾的词加-d（lived）3. 以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-ed（flied）4. 以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ed（stopped）一般将来时 表示将要发生的事情 tomorrowthe day after tomorrow/the next day/Monday…at the weekend/tonighttomorrow night/morning/afternoon 主要构成be going to/will + 动词原形 be +形容词凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。 名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则:1.一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3.以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5.以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children,三、形容词的比较级、最高级。 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则:1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest2.以e结尾的,直接加-r或-st, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6.good-better-best四、be 动词,助动词。现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t※ 1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化,变 “过去”, “否定”; 否定 过去 否定am-------am not(第一人称 “I” ) am, is ---wasn’t is ------- isn’t (第三人称) are -----weren’t are------aren’t (you和其它人称) 2. 没有be动词的就要加助动词; 否定 过去 过去否定do -----don’t ------did---------didn’tdoes(第三人称单数)-----doesn’t ------did---------didn’t五．人称代词主语 物主代词 宾格 形容词性 名词性 I my mine meshe her hers herhe his his himit its its ityou your yours youwe our ours usthey their theirs them可数名词与不可数名词“分家”一、 可数名词与不可数名词的区别普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。二、 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1. 一般的名词词尾直接加-s 。如：book → books room → rooms house → houses day → days2. 以s,ss, ch,sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。如：bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如：city → cities body → bodies factory → factories等等。4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如：half → halve leaf → leaves knife → knives wife → wives5. 特例 ① child → children② man → men woman → womenpoliceman → policemen(规律：man → men) ③ tomato → tomatoes potato → potatoes [ 初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽！如：photo → photos ]④ foot → feet tooth → teeth⑤ sheep, Chinese, Japanese单、复数同形[悄悄话：变复数时词形不变。]⑥ people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people的复数形式peoples通常指"多个民族"。三、 不可数名词1. 不可数名词没

在复习时，从内容上来说，尽量选择与课文关系密切的内容来复习。这样，不仅完成课文的的复习任务，而且可以有助于自己形成迁移的能力。另外，每次复习的内容不要太多，量要适当，要注意语文、数学等学科之间的交错进行，尽量不要针对一门学科集中较长时间进行复习，否则容易引起疲劳，复习效果也不太理想