英语所有句子句型

关于英语五大基本句型的回答如下：

句型1:主语(主语)动词(谓语)例：我工作。句型2:主语(Subject)链接v (tie动词)预测(表语)例：约翰很忙。句型三：主语(主语)动词宾语(宾语)例：她学英语。句型四：主语(主语)动词(谓语)间接宾语(间接宾语)直接宾语(直接宾语)例：他给了我一本书。

句型五：主语(主语)动词宾语(宾语)+补语。

主谓句型。这是英语句子中最基本、最简单的句型，比如“是的，我愿意”，这是西式婚礼中经常说的。主客体。这是英语中使用最广泛的基本句型之一，与汉语中主语、谓语、宾语的表达方式基本一致，如“我爱你主语、谓语、双宾(直接宾语、间接宾语)”，

这是西方国家常用的表达爱的方式。比如“我可以给你一个苹果”(我可以给你一个苹果)作为主谓宾补，比如“你使我快乐”(你使我快乐)，主谓宾成分很容易看出，快乐作为宾补补足了宾语“我”的状态使句子更加完整。主语动词表语例如，“你是我的妈妈”(你是我的妈妈)

句型——主谓正如我们所知，-一个句子用来解释一件事(或表达一种情感)，最简单的表达方式是‘谁，是怎么回事？’这里的“谁”是句子的“主语”，有着丰富的内涵，如人、事、某些行为等。“发生了什么”是一个句子的谓语，由一个动词充当。主谓构成最简单的句子。

主宾句型2在句型1的基础上多了一个宾语。对象是什么？或者从用句子表达事物的角度，可以理解为“谁，谁出了什么事”。宾语是主语通过动作(谓语)起作用的宾语。

句型3-主语谓语间接宾语直接宾语在这个句型中，我们发现谓语后面有两个宾语，直接宾语是谓语动词直接作用的宾语，而间接宾语是指谓语在把动作转移到直接宾语之前需要依赖一个间接宾语

句型4-主谓宾宾语补语与句型2相比，这种宾语类型还有另一种高补语。“普祖酒”指的是蒲崇的解释，所以比奈普祖酒的作用是补充解释的对象。

句型5 1-主语系词表语你还记得系词吗？我们也在动词that-部分讨论过，所以这里就不复习了。这个句型是关于如何使用系动词的。谓词是系词后面的成分的总称，所以不要太担心它的意思。感官动词，后接形容词；动词be后面跟一个名词(或不定式等)。)。

英语句型结构大全：主语+谓语、主语+系动词+表语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+直接宾语+间接宾语、主语+谓语+宾语+宾语补足语、主语+谓语+状语、主语+谓语+宾语+状语、There be句型。

1、主语+谓语

在这种句型中，谓语动词能够表达完整的意思，且一般是不及物动词，例如We come。

2、主语+系动词+表语

主系表结构通常用来表示主语的特点、身份、状态等。充当表语的一般是名词、形容词以及名词或形容词性的成分。

3、主语+谓语+宾语

这个句型中的谓语动词一般是及物动词，宾语可以由名词、代词、动名词、动词不定式、宾语从句来充当。例如：He drinks tea.l try to talk to her.Sheknows what to do。

4、主语+谓语+直接宾语+间接宾语

这个句型中，两个宾语分别是动作的直接承受者和间接承受者，直接宾语指的是动作是为谁做的或者对谁做的，在句子中不可缺少，间接宾语多由指“人"的名称或代词充当，例如l show her the book。

5、主语+谓语+宾语+宾语补足语

这个句型中，谓语尽管是及物动词，但后面仅跟宾语不足以表达完整意思，需要一定的补充。充当补语的一般是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等等。例如：l called her Lisa.He paint the car red。

6、主语+谓语+状语

这个句型是在主谓结构后通过状语对语义进行修饰补充，充当状语的一般是副词、介词短语等。例如：She arrives early。

7、主语+谓语+宾语+状语

这个句型是在主谓宾结构后面通过状语进行修饰补充，例如：l drive my car everyday。

8、There be句型

There+be+主语+状语，这个句型其实属于倒装的一种，主语后置，there作为引导词，无实际意义。例如：There are many children in the park。

英语句子的基本句型如下：

1、主语＋谓语（即“主谓”句型）

这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

例：They arrived in Harbin yesterday morning.

分析：“they”（主语）“arrived”（谓语）。

2、主语＋谓语＋宾语（即“主谓宾”句型）

这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

例：I study English.

分析：“I”（主语）“study”（谓语动作）“English”（宾语即动作涉及的对象）。

3、主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语（即“主谓双宾”句型）

这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

例：Our teacher taught us English.

分析：“our teacher”（主语）“教”（谓语动作）“us”（间接宾语）“English”（直接宾语）。

4、主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语（即“主谓宾宾补”句型）

这一句型说明“某人或某物要求（使、让）某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

例：He asked her to go there.

分析：“he”（主语）“asked”（谓语动作）“her”（宾语即动作涉及的对象）“to go there”（补语—补充说明宾语做什么）。

5、主语＋系动词＋表语（即“主系表”句型）

这一句型用以说明“某人（某物、某事、某种概念）具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste,等。

例：I am a teacher.我是一名老师。

分析：“I”（主语）“am”（系动词）“a teacher”（表语—即表明主语的身份）。