英语从句具体分析

逗号之间的是which引导的非限制性定语从句，来说明flybmi的，后面的said的主语是flybmi，after flybmi said it was...administators是状语从句。which从句里没再有从句了，有个including的短语做airports的定语。

主要是宾语从句和状语从句，如果说考的稍微难一些的话就是定语从句以及名词性从句，一般考的话后两者的难度不会很大。宾语从句在句中作及物动词或介词的宾语，从句放在主句之后，前后不用逗号分开。宾语从句：引导宾语从句的词有：连词that(在口语中that常可省略)，if, whether,如：He knows that Jim will work hard.连接代词who, whom, which等，如：Do you know who (whom) they are waiting for?连接副词when, where, how, why等，如：Could you tell me how we can get to the station? 3.whether和if都有“是否”的意思，一般情况下两者可以换用，但在介词之后，不定式之前，与or not连用，在句首或在引导表语从句，同位语从句时，只能用whether,如：I want to know if/whether the news is true. He doesn't know whether to stay or not?4.宾语从句要用陈述句语序。5.宾语从句一定要注意时态呼应，即：当主句谓语动词是过去式时，从句中谓语动词也要用过去范畴的时态，但若从句陈述的是真理或客观规律，其谓语的时态仍用一般现在时，如：He asked who could answer the question.My father told me that the earth goes around the sun.6.一个宾语从句只能用一个连词。7.当主句谓语动词是think, believe等动词时，宾语从句的否定意义要放到主句中。另外，当主句主语为第一人称时，后面若接附加疑问句，那么附加疑问句的主语、谓语应与从句中的主谓语保持一致。如：I don't think he looks like his father, does he?8.直接引语和间接引语也是宾语从句，直接引语是引述别人的原话，放在引号内，不用连词联接；间接引语是用自己的话转述别人的话，通常用连接词与主句联接。(1)陈述句变为以that引导的宾语从句，如：He said,“I'm happy.”[FY()[FY]]He said that he was happy.(2)一般疑问句变为if(whether)引导的宾语从句，如：He asked me,“Does his father know Mr Green?”---He asked me if his father knew Mr Green. (3)特殊疑问句变为由who, what, where, how等疑问词(连接代词或连接副词)引导的宾语从句，如：He asked me,“Where is Mr Wang?”---He asked me where Mr Wang was.注意上述例句中连词、时态、语序等变化。

从句是相对于主句而言的，即它是从属于某一个主句，而不能单独作一个句子。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句，包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。主语从句用作主语，如：：That the earth is round is true． 地球为圆的是真实的。宾语从句用作宾语。如：Do you know where he lives?表语从句用作表语，如：My opinion is that you should not go alone． 我的意见是你不应单独前往。同位语从句用于解释说明前面的名词。如：The fact that the earth is round is true． 地球是圆的的事实是真实的。（that从句用于解释说明the fact）定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如：The student who answered the question was John． 回答问题的学生是John．状语从句相当于一个副词，如：When it rains， I usually go to school by bus． 天下雨时，我通常坐公共汽车上学。（时间状语）If he comes tomorrow， you will see him． 如果他明天来，你就可以看见他。（if 引导的条件状语从句，其结构为：if ＋状语从句，＋主句）。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。He returned home to learn his daughter had just been engaged．他回家后得知女儿刚刚订婚了。（结果状语，结果状语只是仅限于learn（得知），find（发现），see，hear，to be told（被告知），make（使得）等具有界限含义的动词。）You must speak louder so that /in order that you can be heard by all． 你必须大声说话，才能让所有人听到你说话。（目的状语，可以由that， so that， in order that， lest， for fear that， in case等词引导。）Since /As the weather is so bad， we have to delay our journey． 天气那么糟，旅行推迟了。 （原因状语从句，常用 because， since， as， for fear （ 恐怕 ）， seeing that （ 既然 ） ， now that （＝since）， considering that （ 考虑到 ） 等引导。）Though/Though he was worn out， （still） he kept on working． 虽然他已经精疲力竭了，但仍然继续工作。 （让步状语从句，引导的连词主要有以下这些：though， although， as； even if， even though；whether…or…； no matter＋疑问词，疑问词－ever．）Where I live there are plenty of trees． 我住的地方树很多。（地点状语从句，通常由where， wherever引导。）As water is to fish， so air is to man． 我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。（方式状语从句通常由as， （just） as…so…， as if， as though引导。）主句和从句的划分方法是相同的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。如：I am a teacher． 其中，I 是主语，am是谓语，a teacher 是表语。He likes playing football very much． 其中，he是主语，likes是谓语，playing football是宾语，very much是状语。从句是相对于主句而言的，即它是从属于某一个主句，而不能单独作一个句子。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句，包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。主语从句用作主语，如：：That the earth is round is true． 地球为圆的是真实的。宾语从句用作宾语。如：Do you know where he lives?表语从句用作表语，如：My opinion is that you should not go alone． 我的意见是你不应单独前往。同位语从句用于解释说明前面的名词。如：The fact that the earth is round is true． 地球是圆的的事实是真实的。（that从句用于解释说明the fact）定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如：The student who answered the question was John． 回答问题的学生是John．状语从句相当于一个副词，如：When it rains， I usually go to school by bus． 天下雨时，我通常坐公共汽车上学。（时间状语）If he comes tomorrow， you will see him． 如果他明天来，你就可以看见他。（if 引导的条件状语从句，其结构为：if ＋状语从句，＋主句）。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。He returned home to learn his daughter had just been engaged．他回家后得知女儿刚刚订婚了。（结果状语，结果状语只是仅限于learn（得知），find（发现），see，hear，to be told（被告知），make（使得）等具有界限含义的动词。）You must speak louder so that /in order that you can be heard by all． 你必须大声说话，才能让所有人听到你说话。（目的状语，可以由that， so that， in order that， lest， for fear that， in case等词引导。）Since /As the weather is so bad， we have to delay our journey． 天气那么糟，旅行推迟了。 （原因状语从句，常用 because， since， as， for fear （ 恐怕 ）， seeing that （ 既然 ） ， now that （＝since）， considering that （ 考虑到 ） 等引导。）Though/Though he was worn out， （still） he kept on working． 虽然他已经精疲力竭了，但仍然继续工作。 （让步状语从句，引导的连词主要有以下这些：though， although， as； even if， even though；whether…or…； no matter＋疑问词，疑问词－ever．）Where I live there are plenty of trees． 我住的地方树很多。（地点状语从句，通常由where， wherever引导。）As water is to fish， so air is to man． 我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。（方式状语从句通常由as， （just） as…so…， as if， as though引导。）【导读】主句和从句的划分方法是相同的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。如：主句和从句的划分方法是相同的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。如：I am a teacher． 其中，I 是主语，am是谓语，a teacher 是表语。He likes playing football very much． 其中，he是主语，likes是谓语，playing football是宾语，very much是状语。