用英语词汇学理论

由于英语的词汇学里包括了构词法，这可以帮助我们了解词的构成。通过词缀法我们能很快地将一个词根发展成若干词汇，不费吹灰之力就多记了许多单词。例如：名词的后缀-ery，-ry表示＂性质、场所＂等。slave （奴隶）- slavery（奴隶制度）；brave （勇敢adj．）- bravery （勇敢 n．）；nurse （护士）- nursery（托儿所）；bake （烘焙）- bakery （面包房，糕点厂）等。

opinion with his adversary. He would use the same tactics again. But he w

英语词汇学本身并没有什么专门的理论。很多语言学理论对于词汇（的产生、发展、指称、变异等等）都有一定的理解和解释。比如认知语言学、语言哲学、语义学、构式语法、构式词汇语用学、语法化、词汇化等等，汉语界有实词虚化、词类转换、名动包含等研究。你要结合你自己的知识结构和兴趣，到中国知网找找资料，掌握一个理论，再对某类的词汇进行分析，可以做一些研究。另外，词汇研究建议要学会用语料库来进行更方便（目前兰卡斯特大学正在网上语料库方法免费教学，还有六个星期，时间足够，你可找找）。

区别学习目标

无论做什么事情，我们首先要做的就是确定目标，也就是最后要达到一个什么样的程度。英语单词的学习也是如此。不同阶段，不同单词，学习的目标也不同。如有些单词只需要认识，但是有些单词要求更高，需要书写。这些要求一般在考试大纲中会有所体现。

学习单词发音

很多人觉得学习单词会有困难，更多的是因为不会发音，不会正确的读单词。因为很多单词的书写和发音有着密不可分的关系，所以学会音标，对于单词的学习至关重要。音标的学习最好有专业的指导，或者在网上学习。

分时段重复记忆

学习单词，不要一直在一个时间重复同一个单词，这样不利于记忆。应该在一天的不同时段，多次记忆。比如早晨用10分钟记忆10个单词，晚上再用5分钟复习这10个单词，第二天早晨学习新的单词前再用2-3分钟复习这10个单词，基本就记住了。这样不仅提高了单词的学习效率，还利用了零散的时间。

在语境中学习

学习单词的最终目标是应用到句子中，而且在不同的语境中，同一个单词可能会有不同的含义。单词是支离破碎的，而句子是一个整体，更有利于记忆，所以在句子中学习单词的效果会事半功倍。另外，有些单词虽然中文意思相同，但是在英语中却不能通用，所以尽量学会 用英文解释单词，在语境中理解单词。

联想延伸

有些单词之间是有联系的，在学习一个单词的时候可以联想延伸。比如香蕉是一种水果，你可以联想到橘子。西瓜等其他水果。还有一些单词，是不同时态下的不同形式，也可以用这种方法记忆。这样学习单词，既有乐趣，又有效率。

坚持不断学习

英语单词的特点是数量多，缺少关联性。所以学习单词要持之以恒，不断坚持，积少成多。经过日积月累，一定会有不小的收获。

词汇能力是综合语言能力的基础。词汇能力包括词汇量、词汇系统知识、词汇选择及运用。英语词汇学则是研究英语语言词汇的一门重要学科,该学科主要探讨英语词汇的形态结构、构词方法、意义和使用。英语词汇学对具有一定英语基础的英语学习者更好地系统了解词汇规律、扩大词汇