英语课的收获300字

一个美好、充实的学期已经过去，我们即将迎来一个崭新的学期。又要开学了，要上课了，回忆一下上一个学期上课的收获吧！在这段时间里，我就像一株小苗，不断地吮吸着书本带来的营养，茁壮的成长着，学到了许多的知识。在语文课上，我进一步的了解了毛泽东那伟大的情怀，诗人的风采；知道了读书的重要性与许多名言警句；通过《钓鱼的启示》这一课，我明白了道德只是个简单的是与非的问题，实践起来去很难......在数学课上，我们对分数又做了进一步的了解，学习了同分母何异分母的分数加减法；学会了用分数来表示可能性的大小......在英语课上，我们有学习了许多新的单词，对字母组合发音有了更多的认识......我清楚的记得著名文学家臧克家说过一句话：“读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流的多，收获更丰满。”是啊，在我们的学习道路上，只有你比别人更加勤奋、刻苦，才能走在别人的前头，先爬上最高的山峰，到达成功的彼岸！

英语学习心得体会一：学习英语的感想与心得 作为一个学了这么多年英语的中国学生，我的感想还是很多的，主要从下面两部分来谈。

一是我学习英语的经历，二我学习英语的经验及方法。学习经历 记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。

那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。和大多数孩子一样，当时的我对英语可以说是一窍不通，只记得小学的课本上有很多的图片，老师布置作业就是把图片画出来，然后写上它的英文单词。

例如：床（bed）、伞（umbrella）、鞋（shoots）、铅笔（pencil）之类，都是一些很基础的单词。那时的我对这些不感兴趣，倒是每次老师用录音机放磁带的时候，我很喜欢，也不知道为什么。

就是喜欢读，喜欢模仿磁带里的发音。可以说，小学的我除了读，我什么都不会。

上了初中，英语被当做三大主课之一。恰好的我的班主任也是英语老师。

无形之中，英语变得重要起来。虽说也是从abc教起，但我刚开始的英语成绩却也平平。

为了改变这一状况，我在初一下学期开始努力，每天往老师办公室跑，向她请教。课上我也积极主动发言，为此还得到了她的表扬。

也就是从这时开始，我觉得我找到了英语的“门”，觉得豁然开朗了。这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。

随之而来的，是成绩的一天天提高。在成绩的 *** 下，渐渐地，我也喜欢上了这门课。

当然，付出是有回报的，我收获了接近满分的中考英语成绩。这种对英语的喜爱也一直延续到了高中。

刚进高中时的第一堂英语课令我印象极深。英语老师讲完课文之后，让我们retell（复述）课文的大概内容。

随后一片沉默。当时觉得英语成绩还不错的我积极地举起了手，向老师讲述了这个故事。

我们用英语对着话，好像全班只有我们两个在交谈。随后，老师和全班同学为我鼓了掌。

也正因为如此，我顺理成章地当上了英语课代表。从那以后的一段时间里，我渐渐地把英语当做了我驾轻就熟的科目，就不那么认真地去学了，有些浮躁。

不久我就得到了教训，一直引以为傲的英语成绩跌落下来。这让我认识到，脚踏实地地学习是多么重要。

从那以后，我又恢复了以前学英语 *** 与努力并存的学习状态。上了大学，英语虽说是必修课，但课堂上老师讲的毕竟是有限的，主要还是靠自己。

其实不光是英语，其他学科也是如此。而且也有了硬性要求，不过四级，就没有学位证。

所以，大学对英语也不能放松。以上就是我的学习经历。

学习经验总结 任何一门语言，或者说任何一门学科的学习都是有技巧的。对于英语的学习经验及方法，我想从以下几个方面来谈。

记 第一项要记的就是单词。学语言，无疑要记很多东西。

词汇是一门语言的基础。学习英语的重中之重就是词汇的掌握。

有了单词，才会有句子，有了句子才会有文章，最终才能掌握这门语言。那么海量的单词，记住才是关键。

方法有很多，找最适合自己的。我背单词的时候，有很多方法，最主要就是根据读音来拼写。

只要记住它的读音，基本就能掌握它的拼写。特殊的情况再特殊记忆。

在写单词的时候，脑子里先反映出来的是它的读音，自己根据它的读音“写”出来，而不是背出来。如果单纯地机械地背字母组合，很容易忘记。

很多同学背单词都是一遍一遍地重复字母组合。比如：背单词“and”，他就会一遍遍地念and,and ,a,n,d,and我个人不主张这种方法。

比如说音译、联想等等。比如这个例子：灰尘（dust）。

我把它联想为“打死他”的音译，这样就很好记了。还有，根据已有的简单单词，记住新的单词。

比如这个例子：知道猴子（monkey）这个单词，把“m”换成“d”就成了驴子（donkey），就变成了一个新的单词。还有很多这样的例子，在此不再列举。

除了抽出专门的时间背单词，平时应该利用好琐碎的时间来学习单词，积少成多。第二，就是记一些固定的词组和搭配。

每一种语言都有它自己的语言表达系统，只有记住了这些，才能把握外国人的语言习惯，才能学好英语。这些没有别的法子，只有多看多记。

听 听力。随着四六级考试听力比重的增加，我们也应看到英语听力的重要性。

其实抛开考试不说，学语言无非要掌握“听说读写”。如果连听都听不懂，其他方面就算是学好了也没什么意义。

我第一次和外国人对话是在很小的时候。其实都算不上对话。

那时在北京故宫玩，走在我前面的游客掉了东西，于是我捡起来还给她，这时，听到个黑皮肤大眼睛的外国人说“thanks”。那时还小，不知道怎么回人家，只是笑笑。

现在听外国人说话仍然有困难，但我一直在努力。其实英语的听力不是枯燥地听考试题就可以，相反，如果强迫自己去听，会越来越反感，最终对英语失去兴趣和信心。

根据自己的程度不同我们应该选择适合自己的听力材料。平时学习累了，多看一些美剧，其实那里面的英文对白很美的。

比如说《暮光之城》、《吸血鬼日记》等等。我尤其喜欢《吸血鬼日记》里女主人公的发音。

她纯正的美音听起来简直是一种享受。除了英美电影，还有英文歌曲、英文广播也可以来听。

当然对我们大多数人来说，BBC（英国广播电台）还是很有难度，里面大多都是政治性的观点，和中国的新闻联。

First, online-learning is a flexible way. The traditional way of study is to sit on the classroom, but now, people can sit at home, or sit at the coffee shop, they can have access to the knowledge. It is convenient and efficient, people can learn if they want, there is no need to worry about the location.

第一，网上学习是一种灵活的方式。传统方式的学习是坐在教室里面，但是现在，人们可以坐在家里，坐在咖啡店里，也能接触到知识。这是多么方便和高效率啊，只要人们想学习就可以学到，不用担心位置的问题。

Second, online-learning can save a lot of money. When people want to take the course, they have to hand in a lot of money, buying books, paying for the teachers. While study online can skip over these unnecessary stuff, people can listen to the course immediately, they just need to click on the button. How fast it is, people can save money and also gain knowledge.

第二，网上学习可以省很多钱。当人们想要参加课程时，他们要交很多的钱，买书，请老师。然而网上学习可以省略掉这些不必要的麻烦，人们可以立刻听课，只要他们点击按钮。多么快速啊，人们可以省下钱，也能学到知识。

Online-learning is a new way for gaining knowledge, online courses are flexible, cheap and saving time. With these, I believe online study will bee more popular in the future.

网上学习是一种新的学习知识的方法，网上课程灵活，便宜，省时。有了这些优势，我相信网上学习在将来会更受欢迎。

一堂英文课下来，我偶然间有了一种灵感 。

汉语和英文的思路是相互逆反的，这两种思维方式互补的话将是一种完美的组合。我爱玩五子棋，其中的八卦阵很难破解，可是我用英文的思路走，一下子变得容易多了。

我的感受是：一种新的思路刚好做出了困境。而八卦阵是针对汉语思路制定的阵法，这种语言的逆反思路正好像黑白棋一样互逆转化，由此演化出无穷的变化。

我又想到语言是人类文明的结晶，每一种语言都有它的魅力和存在的特点，更孕育着新颖的思维方式，希望我们能在学习英文，不，是任何一种语言的时候怀着崇尚的心情去拜读，去发现，去领悟，去创造！这是我的感受，你再举些具体的语句例子补充一下吧。

秋风再次乍起，转眼间，又流逝了几度春秋？

它悄悄地从我的指尖滑过，偷偷地从我的耳畔溜走，留下的只有那一抹繁琐和浮华。童年渐行渐远了、、、、、、

拾起那段时光碎片，斑斑驳驳的几滴清泪，泪中却有着最甜蜜的微笑……

翻开记忆的相册，一幕一幕在我的脑海中浮现，窗外的那棵大樟树是我的游戏圣地，它伴着我哭、伴着我笑、伴着我怒、伴着我恼、、、、、、

小时候，我经常住在外婆家，是个十足的野孩子，常常跟邻居家的小孩结伴出去玩耍，到天黑才慢悠悠地回家，而外婆早就在家门口急得团团转了。

记得有一年春天，燕子南飞回来，在大樟树上筑了巢，我兴奋极了！整天拉着邻居家的小孩在大樟树下呆坐着，看着它们进进出出。每天傍晚，我也会捧着饭碗，与它们共进“晚餐”，夕阳伴着余辉，特别的美！

终于，有一天，我像往常一样，搬出椅子，想与它们再共度新的一天！可是，刚走近大樟树，树上就传来一阵清脆的啼叫声，好奇怪！这叫声怎么与平时的有点不同呢？我正纳闷，外婆就笑着走进了院子，冲我喊了一声：“小笨蛋，咱家燕子啊，生仔了！”

什么？小燕子？有小燕

The major obstacle beeen the chinese and western style teaching of English differs greatly. With a rigid empahsis on the grammatical structures of sentences, it imposed a certain restriction on the unorthrodox application of presentation.

Chinese readers often ponder on the right or wrong of the grammars rather than to absord the theme of the message the passage is protraying.The reading process is then hindered due to the phoics. Most of the western countries including the UK and USA did not adhered to the standard pronounciations anymore. unless for academics specialising in the history of English, the majority of the public prefer the less formal way of expression. hence, the style of writing and presentation misguides the readers into having misconception, misinterpretation of the words.

coupled with the phoics, chinese often encountered bottle necks in real dialogue and vice versa. The problem lies in the accent and pronounciation that was mentioned earlier. With the infusion of the mother tongue habits in speaking, it further deteriorates the already existing problem fro direct hearing and conversation

英语课上的反思

时间如流水般淌过，转眼间期末考试也已经结束了，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。六年级下册的第一次英语期中考试开始了这次考试已成为我学习生涯中最低分的一次考试。在这次英语考试，我竟然考了73分，从三年级开始，到六年级，我从未考过如此低的分数，于是，我开始自我检查。

我次，一到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我总结了我没考好的原因：

1.平时没有养成细致认真的习惯，总是不把题目读完就答题，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2.在做阅读理解的时候，我根本看都看不懂，这个脑袋都是晕乎乎的，就随便乱蒙了一下，这都是因为单词没有记熟，看到认识的单词，更本想不出意思来，所以，我的阅读理解扣了8分。

3.在考试的前一个晚上没有复习，以前每次英语考试我都会在前天晚上复习好，而在这次考试，我因放了两天假就忘得一干二净了，到了学校才想起来要考试，但我以为这次考试也会像以前考试一样很容易，在考试前10多分钟也不复习，从而导致了考得很不理想。

4.平时回到家的时候，不复习一下英语，但到了星期六、星期天也不把英语书拿出来复习一下，只顾看电视、玩电脑。

5.在平时听单词的时候，总是死记硬背，就在听的时候默得出来，蒙混过关，到了第二天，就全不记得了，导致了在做选出不同类的单词这一题的时候，扣了6分。

自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

时间仿佛过的很快，一眨眼的功夫，却已学期过半。我仔细的倾听钟表的声音，仿佛感到了时光的流淌，生命的流逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那个人。我在着大海中慢慢的成长，进步。刚上海时，由于不适应海上的生活，很长时间里，没有找到行舟的诀窍，因此，并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时，才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快，虽然需要费力，虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度。但，我却依然感到快乐无比。因为在这个探究的过程中，我发现了一种超越自我的快乐。

祝你学习进步，望采纳！如有疑问，请追问。

祝你学习

进步

！

一 开头万能公式： 1. 开头万能公式一：名人名言 有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！ 原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？ 经典句型： A proverb says, “ You are only young once.” （适用于已记住的名言） It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言） 更多经典句型： As everyone knows, No one can deny that… 2.开头万能公式二：数字统计 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。

原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型： According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： Honesty 根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。

Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。

Five-day Work Week Better than Six-day Work？ 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。 更多句型： A recent statistics shows that … 二 结尾万能公式： 1. 结尾万能公式一：如此结论 说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。

也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子： Obviously（此为过渡短语）， we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！ 更多过渡短语： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型： Thus, it can be concluded that…， Therefore, we can find that… 2. 结尾万能公式二：如此建议 如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！ Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem. 这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？ 更多句型： Accordingly, I remend that some measures be taken. Consequently, to solve the problem, some measures should be taken. 写作绝招二（文章主体段落三大杀手锏） 一、举实例 思维短路，举实例！提出一个观点，举实例！提出一个方案，举实例！而且者也是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子！ In order to attract more customers, advertisers have adopted every possible simulative factor in making ads, such as sound, light, colours, cartoon films and human performance. For instance, to advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they fime him or her. 更多句型： To take … as an example, One example is…， Another example is…， for example 二、做比较 方法：写完一个要点，比较与之相似的；又写完一个要点，再比较与之相反的； 世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相同点（through parison）和不同点（through contrast）。

下面是一些短语： 相似的比较： in parison, likewise, similarly, in the same manner 相反的比较： on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, pared with …， … 三、换言之 没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解你的观点。 实际就是重复重复再重复！下面的句子实际上就三个字 I love you! I am enthusiastic about you. That is to say, I love you. I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you. 或者上面我们举过的例子： I cannot bear it. 可以用短语表达：I cannot put up with it. 因此可以这样说：I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it. 更多短语： in more difficult language, in simpler words, put it more simply。

It is three more than years since I began to learn English.At first, I felt it hard to learn English. I could not pronounce well nor could I spell words. I couldn't understand grammar rules. Later , with the help of my teachers and clas *** ates.

We must study hard if we want to get the best study result in a short time. We should do more listening ,speaking ,reading and writing in and out of class.

In my opinion, we should depend on ourselves And listen to our teachers calrefully.

That's all.

很高兴为你解答！

老师祝你学习进步！

望采纳，多谢你的问题！^_^

难忘的一堂英语课英语课，大家都有上过。可是令我们最为难忘的英语课，大家不不知道有没有遇到过。我在前不久就上过一次令我难忘的英语课，一直记忆颇深。“叮铃铃，叮铃铃”上课了。同学们以迅雷不及掩耳之势坐在座位上。你知道这节课是什么课吗?那可是百年一遇的英语课。我们的英语老师是杨老师。她教单词的方法不是让我们死记硬背，而是采用玩游戏的方法。每节课她都要玩“开火车”和“埋地雷”的游戏。其中我最喜爱的就是“埋地雷”。杨老师现在黑板上写几个单词，之后杨老师在egg地单词下画了一个*，*代表地雷，如果当你读了带*的，就给这组扣一面小红旗。又一次八组的同学读到了带*的单词，八组的同学垂头丧气的，其他的同学得意洋洋的。再说“开火车”吧，等我们全部知道单词的读音后，老师就让我们这组的同学轮流读，如果谁读错了，杨老师就让大家帮他纠正。这就是我最难忘，最喜欢的一节英语课，因为它不仅让我体会到英语的乐趣，还带给了我很多的收获。